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上海四大(dà)八校是指什么高中，上海市重点高中排名(míng)一览(lǎn)表

　　上海(hǎi)四大(dà)是指：上海市(shì)民办华育(yù)中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学(xué)、上(shàng)海外国语大学附(fù)属外国语学校(xiào)、上海市市北(běi)初级中学等四(sì)校。

　　八(bā)校(xiào)是指：上宝中学、张江集团学校、进华中(zhōng)学、存(cún)志中学、新华初级中(zhōng)学、上海市(shì)世界外国语中学、华二(èr)初级中(zhōng)学、立达(dá)中学等八(bā)校。

　　扩展资料华育中学的前身是上海中学(xué)初(chū)中部，90年代上海的'初(chū)中高中分(fēn)离(lí)以后，上(shàng)海中学与华泾实业(yè)联合在(zài)1999年建(jiàn)立(lì)了(le)华育中学，华育(yù)的师资(zī)力量、管理方式、教学方式，都来自于(yú)上海中学。

　　兰(lán)生(shēng)复旦中学建校于1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿制(zhì)初级中(zhōng)学(xué)，为复旦附中的初中教学基地。

上海高中四大名校八大金刚(gāng)是(sh秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗ì)什么(me)

　　 上(shàng)海(hǎi)四大名校是指上海中学(xué)、华师大二附中、复(fù)旦附(fù)中(zhōng)、交大附中。

　　 这四所学校是上海高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指的(de)是南洋模范中学(xué)（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁(níng)）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同中(zhōng)学(xué)（黄浦）、格致中(zhōng)学(xué)（黄浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种说法而已，各区县依然还(hái)拥(yōng)有一些非常出名的高中，比如浦(pǔ)东的进才中学，静安的市西中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝(bǎo)山的行知中(zhōng)学等。

　　 还(hái)有“一个神仙”为上外附中（虹口(kǒu)区）,因上外(wài)附中几乎不(bù)对外乎大区招生，在上(shàng)海中考中，我们一般都不会(huì)讨论(lùn)这(zhè)所学校，故被应成为"神(shén)仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实(shí)验性示(shì)范性高中是根据(jù)《国务院关于基础教育改革与发(fā)展决定(dìng)》中各地建设一批实施素质(zhì)教育的示范性普通高(gāo)中以(yǐ)及全(quán)国高中教育工作会议的精神，上海市于1999年4月(yuè)正式启动建设的。

　　 上(shàng)海市实验性示范性高中(zhōng)第一批有上海中学、复旦大学(xué)附属中(zhōng)学、上海交通大学附属(shǔ)中学(xué)、华东师范大(dà)学第(dì)二附属中学、上海师范大学附(fù)属(shǔ)中学(xué)、大同(tóng)中学、格致(zhì)中(zhōng)学、上海(hǎi)外国语(yǔ)大(dà)学附属大(dà)境中学(xué)、向明(míng)中学、南(nán)洋模(mó)范(fàn)中(zhōng)学、位育(yù)中学、延安中学、上海(hǎi)市第三女子中学、育才中学、市西中学(xué)、曹杨二中(zhōng)、晋元高(gāo)级中学(xué)、市北中学(xué)、新中中学(xué)、复兴高级中学(xué)、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中(zhōng)学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平中学(xué)、进才(cái)中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正式启动上海(hǎi)市实(shí)验性示范性(xìng)高(gāo)中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验性示范性高中建设取得新进(jìn)展。

　　 实验性示范性高(gāo)中建(jiàn)设是上海市基础教育(yù)现(秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗xiàn)代化的(de)重要组成部分(fēn)。

　　 建设(shè)实验性示范性高中，目的是在于通过(guò)促进学校形(xíng)成依法(fǎ)治(zhì)校、自我约束、自主发展的内(nèi)驱机制(zhì)，推(tuī)动学校不断追求新的发展，形成一支(zhī秋处露秋寒霜降是指哪六个节气？ 秋处露秋寒霜降是哪首诗)学校教育改革(gé)的先(xiān)锋队，一支攻克素质(zhì)教育难(nán)题的攻(gōng)坚(jiān)队(duì)，对(duì)整个高中教育(yù)和(hé)基础(chǔ)教育起示范、辐(fú)射和引(yǐn)领(lǐng)作(zuò)用，从而带动基础教(jiào)育的整体发展(zhǎn)与提(tí)高，促进本(běn)市率先基本实现教育现代(dài)化。

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