说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用是说明方(fāng)法及(jí)作用：举例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子的(de)。

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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说(shuō)明了……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用(yòng)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出(chū)强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这(zhè)座(zuò)桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还(hái)可以采(cǎi)用列(liè)数字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华(huá)丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同(tóng)的(de)经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明(míng)了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规定(dìng)性(xìng)的(de)说(shuō)明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确(què)揭示事物的(de)本(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种安(ān)排工作进(jìn)程(chéng)的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事(shì)物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个(gè)侧面，在(zài)事(shì)物的某一个特点做些(xiē)一般(bān)性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各(gè)有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在(zài)河水暴涨的(de)时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事(shì)物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥(mí)补单用(yòng)文字表达(dá)的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物解说(shuō)更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境(jìng)来预(yù)设将来可(kě)能要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明(míng),使说明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明该事物(wù)的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强(qiáng)调了被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学的语(yǔ)言对(duì)说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地(dì)揭示(shì)事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用(yòng)引(yǐn)用(yòng)的(de)方法说(shuō)明事物的(de)特征,增(zēng)强(qiáng)说服(fú)力(lì),如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话.引(yǐn)用(yòng)说明(míng)在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼；（作用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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