原(yuán)生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原(yuán)生家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个(gè)社会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还未成婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻(qī)双(shuāng)方的父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡(héng)量(liàng)原生家(jiā)庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当(dāng)关心子(zi)女的(de)生(shēng)活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人要结合为(wèi)一体，应该(gāi)尽量(liàng)在精神和(hé)物质上从(cóng)对原生家庭(tíng)的依(yī)赖(lài)或影响中走(zǒu)出来，注(zhù)重新生家庭中夫(fū)妻(qī)二人的(de)合一，更多地尊重新(xīn)生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家庭(tíng)一些负(fù)面的元素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对(duì)孩子影响的不(bù)同

　　原生家(jiā)庭的孩子和(hé)离异(yì)家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份(fèn)父(fù)母的爱，在十几(jǐ)年的成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩(hái)子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就(jiù)不一(yī)样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或(huò)者(zhě)孩子，既然已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它(tā)不是你犯错的理(lǐ)由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和(hé)更(gèng)努力，让自己的以后过(guò)得(dé)更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会(huì)学的定义(yì)上(shàng)，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重(zhòng)要的正面引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对(duì)孩(hái)子的心理，则会(huì)带来(lái)严重的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸(xìng)福(fú)的(de)人，一(yī)生都被童年治愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在治(zhì)愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭露了出(chū)来。冀g是河北哪里的车牌>

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在(zài)这样的(de)一个家庭中长大成(chéng)人，自我的人生观、价(jià)值观以及(jí)世界观，都会受到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现(xiàn)，就是会使得冀g是河北哪里的车牌孩子的(de)性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开(kāi)心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一(yī)个孩(hái)子心理感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问题(tí)都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环(huán)境(jìng)中(zhōng)长大(dà)，或有一个(gè)经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子(zi)往往(wǎng)会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是(shì)正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通方式(shì)去(qù)和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母(mǔ)双方都经常(cháng)情绪低落、互相争(zhēng)吵的(de)环境中(zhōng)长大，会大大(dà)提(tí)高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信(xìn)任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的(de)拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需(xū)要父母看(kàn)到并接受他(tā)们(men)真实的样子。

　　如果父(fù)母不能(néng)看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自己理想中的(de)样子去要求孩(hái)子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性(xìng)羞涩的(de)孩子(zi)，但父母却(què)总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并(bìng)不会真的如(rú)父母期望的那样发(fā)生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的(de)本性，一方面会(huì)导(dǎo)致孩子一直到(dào)成(chéng)年都总觉得(dé)自己不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多人也变成了吹(chuī)毛求疵的(de)人，经(jīng)常(cháng)用不合理(lǐ)的(de)标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐待等(děng)创伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是(shì)一个非常复(fù)杂的问题，它对孩(hái)子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往(wǎng)会造(zào)成(chéng)这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题(tí)、自我评(píng)价(jià)过(guò)低(dī)、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方(fāng)角色缺失(shī)或在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩(hái)子是缺爱的(de)，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭(tíng)的受害(hài)者(zhě)!)，使他们(men)无法对(duì)孩子(zi)表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得(dé)，他们之所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完(wán)美主义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自(zì)己以及自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉(jué)得自己不(bù)够好(hǎo)，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会(huì)失(shī)去(qù)对(duì)方(fāng)的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有(yǒu)可能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣(lǚ)，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为(wèi)什么对(duì)一个人影响很大

　　早年的情感会(huì)决定你的言语，言语会决定你的(de)社会性，社(shè)会(huì)性就(jiù)是社会(huì)交往(wǎng)的能力，而社会性，又(yòu)会影响(xiǎng)到你后边的(de)认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本(běn)的认知来(lái)自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世(shì)界(jiè)观、人生观、价值观受到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方式方法、你思考问题的方式都会(huì)受(shòu)到家庭、最亲近的(de)人的(de)影(yǐng)响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为(wèi)个人的长进提(tí)供了较好的基础(chǔ)和条(tiáo)件，如果你有幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响程(chéng)度高低来自于你个(gè)体独立的(de)力量(liàng)和(hé)家庭影响的力量对比：如(rú)果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的(de)影响越小;反(fǎn)之，如(rú)果你个体独(dú)立的(de)力量(liàng)越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分为(wèi)情感(gǎn)忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子(zi)关爱太少，容(róng)易(yì)让孩子(zi)通过讨好(hǎo)来获(huò)得爱，觉得自己不配被(bèi)爱(ài)，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖(lài)类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父(fù)母惯用打骂(mà)和(hé)贬低(dī)的方式教(jiào)育孩子(zi)，这容易让孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有敌(dí)意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型指的(de)是(shì)父母自(zì)身(shēn)有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别(bié)不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的(de)是(shì)别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足(zú)，并(bìng)且会把(bǎ)结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无(wú)是处的(de)人，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个(gè)代际传(chuán)承(chéng)的(de)问(wèn)题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们(men)的(de)父(fù)母(mǔ)，在他们的父(fù)母看(kàn)来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是(shì)你不好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因(yīn)为你的批(pī)评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不(bù)会变(biàn)得宽(kuān)容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化(huà)他们的父母的形象，在(zài)内心塑造(zào)一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责(zé)来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改善和这类(lèi)人之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况(kuàng)。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲(qīn)密关系中(zhōng)的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运用(yòng)情(qíng)感(gǎn)成(chéng)为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋(sòng)倩的(de)关(guān)系便可以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的最(zuì)多的话就是：英(yīng)子(zi)，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉(diào)下来的(de)一(yī)块肉、妈是和(hé)你最亲的(de)人了，还能(néng)害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情(qíng)感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁(yù)症(zhèng)也证实了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的(de)人如何自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历的童(tóng)年(nián)肯定有特别不(bù)容(róng)易的一面，但也有特别强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人陪(péi)伴和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往往会(huì)更加独(dú)立，有超(chāo)过同龄(líng)人的生活(huó)自理(lǐ)能力;如果你父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不觉练(liàn)就超过同龄人的情(qíng)绪观(guān)察(chá)能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把握(wò)别人此时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话(huà)和(hé)希(xī)望你做的事;如(rú)果你的父母(mǔ)把(bǎ)你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流(liú)带，那(nà)你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你(nǐ)的过去帮助过你(nǐ)，在(zài)未(wèi)来依(yī)然会在(zài)某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早(zǎo)就成为(wèi)了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内(nèi)心深处那(nà)个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如(rú)今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给(gěi)他无(wú)条(tiáo)件的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你的特(tè)质(zhì)加持，你甚至会比从(cóng)小一(yī)帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特(tè)殊(shū)经历赋予你(nǐ)的特质，发(fā)挥出更(gèng)大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是一个被(bèi)爱的(de)问题，而不是去(qù)爱和有(yǒu)没有能(néng)力去(qù)爱(ài)的问题。

　　但是(shì)，爱其实是(shì)一(yī)门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识(shí)并(bìng)付出相应的(de)努(nǔ)力(lì)。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在两性(xìng)关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论(lùn)，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇(yǒng)气不计回报的去爱(ài)一个(gè)人，全(quán)心全意的(de)为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促(cù)使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意(冀g是河北哪里的车牌yì)识的知道，你妈妈那(nà)时(shí)候需要工(gōng)作(zuò)，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记(jì)恨她那么(me)久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你母亲一句原谅。

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