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　　一(yī)年(n谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别ián)级语文一类(lèi)字(zì)是课本中(zhōng)写在田字格里(lǐ)的，要(yào)求会写(xiě)、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会(huì)注(zhù)音(yīn)。

　　语文是(shì)基(jī)础教育课程体系中(zhōng)的(de)一门重点(diǎn)教学科目，其教学的内容是语(yǔ)言文化，其运(yùn)行的形(xíng)式也是(shì)语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一(yī)门重要的人文社会科学，是人(rén)们(men)相互交流思(sī)想等的工具。

一类(lèi)字和(hé)二类字(zì)是什么(me)意思？

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字(zì)”是需要会注音、会(huì)书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì)：课文后边的虚宫格(gé)中的字(zì),统计在语文(wén)书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二(èr)类字”是(shì)需要会注音，再现时(shí)会读，其他知识(shí)不要(yào)求全体学生掌握，但可作为分层(céng)教学(xué)时A层学(xué)生的学习内容(róng)。

　　在课(kè)本中的编排(pái)是：课文后边(biān)横(héng)线间隔中有拼音的字,统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固(gù)

　　学生除(chú)了知(zhī)道这个字(zì)的结构(gòu)，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就(jiù)是学(xué)习这(zhè)些生字的(de)字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以(yǐ)在孩子(zi)们谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别(men)掌握之后(hòu)，进行听写或看(kàn)拼音(yīn)写词(cí)语(yǔ)等考查，以便(biàn)掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对(duì)于(yú)写错的字，学生要认真的分析字形，书写(xiě)正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文、读(dú)句(jù)子的过拦氏空程(chéng)中认识这些生字，那就(jiù)了解了这些生字(zì)在怎样的语境(jìng)中使用，而(ér)不是单独的拿出一个(gè)字(zì)让孩子去记，这样效果是非常低下的(de)，而核游且还(hái)是容易错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后，在考试(shì)中又不(bù)会了的主要(yào)的原(yuán)因。

　　建(jiàn)议(yì)把二类(lèi)字拿(ná)出来写在(zài)纸上，这个(gè)字上面的注音，则需(xū)要(yào)孩子们(men)独立(lì)完成。

　　如果这些生字的注音全(quán)部正确，孩(hái)子对这些(xiē)字应该是认识，这只是初(chū)步的学(xué)习，在认识的基础(chǔ)上(shàng)要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还(hái)要关注会认字中带颜色的(de)会认字，带颜色的会(huì)认字是多音字，我们不仅掌握(wò)这(zhè)个生字在本课(kè)的读(dú)音，还要掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有认字表，还(hái)有(yǒu)写字表，除(chú)了认字(zì)表、写(xiě)字表之外，还有词(cí)语表，我(wǒ)们可以好好利用起谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别来。

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