1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人(rén)因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动(dòng)脉已(yǐ)经扩张到(dào)了正常血管直径的(de)150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢(yì)血夺走了当时人(rén)类最伟大的科(kē)学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检的病理(lǐ)学家托马(mǎ)斯哈维(wéi)其实(shí)并不(bù)关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而(ér)是十分(fēn)好(hǎo)奇他(tā)为什(shén)么会这样聪明。面对着(zhe)当时世界(jiè)上(shàng)最聪明(míng)的尸体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病(bìng)因之后就(jiù)会被(bèi)火化。而此时摆在他(tā)面(miàn)前(qián)的是一个(gè)千(qiān)载难逢的机会，他可以零距离(lí)的研究世(shì)界上最聪(cōng)明的(de)大(dà)佬，如果能够取得成(chéng)果，不(bù)但(dàn)名利双(shuāng)收，还会(huì)颠覆整个(gè)医学界(jiè)。烧掉它，实在(zài)是(shì)太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈(hā)维的(de)理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅(lú)骨，完整地取出(chū)了爱(ài)因斯坦的大脑并藏了(le)起(qǐ)来(lái)。然而哈维只是一个病理学家(jiā)，对大脑和神(shén)经系统的研究一窍不(bù)通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在人类成(chéng)年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常(cháng)人(rén)还少了足足二(èr)两半。如此看(kàn)来，人(rén)类的聪明(míng)程度与大脑的绝(jué)对质量关系并不(bù)大。后来(lái)这(悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望zhè)颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们一(yī)直在不断的探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)大脑中的神经(jīng)角质(zhì)细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶(dǐng)叶(yè)比(bǐ)常人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏(piān)执体上等等。可是大脑这(zhè)些部分(fēn)所控制的(de)区域都不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此这些理(lǐ)论都没法让大多数的人所信服。而(ér)渐(jiàn)渐的(de)，世界上(shàng)大(dà)部分的人都(dōu)开(kāi)始(shǐ)相信这样(yàng)一种说法，人类的大(dà)脑(nǎo)只(zhǐ)开发(fā)了不到(dào)10%，大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般的存在了，而(ér)爱因斯(sī)坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一些(xiē)研究远古地(dì)外文(wén)明的人认为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被全部的(de)开发利用，是(shì)因(yīn)为基因中(zhōng)的某些部分已经(jīng)被远古时悲守穷庐将复何及啥意思，悲守穷庐将复何及表达了什么愿望期造访(fǎng)地球的高智能(néng)生命(mìng)锁死，目的是为(wèi)了防止(zhǐ)人类的科技发展过快。这个(gè)理(lǐ)论(lùn)也为各(gè)种科幻电影提供了(le)基(jī)础素材(cái)。经过(guò)了《超(chāo)体》、《永无(wú)止境(jìng)》这(zhè)样的科幻(huàn)电影渲染之后(hòu)，甚至让很多(duō)人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的(de)超能力，如果达(dá)到(dào)100%，就等同于(yú)神一般的存在。对(duì)于这样的说(shuō)法，你觉(jué)得可信吗(ma)？这个科学界(jiè)最大的都市传说(shuō)源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高(gāo)出一个(gè)层次的天才。事情要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚人(rén)节这一(yī)天，世界上智商最高(gāo)的人出(chū)生在(zài)一个犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就可以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学(xué)和逻辑学(xué)，还可以通过自(zì)创的对数算出历(lì)史上(shàng)任意(yì)一(yī)天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门(mén)外语(yǔ)，而(ér)且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新(xīn)生。在(zài)进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学(xué)生(shēng)的面前进行了关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成(chéng)为(wèi)世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在希德斯(sī)的天(tiān)赋面前，IQ测(cè)试(shì)的数(shù)值已经爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾经(jīng)在七年之内(nèi)获得了哈(hā)佛大学四个学位，其中最(zuì)让他引以为傲的是(shì)成为了美国心(xīn)理学(xué)之父(fù)威廉(lián)詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了(le)自(zì)己儿(ér)子的教父，还直(zhí)接将孩子的名(míng)字命名为导师(shī)的名字。威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生(shēng)之前就(jiù)已经下(xià)定决(jué)心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个(gè)机会，这个机会(huì)就是在(zài)现(xiàn)实(shí)的世界当中检(jiǎn)验他的(de)导师曾经提出(chū)的(de)一项理论。美国心理(lǐ)学(xué)之父(fù)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯始终(zhōng)认为人(rén)类只使用了一(yī)小部分的(de)身心(xīn)资源，并发(fā)表在(zài)了1907年的科(kē)学杂(zá)志上的一篇文(wén)章(zhāng)当中(zhōng)。后来随着(zhe)天才少(shǎo)年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他的儿子被(bèi)培养成了不世出的天才(cái)少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人(rén)们(men)没有(yǒu)注意到(dào)的是詹(zhān)姆(mǔ)斯所说的，其实是(shì)身心资源，而并非(fēi)大(dà)脑，也没(méi)有提(tí)及任何的百分比(bǐ)。但是为什么后(hòu)来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率(lǜ)，同时又和(hé)大(dà)脑联(lián)想在(zài)一起(qǐ)呢(ne)？1920年美国(guó)生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学(xué)会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就会(huì)切掉(diào)他们的一部分脑皮层，然(rán)后(hòu)再与之前(qián)进(jìn)行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开始切除(chú)的(de)时候，老(lǎo)鼠并没有受到(dào)什(shén)么影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照训练找到食物(wù)。于是(shì)他就一直切一直切(qiè)，切到一(yī)半以后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时(shí)，发现这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归结为“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻(zuān)迷宫影(yǐng)响不(bù)大的(de)脑(nǎo)区则归结为“非(fēi)活性的区域(yù)”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性(xìng)脑(nǎo)区切(qiè)除的(de)越多(duō)，小老鼠就会变得越傻，找不到食物(wù)。因(yīn)此很多(duō)人(rén)认为这就(jiù)是因为老鼠大部(bù)分的大(dà)脑是没(méi)有被开(kāi)发利用的(de)，所以即便是被切除(chú)掉，也对老鼠没(méi)有什么(me)影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊(yī)德(dé)提出了冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山(shān)一样，只有(yǒu)露出(chū)表面的部分才能(néng)被别人和自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水(shuǐ)下的很大一部分是人们不(bù)能轻易看到的(de)，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的(de)实(shí)验，人(rén)们就(jiù)将冰山(shān)理论(lùn)曲解(jiě)为人脑潜能的开发程(chéng)度，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分理解(jiě)为(wèi)已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则(zé)被认为没有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为(wèi)这本书写的序言(yán)当中有(yǒu)这样一句(jù)话，哈(hā)佛大学的(de)威廉(lián)詹姆斯教(jiào)授过去常说，一(yī)般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜在心智能力的(de)10%，这句话随着人性(xìng)的(de)弱点在全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字(zì)也(yě)印(yìn)在了大多数人(rén)的(de)脑海当(dāng)中，再配上那场(chǎng)著名(míng)的(de)小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信(xìn)这(zhè)个理论(lùn)的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相信进化论的(de)人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说起，进化论(lùn)本身(shēn)也(yě)许(xǔ)不够(gòu)完善，还存在(zài)着某(mǒu)些争议(yì)，但无论是遗传还是(shì)基因突变(biàn)，物种(zhǒng)进化的本质都(dōu)是自然选择的结果。在这(zhè)个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法则(zé)，使用(yòng)或者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停(tíng)止使(shǐ)用某些(xiē)器官(guān)，它(tā)们就会慢慢地适(shì)应，之(zhī)后退化直到(dào)消失。比如(rú)洞(dòng)穴(xué)鱼在暗(àn)无(wú)天日的(de)地下世界生活了千百万年之后，眼(yǎn)睛(jīng)已经完全消(xiāo)失了，而动(dòng)物(wù)的大脑同(tóng)样(yàng)是经过数百(bǎi)万年(nián)的(de)自(zì)然选择(zé)不断进(jìn)化所形成的，虽然人类的大脑只占据(jù)着体重的(de)2%，但是作为世界上(shàng)最复杂的结构，大(dà)脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗(hào)是(shì)巨大的，就算是(shì)你坐在那里休息，什么都不(bù)想(xiǎng)，它也依(yī)然需要整(zhěng)个人体20%的能(néng)量来维(wéi)持所有的大脑功能(néng)正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因为大脑皮(pí)层不但(dàn)会调节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合(hé)各种感(gǎn)觉、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同时(shí)又具有抑(yì)制整合(hé)情绪的功(gōng)能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应(yīng)急反(fǎn)射。比如一(yī)个(gè)人喊你一声的同(tóng)时(shí)扔向你一个苹果，正(zhèng)常人(rén)就会下意(yì)识的接住，而不是(shì)无动于(yú)衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物(wù)种的(de)成年大(dà)脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们真的只(zhǐ)使用(yòng)了我们潜(qián)在脑力进化的(de)10%，贡(gòng)献出这么多的(de)能量(liàng)来(lái)维持整个大脑的(de)功能(néng)，对于进化(huà)来说是一种(zhǒng)极大(dà)的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小(xiǎo)，效率更高(gāo)的(de)大脑(nǎo)，才(cái)能更(gèng)加的凸显出(chū)生存的优势。所以(yǐ)从进(jìn)化上来说，大脑(nǎo)是不(bù)可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解释呢(ne)？其实(shí)在当时(shí)，由于相关的知识(shí)盲(máng)区，卡尔(ěr)所切(qiè)除(chú)的部分脑区(qū)其实是属(shǔ)于初级的视(shì)觉(jué)皮层，当他(tā)被切掉的越(yuè)多，导致(zhì)的视觉(jué)受损就越(yuè)严重，小老鼠的(de)视野范(fàn)围(wéi)会变(biàn)得越来越小，慢(màn)慢的看不见，最终导致(zhì)了寻找食物(wù)变得(dé)越来越困难。随着(zhe)科学的发展，我们已经可以通过(guò)正电子(zi)发(fā)射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振成像技术来监测大脑的(de)活动。研究(jiū)发现，大脑的(de)每个部分的功能都是(shì)不可或缺的，当一(yī)个人(rén)在(zài)做(zuò)特定(dìng)的任(rèn)务时，大(dà)脑(nǎo)的不同部分是在协(xié)同(tóng)工作的(de)，哪怕只是(shì)活动一下手指，也(yě)是上(shàng)亿个神(shén)经元协(xié)调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处(chù)在(zài)一个不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开(kāi)发10%的都市传说恰恰相反(fǎn)，目前人(rén)类(lèi)还没(méi)有找到一个完全(quán)不活跃的大脑区域，这意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛流(liú)行(xíng)还有一个非常现实的原(yuán)因，那就是利益。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪(cōng)明的(de)天才是每(měi)个(gè)人所(suǒ)希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超高智商的(de)天才培养(yǎng)、冰(bīng)山(shān)理(lǐ)论以及(jí)卡(kǎ)内基著作的畅销都(dōu)成了营销故事当中(zhōng)最好(hǎo)的素(sù)材，再(zài)加上一些(xiē)相关科幻电影(yǐng)的渲染，使得(dé)更(gèng)多(duō)的人相信了这(zhè)个都(dōu)市传说。这(zhè)也意味(wèi)着更多的人期待一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超级天(tiān)才(cái)。所以当有(yǒu)人告诉你(nǐ)可以利用剩余(yú)的大脑潜力来(lái)提高智慧(huì)，你要做的就(jiù)是紧紧的捂(wǔ)住钱包(bāo)。

其实你的(de)大脑和(hé)爱因斯坦之间并(bìng)没有太大的(de)差距，人与人之(zhī)间的大脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是(shì)人与人(rén)之间的理解(jiě)能力、记忆能(néng)力(lì)以及创造力(lì)确实(shí)存在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用(yòng)率的不足，而(ér)是在于神经(jīng)元的数量(liàng)以及单个(gè)神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概(gài)有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经(jīng)元之间并(bìng)不会直接相连(lián)，而是会形(xíng)成一种叫做突触的(de)结构(gòu)，可以通过神经(jīng)递质将神经元之间的电(diàn)信号进行传递。我们任何(hé)的行为、想法、念头或者是知识(shí)点(diǎn)在大脑当中都是一个信号，那么(me)你的(de)知识越(yuè)多，想法越(yuè)多，所形成(chéng)的突触就会越(yuè)多(duō)，而当你的知(zhī)识越牢固，想法(fǎ)越(yuè)熟练，突出(chū)的结构就会(huì)变得越强(qiáng)大。反过来，这(zhè)个知识点或者是想法(fǎ)的突出结构越强(qiáng)大，意味着知识点(diǎn)的(de)记(jì)忆越深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每一个神经元最多(duō)可(kě)以(yǐ)发出8000个突出。但(dàn)是，一(yī)般人实际发出的连一(yī)半(bàn)都达不到。比如张三(sān)的大(dà)脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元(yuán)平均有5000个突触链接(jiē)，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千四百五十万亿个(gè)，而李四(sì)的大脑(nǎo)有800亿个神经(jīng)元，每个神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知识(shí)量就有(yǒu)800亿乘以两千一百六十(shí)万一个(gè)。虽然这(zhè)是为了让大(dà)家能更好(hǎo)地(dì)理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差(chà)距确实是巨大(dà)的。我们在每天的所有活动与思考时(shí)，在大脑里面实际上就只发(fā)生(shēng)这两类(lèi)活动，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突(tū)出(chū)，另一个就是(shì)在形(xíng)成新(xīn)的突出，也就是学(xué)习到新(xīn)的知识。而(ér)这些(xiē)突(tū)出的结构越强大，大脑神经元之间的联(lián)系就(jiù)越紧密，那(nà)么在同样(yàng)的(de)工作要求(qiú)之下，大(dà)脑就可以更快的(de)调集更多的(de)神经(jīng)元，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑(nǎo)传递信(xìn)息(xī)的效率就会更高，那么外部表现出来(lái)的就是更(gèng)聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑(nǎo)调(diào)集活跃(yuè)的(de)神经元数量(liàng)过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表(biǎo)现就(jiù)是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大(dà)脑(nǎo)中的电信号(hào)是通(tōng)过信(xìn)息刺激所产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人类(lèi)大(dà)脑更强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经(jīng)元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而(ér)这8000个知识点(diǎn)它又激活(huó)了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连(lián)锁(suǒ)反应，而激(jī)发(fā)出(chū)无(wú)数的念头和(hé)联想，我们的(de)创造力就这样(yàng)产生了。但是(shì)人脑的神经元并不(bù)是天生就拥有8000个(gè)链接的突触(chù)，多数的人在一生当中(zhōng)，平均每个(gè)神经元所拥有的链(liàn)接(jiē)突触(chù)其(qí)实连8000的一半都不到(dào)。因此，想让大脑变得(dé)更(gèng)聪明(míng)，本质上就是增加神经元的数量(liàng)和增加突(tū)出的数(shù)量。研(yán)究发现，大脑的海马体(tǐ)中每天可(kě)以(yǐ)产生大约700个(gè)新的神经元，除(chú)了自然生长的神(shén)经元，也可以(yǐ)通过(guò)学(xué)习、运动(dòng)和(hé)健康的饮(yǐn)食来促进新的神(shén)经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加突触的数量(liàng)，就(jiù)是通过主动的学习(xí)或者是思考，不断产生新(xīn)的(de)突触(chù)，然(rán)后再强化(huà)它们。这(zhè)就(jiù)是(shì)为什么(me)善于主动学习(xí)和勤(qín)于思考的(de)人往往会(huì)变(biàn)得更(gèng)加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并(bìng)不是因为我多聪(cōng)明，我只是(shì)比常人花更多的时间去(qù)思考问(wèn)题而已。另外，突触还(hái)有这样一个(gè)特点，它是动态(tài)形成与动态削(xuē)减的，用的(de)多的突触就会被强(qiáng)化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占用。外(wài)部(bù)的表现就(jiù)是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点(diǎn)在进化方(fāng)式上和洞穴是一样的(de)，比(bǐ)如不喜欢(huān)主动思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的人(rén)，整天对着电视或者是电子设备的时候，大脑就处在一个(gè)被动接受(shòu)信息的状态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就(jiù)基本不会形成有(yǒu)效的(de)新的突出，所以封锁人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己。

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