小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是(shì)使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì)反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的(de)说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代(dài)表性的、恰当的(de)事例来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，使(shǐ)说明的(de)对(duì)象(xiàng)更生(shēng)动形象(xiàng)，便(biàn)于(yú)读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征或事(shì)理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估(gū)计的数字(zì)，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河(hé)，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现象等(děng)加以比较来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大的(de)大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来说明(míng)事物特征的(de)一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一类是狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物(wù)的本质特(tè)征(zhēng)作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明(míng)对(duì)象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fē狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字n)别(bié)平行(xíng)的(de)四边(biān)形(xíng)叫(jiào)平行四边(biān)形。

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