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悲守穷(qióng)庐将复何及啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什么愿望(wàng)

  悲守穷庐,将复何及的意(yì)思是(shì)只能悲哀(āi)地坐守着那穷困的居(jū)舍,其时(shí)悔恨又怎么来(lái)得(dé)及?这(zhè)句话出自诸葛(gé)亮的《诫子书》。悲守(shǒu)穷庐将(jiāng)复何及的意思

  悲守穷庐(lú),将(jiāng)复何(hé)及的全句是“年与时驰,意与(yǔ)日去,遂(suì)成枯(kū)落(luò),多不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及(jí)。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败(bài)零落,大多不接(jiē)触世(shì)事、不为社会所(suǒ)用,只能悲(bēi)哀地坐(zuò)守着(zhe)那(nà)穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得(dé)及?

  悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及(jí):穷(qióng)庐:穷(qióng)困潦倒之人住(zhù)的(de)陋室。

  将复何(hé)及:又怎(zěn)么来得及。

悲守穷(qióng)庐将复(fù)何(hé)及(jí)的出(chū)处

  悲守穷(qióng)庐,将复何及出自诸(zhū)葛亮的《诫子(zi)书(shū)》。

  原(yuán)文如下:夫君子之行,静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无以明志,非(fēi)宁(níng)静无(wú)以致远。

  夫学须静也,才须学也,非学无以广才(cái),非志无以(yǐ)成学。

  淫慢则(zé)不能励精,险躁(zào)则不能治性。

  年(nián)与时驰,意与(yǔ)日(rì)去,遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将复(fù)何及!

  翻译为:君子的行(xíng)为操守(shǒu),从宁(níng)静(jìng)来提高自(zì)身(shēn)的(de)修(xiū)养,以节俭来(lái)培养自己的品德。

  不(bù)恬(tián)静寡欲无法明确(què)志(zhì)向(xiàng),不排除(chú)外(wài)来干扰无(wú)法达(dá)到远大目标。

  学习必须静(jìng)心专一,而才干来(lái)自学习。

  所以不学习就无(wú)法增长(zhǎng)才干(gàn),没有(yǒu)志向就无法(fǎ)使学习有(yǒu)所成就。

  放纵懒(lǎn)散就无法振奋精神,急躁冒(mào)险就不能陶冶(yě)性情(qíng)。

  年华随时光而飞(fēi)驰,意志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不接触世(shì)事、不为社会所用,只能(néng)悲哀(āi)地坐守着那穷困(kùn)的居(jū)舍(shě),其时悔(huǐ)恨又怎么来得及(jí)?

悲(bēi)守(shǒu)穷(qióng)庐将复何及意(yì)思是什么(me)

   “悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及”的意思是悲哀地(dì)坐守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来得及呢(ne)?这句话出自诸(zhū)葛亮的《诫子书》,《诫(jiè)子(zi)书(shū)》是诸葛(gé)亮临终前写(xiě)给他儿子(zi)诸(zhū)葛瞻嫌扒(bā)的(de)一(yī)封家(jiā)书。

悲(bēi)守埋春穷(qióng)庐将(jiāng)复何及的意思

   及:来得及(jí),赶上。

  悲哀地坐(zuò)守着那穷困(kùn)的居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及呢?

   这句话出自《诫子(zi)书(shū)》,《诫(jiè)子(zi)书》是三国时期政治(zhì)家诸(zhū)葛亮(liàng)临终前写给他儿子诸葛瞻的(de)一封家书(shū)。

  从文(wén)中可以(yǐ)看作出诸(zhū)葛亮(liàng)是一位品格高洁(jié)、才学渊博的(de)父亲,对(duì)儿子的殷殷教诲与(yǔ)无限期(qī)望尽在此书(shū)中(zhōng)。

《诫子书》全文

   夫君(jūn)子之行,静以(yǐ)修(xiū)身,俭以养德(dé)。

  非淡泊无(wú)以明志,非宁静无以致远(yuǎn)。

  夫学须静也(yě),才须(xū)学也。

  非(fēi)学无(wú)以广才,非志无以成(chéng)学。

  慆慢则(zé)不能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意与(yǔ)日去,遂(suì)成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复(fù)何及!

   翻译: 君子的(de)行为操守,从宁静来提高自身的修养,以(yǐ)节俭(jiǎn)来培养自己的(de)品德。

  不恬(tián)静寡欲(yù)无(wú)法(fǎ)明确志向,不(bù)排除外(wài)来干扰无法(fǎ)达到远大目(mù)标。

  学习(xí)必须静心专一,而才干来自学(xué)习。

  所以不学(xué)习就无(wú)法增长才干,没有志(zhì)向就无法使(shǐ)学(xué)习(xí)有(yǒu)所成就。

  放(fàng)纵懒散就(jiù)无法芹液昌振奋精神(shén),急躁冒(mào)险就不(bù)能陶冶性(xìng)情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零落,大多不接触世事、不为社会所(suǒ)用,悲哀地(dì)坐守着那穷困(kùn)的居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及呢?

《诫子(zi)书》的(de)启(qǐ)示(shì)

   1.修身(shēn)养(yǎng)性(xìng)贵在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以修(xiū)身”、“非宁静无以致远”、“学须静也”,告诉人(rén)们只有宁(níng)静(jìng)才能够修养身(shēn)心,静思反(fǎn)省(shěng)。

  “俭(jiǎn)以养德”,告诉我们生活务必要节(jié)俭,并(bìng)以此培养自(zì)己(jǐ)的德行。

   2.只(zhǐ)有淡泊(pō)、宁静,才能做到志存(cún)高(gāo)远。<太原市长热线电话是多少号,太原市长热线电话号码查询/p>

  内心(xīn)宁静才能戒骄戒(jiè)躁(zào),内心淡泊(pō)才能含英咀(jǔ)华,内心开(kāi)阔才能登高(gāo)望远。

  无论工作还是生活(huó),只(zhǐ)有静下心来(lái)才能更好的谋划未来、计划将(jiāng)来。

   3.要勤于(yú)学习,善于(yú)思考。

  “夫(fū)学须(xū)静也”、“才须学也”,告诉我(wǒ)们学习既(jì)要有宁静的学习环境更要有专(zhuān)注、平和的学习(xí)心境(jìng)!“非学无以广才”、“非志无以成学”,则进一步(bù)阐述了(le)学习的增值(zhí)力量。

  立志是成学(xué)的前提(太原市长热线电话是多少号,太原市长热线电话号码查询tí),不努力学习,就(jiù)不(bù)能增加自己的才干(gàn);但在学(xué)习(xí)的过(guò)程中,决心和毅力非常(cháng)重(zhòng)要,缺乏了意(yì)志(zhì)力,就会半途(tú)而废。

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