音读(dú)训读的解释是什么，音(yīn)读训读(dú)的解释是(shì)问什(shén)么是音读？什(shén)么是(shì)训读(dú)？答简单来说，每个汉字一般都(dōu)会有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读(dú)的解(jiě)释是(shì)什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音，按照(zhào)这个汉字(zì)从中国传入日(rì)本(běn)的时候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字(zì)传入的(de)时代(dài)和来源地的不(bù)同，大致可以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现代(dài)汉语中同(tóng)一(yī)汉字

　　的发音已经有所(suǒ)不(bù)同(tóng)了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉语的(de)固(gù)有词(cí)汇。

　　“训读(dú)”是按照日本固有的语言(yán)

　　来读(dú)这个汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多(duō)是表(biǎo)达日本固有(yǒu)事物的(de)固有词汇等(děng)。

　　有不(bù)少汉字具有两(liǎng)

　　种以上(shàng)的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例(lì)音(yīn)读：青年(nián)（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种(zhǒng)发音方式，是(shì)使用该等汉字之日本固有同义语汇(huì)的(de)读音。

　　所以训读只(zhǐ)借(jiè)用汉字的形和义，不采用汉(hàn)语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按(àn)照日语对汉语的译音读(dú)出来，叫音读同一(yī)个汉字在日语中可能(néng)有不(bù)止一(yī)种读法，是由(yóu)于(yú)其(qí)在不同时期（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收了(le)当(dāng)时汉(hàn)字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音友慎(shèn)春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具有(yǒu)两种以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以日语固(gù)有的发(fā)音来读出汉字，与该(gāi)汉字本身(shēn)的好耐字音(yīn)（吴音(yīn)、汉(hàn)音(yīn)、唐音(yīn)等）有(yǒu)很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近(jìn)代(dài)以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假(ji笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花le='color: #ff0000; line-height: 24px;'>笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花ǎ)名的标记(jì)法存在，充分(fēn)利用这些汉字的(de)笑颜如花和笑靥如花有什么区别呢，笑靥如花还是笑颜如花训读。

　　使用类似于和(hé)训(xùn)（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对(duì)某些的汉字，这意味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在(zài)语言学(xué)与语源论等进行讨论以(yǐ)外(wài)，日(rì)常言语已经不(bù)再(zài)使用。

　　但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的(de)情况下意思(sī)为“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意思，这类(lèi)的韩语(yǔ)类似于日(rì)文(wén)的(de)“国训”。

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