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泰国相当于中国的哪个省,泰国等于中国哪个省

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  博(bó)士后(hòu)科研流动站(zhàn):电气工程、仪器科学与技术、材(cái)料科学与工程(chéng)、机械工程、管(guǎn)理(lǐ)科学与工程博士学位泰国相当于中国的哪个省,泰国等于中国哪个省授权学科一级学科: 电(diàn)气工程、管理科(kē)学与工程(chéng)、机械工程、材料科学与工程、仪(yí)器科(kē)学与技术、计算机科学与(yǔ)技术二级学科: 电机与电器、电力系统及其(qí)自(zì)动化(huà)、高电压与绝缘技术、电力(lì)电子与(yǔ)电力传(chuán)动(dòng)、电(diàn)工(gōng)理论(lùn)与新技(jì)术(shù)、 电介质工程(自(zì)设)、管理科学与工程、机(jī)械制造(zào)及其(qí)自动化、机械(xiè)电子(zi)工程(chéng)、机械设计及理论、 车辆工程(chéng)、材(cái)料学(xué)、材(cái)料加工工程、材料(liào)物理与化学、精密仪(yí)器及机械(xiè)、测试计量技(jì)术及仪器(qì)、 计算机系(xì)统结构、计算机(jī)软(ruǎn)件(jiàn)与理论、计(jì)算机应用(yòng)技(jì)术、技术(shù)经(jīng)济与管理、思(sī)想政治教育(yù)以上学科是哈理工优势(shì)学科,特别是(shì)博士(shì)后流动站和博士(shì)点一级学科!所谓的(de)院校(xiào)排名(míng)是针对学校总(zǒng)体实力的排名,对(duì)选(xuǎn)择具体专业或方(fāng)向的考生而言意义不大,除非你指(zhǐ)想炫耀(yào)自己(jǐ)毕业学(xué)校的(de)知(zhī)名(míng)度更高!这些排(pái)名极易对考(kǎo)生产生(shēng)误导,一般是对(duì)教育(yù)不大知(zhī)情者才热(rè)衷于此,这是很多(duō)教育专家极力反对的!因为(wèi)每所高校都有自己的优势学科,某些院校的综合排名虽然低点,但单个学科上(shàng)的实力、师(shī)资(zī)和地(dì)位可能非常拔尖,在业(yè)内领域具有很高(gāo)认可度(211院校(xiào)的排(pái)名一般低于985,但211高校中某些学科(kē)的实力是一些985院校无法企(qǐ)及的(de),所以要淡(dàn)化学(xué)校(xiào)的规模化(huà),突出办学定位和特色,集中(zhōng)优势师资和(hé)资源培育各专业的优秀人才,这才是可取之道!);

  合肥工业(yè)大(dà)学是211高校(综合排名65左右),排名绝对(duì)在(zài)成都理工大(dà)学(综合(hé)排名(míng)140左(zuǒ)右)之前,但后者在地质方(fāng)面有四个国家重点学科,培养的地质类人(rén)才质量和数量比(bǐ)合肥工业(yè)大学的地质毕(bì)业生普遍好(hǎo),业内认可度也绝对更高;

  上外、北外并非985高校,但有谁敢(gǎn)否认上外、北外的语言类毕业(yè)生总体上不(bù)如(rú)浙(zhè)大、哈工大、上海交大(dà)的外(wài)语毕(bì)业生呢?教(jiào)育的目的(de)是提高人(rén)的综合素质和专(zhuān)业素养,中国很多高校为求大求全疯(fēng)狂盲目扩招专(zhuān)业,催生了一批又一批师(shī)资配置差、培(péi)养经验(yàn)无、就业和培养(yǎng)质量劣的垃圾专业,这让泰国相当于中国的哪个省,泰国等于中国哪个省(ràng)无数懵(měng)懂学子成为(wèi)学校弱势专业的试(shì)验品和(hé)小白鼠,这(zhè)是(shì)高等教育的误区(qū),是对(duì)社会和学生及家长十分不(bù)负(fù)责(zé)的(de)!麻省理工(gōng)学院等(děng)不少国外(wài)知名大学都能严格控制所设专业(yè)数目(mù)和招生(shēng)数(shù),虽然专业(yè)较少、学生不多(duō),但是做出(chū)的贡献、培养的人(rén)才质量是(shì)我们大家(jiā)有(yǒu)目共睹的!只有(yǒu)学有所(suǒ)成,对(duì)社(shè)会贡献(xiàn)更(gèng)大,回报更多才(cái)能获得(dé)更好的发展渠道和(hé)待(dài)遇,对社(shè)会(huì)和个(gè)人这一点才是最重(zhòng)要的;

  如果无法实现教育应有的(de)社会推(tuī)进(jìn)价(jià)值和对受(shòu)教育者的价值,什么(me)都白谈!那(nà)教育就(jiù)是在浪(làng泰国相当于中国的哪个省,泰国等于中国哪个省)费他人青春(chūn)、就(jiù)是(shì)在耗费民脂民(mín)膏、就是在杀人(rén)!建(jiàn)议广大考生在选择学校(xiào)和(hé)专业的时候结合(hé)个人理(lǐ)想、爱好,综(zōng)合考虑学校学科师资、办(bàn)学历(lì)史、省部级和(hé)国(guó)家级重点学科设置情况、教师论文和科研项目情(qíng)况、毕业生就业质量(liàng)和社会声誉等综合考虑,理性判(pàn)断和选择学校及(jí)专业;

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