怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课(kè)程是医学基础课(kè)基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)的(de)。

　　关于怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护(hù)理学专(zhuān)业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课(kè)程

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机(jī)能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖课是学(xué)习健康(kāng)状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的(de)表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自学(xué)护理专(zhuān)业

　　 您好，您可以(yǐ)报(bào)名参加成年人自考，选择护(hù)理(lǐ)专业(yè72小时是几天，72小时是几天几夜)即(jí)可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业(yè)前(qián)景(jǐng)也是相当的广阔，要(yào)知道现(xiàn)在护理(lǐ)专业(yè)已经被列为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持(chí)，现在(zài)我们国(guó)家(jiā)的护士还(hái)是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理(lǐ)，还(hái)有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕(bì)业的大(dà)学本科生在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平时也(yě)是比较(jiào)细心的一个人。

　　在(zài)平(píng)时的(de)生(shēng)活当中大家(jiā)一(yī)定(dìng)要培(péi)养出严谨的(de)作风(fēng)和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全(quán)部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这(zhè)个专业上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能(néng)，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易(yì)了许多。

　　 如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很(hěn)多(duō)微妙而又神(shén)奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程(chéng)都是不(bù)可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇(qí)妙(miào)，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究(jiū)清(qīng)楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存(cún)在好多种流行(xíng)的解释(shì)，这(zhè)无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人(rén)体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极其复(fù)杂的(de)化学符(fú)号(hào)。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几二十种物(wù)质，还要(yào)记住每一步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组(zǔ)成一句相对容易(yì)记(jì)忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课(kè)程也是(shì)让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长又难，不(bù)容(róng)易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非(fēi)常(cháng)系统(tǒng)而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了(le)对用药(yào)者不利(lì)的不(bù)良反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学(xué)到很(hěn)多养生(shēng)的理(lǐ)念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方(fāng)等(děng)等，这些内容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己而(ér)言(yán)也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用(yòng)，我们(men)平时身体(tǐ)有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人(rén)接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方(fāng)直(zhí)线(xiàn)行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是(shì)不(bù)能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松通(tōng)过(guò)，所以是大学期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面(miàn)提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待(dài)病人，如(rú)何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期(qī)间可(kě)能会(huì)实施的各种护理操作：急救(jiù)护(hù)理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的(de)作用并(bìng)没(méi)有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良(liáng)好的(de)护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备好(hǎo)一切，尽量(liàng)满足患者的(de)要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮(bāng)助，但只要患者(zhě)还具备一定的自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调(diào)动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不能(néng)养成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会(huì)有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病(bìng)房参观学(xué)习，看看医(yī)生护士(shì)的工作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的(de)病(bìng)例要(yào)主动与病人(rén)交流，同时完成一份护(hù)理病历；下(xià)午要聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问(wèn)诊过(guò)的病例，提出恰当的(de)护(hù)理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护理包括术(shù)前护(hù)理(lǐ)、术(shù)后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三(sān)个部分，像一般手术病人术后(hòu)通常会(huì)出现的症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差(chà)异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛的耐受(shòu)都(dōu)不一样，因此(cǐ)护(hù)理人员(yuán)不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛程度，而(ér)要(yào)根据(jù)患者(zhě)主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情(qíng)况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家(jiā)属比(bǐ)较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非(fēi)消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可(kě)以(yǐ)开(kāi)始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易(yì)产(chǎn)气的食(shí)物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励早(zǎo)期下(xià)床活(huó)动的(de)，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度循(xún)序渐进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术(shù)后(hòu)第3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包(bāo)括一年半的护理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护理(lǐ)实习是(shì)在各个科(kē)室(shì)跟着护士(shì)老师从事护理工(gōng)作，医(yī)疗实习则是(shì)跟随着(zhe)医(yī)生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先(xiān)要对病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你(nǐ)要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题(tí)，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如(rú)输液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查(chá)；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触(chù)的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的(de)身体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要(yào)做到及(jí)时与理论相联(lián)系，白天在(zài)临床见到(dào)不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业的(de)工作的话，那(nà)还(hái)是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

　　 现代女性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多(duō)人(rén)都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她(tā)们(men)愿意花费大(dà)量(liàng)的时(shí)间(jiān)金钱来做美(měi)容(róng)护(hù)理，让自(zì)己的皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加(jiā)“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但是(shì)工(gōng)作待遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知识

　　 护理这个专业越(yuè)来(lái)越受到(dào)人们的青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理专业对于整个医疗(liáo)团(tuán)队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏(huài)就可以看(kàn)出这个(gè)医(yī)院的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好(hǎo)的护(hù)理团队，护理团(tuán)队(duì)已经如何(hé)发(fā)展成(chéng)为整个(gè)医(yī)疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业知识(shí)呢？

　　 首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的(de)自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些(xiē)有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和(hé)吸收能力。

　　 其次，如果学(xué)校(xiào)组织有在医院(yuàn)实习的话(huà)，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工(gōng)作不(bù)好(hǎo)的话(huà)也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注(zhù)重生活(huó)上护理，而(ér)是一(yī)项专(zhuān)业的(de)涵盖面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心(xīn)情，这(zhè)才符合“为(wèi)人(rén)民服务”的精神。

　　 最后，一定要有崇(chóng)高(gāo)的(de)职业精神和为人民(mín)服(fú)务的(de)精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要有集(jí)体主义精神(shén)，在集体利(lì)益和个人利益不冲突的(de)情(qíng)况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　 学(xué)习好专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围(wéi)浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态(tài)和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的(de)护理知识(shí)，为医疗工作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理(lǐ)专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择(zé)了(le)这个专业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专(zhuān)还(hái)是(shì)希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为(wèi)上课好(hǎo)好听课(kè)，加实(shí)践，考试前将理论知识联系(xì)实际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要学(xué)什么

　　 开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学(xué)、护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学基础、内科护(hù)理学(xué)、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环节：包(bāo)括临(lín)床综合(hé)实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专业被教(jiào)育部、卫生部等(děng)六(liù)部委(wěi)列入(rù)国(guó)家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成员国卫生(shēn72小时是几天，72小时是几天几夜g)人才资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许多国家(jiā)护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量远远不够(gòu)，医(yī)护(hù)比例严重失调。

　　 按(àn)照卫生部要求(qiú)，我国医(yī)院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护(hù)士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对(duì)护理(lǐ)人员的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象(xiàng)已日(rì)益突出地(dì)摆在各(gè)国(guó)医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家(jiā)将(jiāng)急需(xū)200万护理人才，国际(jì)人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。

　　世界性的(de)护理人才(cái)资(zī)源的(de)短(duǎn)缺，给我(wǒ)国护理人员创造了更多迈出(chū)国门(mén)、迈向国(guó)际市(shì)场就业的机会(huì)。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理职业一直是国际(jì)上地(dì)位较(jiào)高、薪水丰厚的职业之一(yī)。

　　 如护士在美(měi)国平均年薪达5万美元，而(ér)美(měi)国缺护士30万(wàn)人。

　　在澳大利亚，护士(shì)最容易找(zhǎo)工(gōng)作或获得升迁，同时，只要拥(yōng)有了(le)澳(ào)大利亚注册护(hù)士的资格，等于拿(ná)到了通向英联邦国家(jiā)工作的(de)“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德等(děng)西(xī)方发达国家对护(hù)士均(jūn)有许多(duō)优惠的(de)政策(cè)。

　　因(yīn)此，有深(shēn)厚的专业(yè)知识、较(jiào)高的综(zōng)合素质和(hé)流畅的(de)国际交流(liú)语(yǔ)言的护士在国际上就业、发展前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗有什(shén)么好处和弊端(duān)

　　 楼主(zhǔ)问的(de)是(shì)好处，那(nà)就(jiù)只说(shuō)好处(chù)：

　　 可(kě)以学会照顾自(zì)己和别人，包(bāo)括老公小孩，爸(bà)爸妈妈，公(gōng)公(gōng)婆婆(pó)，小姨小叔等等

　　 可以有一份自(zì)食其力，收入稳定和饿不死自己的工(gōng)作

　　 可以学会在(zài)紧急时(shí)刻从容镇定，该干(gàn)什么干什么(me)

　　 可以学会(huì)夜间值(zhí)班也不(bù)害怕，反而觉得是(shì)四周安(ān)静，便于思考的好时机

　　 可以在(zài)不断的(de)考核和检(jiǎn)查中磨练自己(jǐ)，使自己(jǐ)总是处(chù)于(yú)最佳状态(tài)

　　 可以学会处(chù)理各(gè)种复杂的人际(jì)关系，在和患者和家属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的(de)奔忙中锻炼身体，保(bǎo)持身材苗条，四肢(zhī)发达，健壮有力(lì)

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