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送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴(chái)可夫斯基《第(dì)一钢琴协奏(zòu)曲》第一乐章,第一钢琴协(xié)奏(zòu)曲 柴可夫斯基是《降b小(xiǎo)调第一号(hào)钢琴协奏曲》是俄国作曲家柴科夫斯基最(zuì)著名(míng)和(hé)最具有代表(biǎo)性的钢琴协奏曲(qū)之一的(de)。

  关(guān)于柴可夫斯基《第一钢琴(qín)协奏曲》第一乐(lè)章,第(dì)一钢琴协奏(zòu)曲 柴可夫(fū)斯基以及柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲(qū)》第一乐章,欣赏柴可夫斯基的(de)《第一钢琴协奏曲》并(bìng)写出(chū)感想!,第(dì)一钢琴协奏曲 柴可夫斯基(jī),第一钢琴协奏曲(qū)第二乐(lè)章柴可夫斯基,柴可夫斯基(jī)的第一钢(gāng)琴协奏曲的风格(gé)特点等问题,小编将为(wèi)你整理以下知识:

柴(chái)可夫(fū)斯基《第(dì)一钢琴协奏曲》第一乐(lè)章,第一钢琴协奏曲 柴可夫(fū)斯基

  《降b小调(diào)第(dì)一号(hào)钢琴协奏曲》是俄国作曲家柴科夫斯基最著名和最具有代表性的钢琴(qín)协奏(zòu)曲之一。

  彼得·伊里奇·柴科夫斯基,是俄罗斯浪(làng)漫乐派作曲家,也是(shì)俄国民族(zú)乐派的(de)代表(biǎo)人物(wù)。

  其风格(gé)直接和间接(jiē)地影响(xiǎng)了很多后来者(zhě)。

  在《第一号钢琴协奏曲(qū)》创作之前(qián),柴科夫斯基(jī)因被认为追随西方(fāng)音(yīn)乐风(fēng)格而(ér)不是真正的民族乐(lè)派,在创作“第一钢琴协奏曲(qū)”之(zhī)后,才获得世界范围的影(yǐng)响,真正走向世(shì)界(jiè)。

  柴科夫(fū)斯(sī)基一(yī)生写过三首钢琴协奏曲,这一首(shǒu)最成功(gōng)。

  它是柴科夫斯基的早期作品,写(xiě)于1874-1875年(nián),当时(shí)正是农奴改革之(zhī)后,由封(fēng)建生产关系转向资本主义(yì)生(shēng)产(chǎn)关系。

  作品完成(chéng)之后,柴(chái)科(kē)夫(fū)斯基曾向当(dāng)时的莫斯科音乐学(xué)院创始人尼古拉.鲁宾斯坦征求意见(jiàn),尼古拉.鲁(lǔ)宾斯认为它“一无(wú)是处(chù)、无可(kě)救药”要求(qiú)柴(chái)科夫(fū)斯基必须按照自己的意思修改,他才能“给面子”,准(zhǔn)许演奏。

  柴科夫斯基说:“我一个音符也不该,我要按照现(xiàn)在的样子(zi)付(fù)印。

  ”柴科夫斯基把“献(xiàn)给尼(ní)古拉.鲁宾(bīn)斯”的标题抹去。

  改赠德国(guó)钢琴家汉斯(sī).冯.彪罗。

  1875年汉斯.冯.彪罗在波士顿首(shǒu)演成功。

  1878年尼(ní)古(gǔ)拉(lā).鲁宾斯也演奏了(le)这首协(xié)奏曲,以改正(zhèng)了自己(jǐ)的(de)错(cuò)误。

  柴科(kē)夫斯基因之维(wéi)护(hù)了(le)自己的创作(zuò)个性和自由、人格(gé)感和自豪感。

  柴(chái)科夫斯(sī)基的音乐以抒情(qíng)性(xìng)的美丽旋律(lǜ)与强烈的情(qíng)感渲(xuàn)泄的结合而(ér)见(jiàn)长,他(tā)吸收意(yì)大利歌剧(jù)、法(fǎ)国芭蕾、德国交响曲的(de)创作特(tè)色,使(shǐ)其作品色彩(cǎi)异常丰富,但因感情(qíng)因(yīn)素太多地带入创(chuàng)作(zuò),又使曲(qū)式结构不那么完美常被情绪冲(chōng)动而阻断;

  从这(zhè)个意义上说,他的音(yīn)乐又往往是(shì)最感(gǎn)人的音乐(lè)。

柴可夫(fū)斯基(jī)第一(yī)钢琴协奏曲(qū) 第(dì)一(yī)乐章想(xiǎng)要(yào)表现(xiàn)什(shén)么

  以下,是第一乐章:

  极庄严而不太(tài)快的快(kuài)板。

  降B大调,在4把圆(yuán)号演奏的(de)降B小调引子后(hòu),大提琴与第一(yī)小(xiǎo)提(tí)琴主(zhǔ)奏降D大调主题,钢琴以华彩发展,这个主题据说(shuō)是柴(chái)科夫(fū)斯基在卡(kǎ)缅(miǎn)科(kē)集市(shì)上,从一个盲乞那里采集到的(de)歌曲旋律。

  第二主(zhǔ)题以降A大调先出(chū)现于(yú)单簧管,钢琴加(jiā)以(yǐ)反复。

  在发(fā)展部(bù),第(dì)一主题(tí)纠缠上新音型,以(yǐ)钢(gāng)琴为主形(xíng)成变化。

  主题深情、真挚(zhì),如梦般甜美。

  

  如(rú)果(guǒ)说贝多芬的(de)《命运》的开篇是将人们(men)心灵(líng)重(zhòng)重扣入地下的震撼,那么就可以说柴可(kě)夫斯(sī)基的(de)《第(dì)一(yī)钢琴协奏(zòu)曲》的开篇(piān)是将人(rén)们的心(xīn)灵(líng)带入缥(piāo)缈太空的强(qiáng)音(yīn)。

  有的乐迷甚至说这个(gè)曲子的开头是 “腾空的”。

  那种激(jī)昂的节奏实(shí)在是世间的(de)绝(jué)品。

  

  第(dì)一乐章(zhāng)整个都是快速的节奏,音乐开始时(shí)的(de)几十次琴键的重击(jī),让人整个(gè)心都(dōu)飞了起(qǐ)来。

  之后的旋律更让作(zuò)为(wèi)“旋律(lǜ)大师(shī)”的(de)柴可(kě)夫斯送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由基表(biǎo)露无疑(yí)。

  节奏的(de)亢奋激进(jìn),高昂的气势,让生(shēng)处喧闹都市的生活虫们感到了生(shēng)活(huó)的压力与动力。

  虽然,第(dì)一(yī)乐章中(zhōng)间(jiān)也是有(yǒu)舒(shū)缓的旋律的,但是(shì),总体上还是快的节奏,让我们(men)感觉在这样的都市的生活的艰难,为了生活而艰苦的奋斗(dòu)。

  

  以下,是全篇文章:

  柴可夫斯(sī)基第(dì)一(yī)钢琴协奏(zòu)曲欣赏(shǎng)

  这个(gè)月我一直在听这(zhè)首曲(qū)子(zi),甚至把第一乐章(zhāng)的开头曲作为我的手机铃声。

  

  就像下文中所说(shuō)的(de)“将人(rén)们心灵重重扣入地下的震撼”,开篇曲这种震撼是难以(yǐ)详细描述的,我也找不到什么(me)好(hǎo)的(de)言语(yǔ)来描述,但是我并(bìng)不(bù)认为“将(jiāng)人们(men)心灵重重(zhòng)扣入地(dì)下的震(zhèn)撼”就能够表现(xiàn)了(le)他的全部内涵!

  

  我(wǒ)听古典音(yīn)乐是不(bù)得章法(fǎ)的,如果按照严格的音律格式去(qù)套(tào),我就什么也感(gǎn)受(shòu)不到,而更多的是在静(jìng)谧(mì)中,独(dú)自聆(líng)听(tīng)时(shí),偶尔的一(yī)个片段或是(shì)凸起的(de)音符就会深(shēn)深的把(bǎ)我(wǒ)打动。

  

  在听这(zh送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由è)首协奏曲(qū)的时候(hòu),有好几次,我感到(dào)仿佛是魔音(yīn)一般钻进了我的(de)心(xīn),使我(wǒ)不能再坐在(zài)那(nà)里,只有起身在(zài)屋里四处(chù)走(zǒu)动才能使(shǐ)让州我的(de)激动慢慢的平息下来(lái)!我(wǒ)是个不善(shàn)于表达(dá)感情的人,所以(yǐ)有时除(chú)了(le)走动(dòng),偶尔还会感(gǎn)到全身(shēn)发(fā)寒,一切(qiè)被僵住了一样,不能自(zì)己!

  

  听了很(hěn)多(duō)遍了,很多高人(rén)所说(shuō)的内涵我都没(méi)有感受(shòu)出来,但是(shì)我也没有刻意(yì)去感受,就(jiù)像(xiàng)久旱的大地经受(shòu)大雨洗刷一样,我只(zhǐ)会(huì)享(xiǎng)受乐曲带给我那淋漓的快感和幸福感,就(jiù)够了吧!

  

  希望我在很多年以后,再重听这首(shǒu)曲(qū)子时,能走(zǒu)进(jìn)作家100多年前的灵(líng)魂深处,去感受他那(nà)颗细腻却又敏感(gǎn),易受伤害的心(xīn)!

  

  下面是我摘录一位网友(personalpro)的论述文章。

  

  这首协(xié)奏曲,降B小调,OP.23,作于1874年,原题献给(gěi)当时著名的钢琴家、莫(mò)斯(sī)科音(yīn)乐学院(yuàn)第一(yī)任(rèn)校长尼(ní)古拉(lā)?鲁宾斯坦,因鲁宾斯坦粗暴地指责这首作品庸俗、琐碎,改献(xiàn)给布娄。

  1875年10月25日由(yóu)布(bù)娄(lóu)指挥(huī)首演。

  共3个乐章:

  1. 极庄(zhuāng)严而不太快的快板。

  降B大调,在4把圆(yuán)号演奏(zòu)的降B小调(diào)引子后,大提琴与第一(yī)小提琴(qín)主(zhǔ)奏降(jiàng)D大调主题,钢琴以华彩发展,这个(gè)主题据说是(shì)柴科汪蠢(chǔn)夫(fū)斯基在卡缅(miǎn)科(kē)集市上,从一个(gè)盲乞(qǐ)那里采集到的歌曲旋律。

  第二主题以降A大调(diào)先出现于(yú)单簧管(guǎn),钢琴加以(yǐ)反复。

  在发展部,第一主(zhǔ)题纠缠(chán)上新(xīn)音(yīn)型,以(yǐ)钢琴为主形(xíng)成变化。

  主题深情、真(zhēn)挚,如(rú)梦(mèng)般甜美。

  

  2. 朴素的小(xiǎo)行板(bǎn),降D大调(diào),三段(duàn)体。

  行(xíng)板主题(tí)为牧歌风格,先由长笛独奏,再以钢琴接替(tì),然后(hòu)交给大提琴(qín)、双(shuāng)簧管(guǎn)。

  中段速度(dù)为最急板,变成匆忙的(de)随想(xiǎng)曲。

  第三(sān)段再(zài)由钢琴以独(dú)奏行板主题,加上颤音与音(yīn)型(xíng)装饰变(biàn)奏。

  是柴可夫(fū)斯基最优美(měi)的抒(shū)情篇(piān)章之一。

  

  3. 热情如火(huǒ)的快板(bǎn),降B小调,回旋曲式(shì),在4小节引子后(hòu),钢(gāng)琴主奏开(kāi)始回旋主题,接着小提琴以降D大调用八(bā)度奏(zòu)庄重抒情的对困滑陪比(bǐ)主题,两个主题的纠缠发展形成高潮。

  终结部以降B大调(diào)形成(chéng)辉煌(huáng)的结尾(wěi)。

  主部主题是乌(wū)克兰歌舞曲《亿(yì)万卡,快(kuài)来唱(chàng)春歌(gē)》,音乐表现(xiàn)春(chūn)天来了,农时(shí)即将开始的欢快、奔放的情(qíng)绪,副主部(bù)是十(shí)分抒(shū)情优(yōu)美的同时也(yě)充满生(shēng)机(jī),音乐洋溢着青春(chūn)和(hé)难以抑制(zhì)的(de)内心喜悦。

  

  音乐欣赏:

  如果说(shuō)贝(bèi)多芬的《命运》的开篇是将人们心灵重重扣入(rù)地下的震(zhèn)撼(hàn),那么就(jiù)可(kě)以说(shuō)柴可夫斯基的(de)《第一钢琴协奏(zòu)曲》的开篇是将人们的心灵(líng)带入缥缈太空(kōng)的强音。

  有的乐迷甚(shèn)至说这个曲(qū)子的开头是 “腾空的”。

  那种(zhǒng)激(jī)昂的节奏(zòu)实(shí)在是世间的绝(jué)品。

  

  第一乐章整(zhěng)个都是快速的(de)节奏,音乐开始时的几十次琴键的重击,让(ràng)人整个心都飞了起来(lái)。

  之后的旋律更让作为“旋律大师”的(de)柴可夫斯基表露(lù)无(wú)疑。

  节奏(zòu)的(de)亢奋(fèn)激进,高(gāo)昂的气势,让生处喧闹都(dōu)市的生(shēng)活虫们感到了生活的压力与动力。

  虽然,第(dì)一(yī)乐章中(zhōng)间(jiān)也是有舒缓的旋律的(de),但是,总体上(shàng)还(hái)是快(kuài)的节奏,让我们感觉在这样的都(dōu)市的(de)生活的艰难(nán),为了生活而艰(jiān)苦的(de)奋(fèn)斗。

  

  第二乐章(zhāng)整(zhěng送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由)个节奏马上舒缓下来,如(rú)果说听(tīng)第一乐章让你感觉(jué)是(shì)面对(duì)汹涌澎(pēng)湃的(de)大海(hǎi)的话,那么第二乐章(zhāng)就是(shì)让(ràng)你步入了森林中畅(chàng)快流动的小溪,不时的还会有活(huó)泼(pō)的小(xiǎo)动(dòng)物跑过你的身旁。

  让刚才你亢奋(fèn)的心情得以缓(huǎn)解(jiě),你能感受到生活在都市的你依然有(yǒu)着成功的欢愉,清新(xīn)流(liú)动(dòng)的旋律让你(nǐ)对生活的希望充(chōng)满信心,整个(gè)人就像是沐(mù)浴在温(wēn)暖的阳(yáng)光中,呼吸着明媚(mèi)的空气(不要以为我用错了(le)形容词,空气的明媚意(yì)味着憧憬和希望)。

  为了成功而(ér)奋斗的动力也就油然而生。

  

  第三乐章又(yòu)重回较(jiào)快的(de)节奏,但是同时也有着优(yōu)雅的旋律,这是成功后的快乐,在成功后的兴奋中,享受着那份激(jī)动。

  同时,快(kuài)速的旋律也在提醒着我们,成功来得不容易,可能失(shī)去得也快,只有(yǒu)更(gèng)加的努(nǔ)力,才(cái)能取(qǔ)得更大的成功(gōng)!

  整首(shǒu)曲子在激昂(áng)的旋律中(zhōng)结束,完美(měi),只能用完美来(lái)解释!

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