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校园暴力(lì)的(de)主要表现是什(shén)么(me)意思,校园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面
校(xiào)园欺(qī)凌不一定在校园内(nèi)发生,放学后同学间的欺负行(xíng)为也算(suàn)在内(nèi)。其主要表现是身体强壮的学生欺负(fù)弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。
校园欺凌通常都是重(zhòng)复发(fā)生,而不是(shì)单一的偶发事件。
有时是一人(rén)欺(qī)负一人;
有(yǒu)时集(jí)体(tǐ)欺负一人(rén)。
通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己有错(cuò),而且受害者怕事,默默承受而(ér)不敢反抗(kàng)和告发欺(qī)凌者。
因此,恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。
校园欺(qī)凌的形式:
1、肢体欺凌
推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢(tī),扇(shàn)打以及抢夺财(cái)物(wù)等(děng),是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌形式(shì)。
2、言语(yǔ)欺凌
当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂(mà)以及(jí)替别人取侮辱性绰号(hào)等,是(shì)不容易察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。
3、社交欺凌
孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋(péng)友等,是不容易察觉的欺凌形式。
4、网络欺凌
在网络(luò)发(fā)表(biǎo)对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片进行(xíng)恶搞等,是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。
扩展(zhǎn)资料:
相关治理方案:
1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)
2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌,教育(yù)部(bù)首(shǒu)先发布北京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方案公布:发生(shēng)校园欺(qī)凌须限时上报。
在教(jiào)育含盐率公式的3种,盐水的含盐率公式部等部(bù)门发布的《加强中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求,学校在(zài)启动调查处理程序10日(rì)内须完成调查,而在(zài)此(cǐ)次北京市各(gè)区公布的(de)实施方案中,除了对调查时间有要求外,对于事件的及时上报也(yě)做出了严(yán)格(gé)的时(shí)间要(yào)求。
2、10分(fēn)钟内须(xū)向上级部(bù)门口头汇报
例如北京市(shì)东城区(qū)在(zài)实施(shī)方案中(zhōng)明确提出(chū),如发生(shēng)欺凌(líng)事(shì)件,各校要(yào)在10分钟内向上级单(dān)位进行(xíng)口头汇报,2小时(shí)内(nèi)递交详细文(wén)字(zì)材(cái)料并随时(shí)汇报工作进展。
3、情节严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司法部门对接
与(yǔ)东城区(qū)类似,海淀区(qū)除(chú)了要求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报区教委外,对于情节较(jiào)为严重的,还要求学校要与属(shǔ)地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门(mén)进行对(duì)接。
校园(yuán)暴力的(de)表现有哪些
校园暴(bào)力的表现具(jù)体如下:
1、叫(jiào)受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号;指责(zé)受害(hài)者无(wú)用。
粗言(yán)秽语、喝骂;
2、对受(shòu)害(hài)者的重复(fù)的物理攻击,身体(tǐ)或物件(jiàn)。
拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头发;
3、干涉受害(hài)者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等,损(sǔn)坏,冲没或通过他们嘲笑受害者;
4、欺凌者明显地比受(shòu)害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生;
5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话(huà);
6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者做他或(huò)她不想要做(zuò)的散搜纳(nà),威(wēi)胁受害(hài)者跟随命令;
7、让受害者(zhě)遭遇麻烦,或令受害(hài)者招致处分;
8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平、国(guó)籍、家人或(huò)其他;
9、孤立、排挤受害者(zhě);
10、敲诈(zhà):强索金钱或物(wù)品;
11、画(huà)侮辱画(hu含盐率公式的3种,盐水的含盐率公式à);
12、网上欺(qī)凌,即在(zài)网(wǎng)志或论坛上发表(biǎo)具有人身(shēn)攻击(jī)成(chéng)份(fèn)的言(yán)论。
【法律(lǜ)依据】:
《中华(huá)人(rén)民共和国民法典》第一千二(èr)百条
限制民事行为能力人(rén)在学校或者其他(tā)教育机(jī)构学(xué)习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担侵(qīn)权(quán)责任。
第一千二百零一条
无民事行为(wèi)能力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间,受到幼儿园、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构以外的第三(sān)人人身损害的,由第(dì)三(sān)人承(chéng)担侵权责(zé)任;幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到(dào)管(guǎn)理职责的,承担相应的补充(chōng)责(zé)任。
幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构承担补充责任后,可以向(xiàng)第(dì)三人追偿。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了