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全因素速写是(shì)什么意(yì)思，全(quán)因素速写图片(piàn)

　　全(quán)因素(sù)速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的(de)意思，但是速(sù)写本(běn)身讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素描(miáo)

　　全因素素描是(shì)相对(duì)结构素描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般(bān)从结构入手，比如(rú)文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的，更突出的(de)还有丢勒等人(rén)，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果强(qiáng)调全(quán)因素(sù)素描就(jiù)是强调画的(de)时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同(tóng)周围环(huán)境的关系一起(qǐ)表现出(chū)来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是(shì)不少初学(xué)者(zhě)和考生共同的(de)毛病(bìng)，由(yóu)于(yú)他(tā)们缺乏长期性(xìng)的作业(yè)训练，在(zài)考试中(zhōng)不能在(zài)整体观念(niàn)的指导下全面推进，往往是(shì)急(jí)于求成，在缺(quē)乏(fá)对整(zhěng)体效果的把cos180°是多少，cos180度等于多少lor: #ff0000; line-height: 24px;'>cos180°是多少，cos180度等于多少握下一味死抠(kōu)局部，造成局(jú)部(bù)相互(hù)之间关(guān)系无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更(gèng)好的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样(yàng)的一幅(fú)画，怎么能得(dé)到好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的整体(tǐ)是由若干伏(fú)兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没(méi)有(yǒu)局(jú)部的一幅(fú)画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部(bù)，没有整体，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深(shēn)入也是毫无意义(yì)的。

　　素(sù)描的目的，不(bù)光(guāng)是练就一手“好活(huó)”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培(péi)养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离(lí)开(kāi)了这两点，素(sù)描练习(xí)也就失去了(le)它的(de)本(běn)质(zhì)意义(yì)。

　　既然整体是关(guān)系(xì)到一幅(fú)素描(miáo)画的成败，那么(me)局部与局部、局(jú)部与(yǔ)整体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何解决(jué)这种关系，就要靠比较的方(fāng)法(fǎ)，比较色(sè)调的深浅(qiǎn)，比例的(de)长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄、大小，比(bǐ)透视关(guān)系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是客观对(duì)象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人(rén)，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞(bāo)胎(tāi)也不例外，他（她）们(men)也(yě)都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独(dú)具个(gè)性(xìng)的差异，但是在素(sù)描写(xiě)生的(de)过程中，常常看到有的(de)学生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都(dōu)画得(dé)像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师(shī)指导(dǎo)上的失误，还有考生自己(jǐ)认(rèn)识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认(rèn)为(wèi)：模特儿(ér)像不像没cos180°是多少，cos180度等于多少有(yǒu)关(guān)系，只要画面效果(guǒ)好(hǎo)就行(xíng)，反正评(píng)分的老师也不知(zhī)模(mó)特(tè)儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量(liàng)一张素描(miáo)作品优劣(liè)的标准之一，但它却能检验一个学(xué)生对(duì)事物所具(jù)备的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间(jiān)脱离对象去感(gǎn)受(shòu)，去(qù)编造所谓的画面(miàn)效果和废弃(qì)对客观对象感知能力的训练，那(nà)么他就有可能造(zào)成感知能力(lì)的退化，失去一个艺术(shù)家所(suǒ)应有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个画(huà)家重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别(bié)注(zhù)意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出现(xiàn)这些(xiē)问(wèn)题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和(hé)变化规律,画(huà)面的层次就不(bù)清晰(xī)，画面的(de)效尘(chén)含果(guǒ)就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都(dōu)要(yào)给你(nǐ)的(de)感受而(ér)定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的(de)，但不(bù)管怎样(yàng)的比(bǐ)例(lì)关系，三大(dà)基本色调都不应缺(quē)少(shǎo)其中的一(yī)个。

　　造成画面(miàn)灰(huī)的(de)原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模(mó)特(tè)儿(ér)的面部大部分都处在(zài)亮部(bù)里，于是，画面上(shàng)基(jī)本都是(shì)亮和灰(huī)的色调；如果处理不(bù)当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰(huī)的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况(kuàng)：模特儿(ér)的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调占其(qí)面部的大部分(fēn)面积(jī)，而(ér)浅灰和亮面所占(zhàn)的(de)面(miàn)积很少(shǎo)。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色(sè)调的(de)深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　写生(shēng)的过程(chéng)当中，在(zài)整体尊(zūn)重客(kè)观对(duì)象(xiàng)的前提(tí)下，允(yǔn)许对局部的色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描(miáo)写生(shēng)的对(duì)象(xiàng)，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都(dōu)有着(zhe)它(tā)的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果(guǒ)打乱了(le)这种客观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有一(yī)种情况，每(měi)个局部(bù)都画得(dé)很好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和(hé)局部(bù)之间没(méi)有(yǒu)联系，互(hù)不统属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定(dìng)光源的照射下，必(bì)然会出现强弱(ruò)、远(yuǎn)近和虚实的(de)物(wù)象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品也不能(néng)说是一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习过程中，素描必(bì)须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察到(dào)的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦即(jí)所谓“绘(huì)画之描写(xiě)力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发(fā)现静物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的(de)安(ān)全感，和背景间的协调性，这些存在(zài)的(de)形(xíng)、色、线条、明暗(àn)，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂(zá)的因素，互(hù)相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要(yào)将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能体现人的绘画水平的(de)画(huà)种。

　　因此，在学习(xí)中(zhōng)要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百(bǎi)度百科-素描(miáo)

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