小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例子(zi)、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分(fēn)类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的(de)作用是(shì)使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服(fú)力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的(de)是(sh华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约ì)，引用较多的数字(zì)，一(yī)定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不(bù)同(tóng)事(shì)物之(zhī)间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以(yǐ)突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约>

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说(shuō)明的(de)对象更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象的特点更加精确(què)、科学令(l华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约ìng)人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文(wén)中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大(dà)河(hé)，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄(huáng)河(hé)是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总(zǒng)的(de)来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别(bié)平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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