1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被(bèi)送(sòng)往普(pǔ)林(lín)斯(sī)顿医院，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张到了(le)正常血管直径(jìng)的150%。三天(tiān)后(hòu)，由此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血夺走了(le)当时人类最伟(wěi)大的科(kē)学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其(qí)实(shí)并不(bù)关心爱(ài)因斯(sī)坦的(de)真(zhēn)正死因，而是(shì)十分(fēn)好奇他(tā)为(wèi)什么会这样聪明。面对着当时(shí)世界上最聪明的(de)尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时(shí)想(xiǎng)，如果按照爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆(bǎi)在他(tā)面前(qián)的是(shì)一个千载难逢的(de)机会(huì)，他可以零(líng)距(jù)离的(de)研究(jiū)世界(jiè)上最聪(cōng)明的大佬，如果能(néng)够取得成(chéng)果(guǒ)，不(bù)但名利双收，还(hái)会(huì)颠覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜了(le)。巨大(dà)的好奇和探究(jiū)欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医(yī)学死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的(de)颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)并藏了起(qǐ)来。然而哈维(wéi)只是(shì)一个病理学家，对大(dà)脑和(hé)神(shén)经系统的(de)研究一窍不(bù)通(tōng)，所以哈维在面(miàn)对爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时，除(chú)了(le)称重和拍照什(shén)么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男(nán)性的(de)大(dà)脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来(lái)，人类(lèi)的聪(cōng)明程度与大(dà)脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的(de)大脑被(bèi)切(qiè)成了240块。在半(bàn)个多(duō)世纪以来，人们一直在不断的探索(suǒ)其中的奥秘(mì)，在1980年(nián)代(dài)的研究(jiū)发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)大脑(nǎo)中的神经角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普(pǔ)通人(rén)多(duō)出73%，在2012年的(de)研究又发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来(lái)人(rén)们把(bǎ)焦点又放(fàng)在了偏执体上等等。可是大(dà)脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理论都没(méi)法让大多数(shù)的(de)人所信服(fú)。而渐渐(jiàn)的，世界上大(dà)部分的人都(dōu)开始相信这样一种(zhǒng)说法，人类的大(dà)脑只(zhǐ)开发了不到10%，大(dà)多数的人(rén)只(zhǐ)能使用大脑(nǎo)的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过(guò)7%，就(jiù)已经是天才般的存(cún)在了(le)，而(ér)爱因斯(sī)坦的(de)大脑(nǎo)利用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一(yī)些研(yán)究远古地外文明(míng)的(de)人认为，人类的大(dà)脑之(zhī)所(suǒ)以没(méi)有被全部的开发利用(yòng)，是(shì)因(yīn)为基因中(zhōng)的某些部分已经被远古(gǔ)时期造访地球的高智(zhì)能生命锁死，目的是为了防止人类(lèi)的科技(jì)发展过快。这个理论也为各种科幻电影(yǐng)提(tí)供了(le)基(jī)础素材。经(jīng)过(guò)了《超(chāo)体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电(diàn)影渲(xuàn)染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以(yǐ)唤醒(xǐng)人类的超能力(lì)，如(rú)果(guǒ)达到100%，就(jiù)等(děng)同于(yú)神(shén)一般的存在。对(duì)于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个(gè)科学(xué)界最(zuì)大的都市(shì)传说(shuō)源自一位智(zhì)商(shāng)比爱因斯坦还(hái)要高出一个层次(cì)的(de)天(tiān)才(cái)。事情要(yào)从(cóng)120年前(qián)说起。1898年4月1日愚(yú)人节这(zhè)一天，世界(jiè)上智(zhì)商最高的人出生在一个(gè)犹(yóu)太家庭当中，这个(gè)人叫做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯，他(tā)6个月开(kāi)始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报(bào)，6岁(suì)的时候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以通过自创的对数算出历史上(shàng)任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了(le)包括拉丁语、希伯来(lái)语、俄语等(děng)的(de)8门外语，而(ér)且还自创了一门语言(yán)。11岁(suì)时被哈(hā)佛大学破(pò)格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最(zuì)年(nián)轻的新生。在(zài)进入(rù)哈(hā)佛(fú)不到(dào)一年，希德(dé)斯就(jiù)在高等(děng)数学领域有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛(fú)教授和学生的面前进行(xíng)了关(guān)于(yú)思维体的讲座。那(nà)场讲座(zuò)上的教授坚信希德斯将会成为世界(jiè)上最伟大的(de)数学家之一。在希德斯的天(tiān)赋(fù)面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆(bào)表，人们推测(cè)他的(de)智商至少在260到300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天(tiān)才少年的养成和他的(de)父(fù)母是分(fēn)不开的，尤其是他的父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里斯西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克(kè)兰的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极(jí)高的天(tiān)才，曾经(jīng)在七年之内获得了哈佛大学四个学位(wèi)，其(qí)中最(zuì)让(ràng)他引以为傲的是(shì)成(chéng)为了(le)美国(guó)心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子(zi)。

也(yě)正是因为(wèi)对导(dǎo)师的崇(chóng)拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子的教父，还(hái)直接将(jiāng)孩(hái)子的名字(zì)命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之(zhī)前就已经下定决心要(yào)释放他(tā)儿子(zi)隐藏(cáng)的潜(qián)力，因为他认为(wèi)年幼的儿子代表了一个(gè)机会，这(zhè)个机会就(jiù)是在现实的世界当中检验(yàn)他(tā)的(de)导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美(měi)国(guó)心(xīn)理学之父威廉(lián)詹姆斯始终(zhōng)认为人类只使用了一小(xiǎo)部分的(de)身心资源，并发表在了(le)1907年(nián)的科(kē)学杂(zá)志上的一(yī)篇文章当中。后(hòu)来(lái)随着(zhe)天(tiān)才(cái)少(shǎo)年被(bèi)媒(méi)体的大肆报道(dào)，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养(yǎng)成了不世出的天才少年(nián)，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们(men)没(méi)有注意到的是(shì)詹(zhān)姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也(yě)没有提及(jí)任(rèn)何(hé)的百分(fēn)比。但是为什么(me)后(hòu)来却出现了所谓的(de)10%利用(yòng)率，同时又和大(dà)脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉(lā)什利(lì)训(xùn)练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会(huì)切(qiè)掉他们(men)的一部分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的(de)时候，老鼠(shǔ)并没有受(shòu)到什么影响，依然可(kě)以按照训(xùn)练找(zhǎo)到食物。于是他就一直(zhí)切一(yī)直切，切(qiè)到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没有受到任(rèn)何影响。直到卡(kǎ)尔切到(dào)了一个脑区时(shí)，发现这(zhè)个(gè)区域对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡(kǎ)尔把这个区域归结为“活性(xìng)区(qū)域(yù)”，而(ér)其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归(guī)结为“非活(huó)性的(de)区域”。而且(qiě)卡尔发现，他(tā)对活性(xìng)脑区(qū)切除的(de)越多(duō)，小老鼠(shǔ)就会变得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多(duō)人认为这就是因为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是没有被开发利用(yòng)的，所以即便是(shì)被(bèi)切除(chú)掉，也对老鼠没有什(shén)么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出了冰(bīng)山(shān)理论，说(shuō)人的意识就像(xiàng)冰山一(yī)样(yàng)，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别(bié)人和(hé)自己看(kàn)见，可(kě)还有隐藏在水(shuǐ)下的很(hěn)大一(yī)部分是人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜(qián)意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就将(jiāng)冰山理论(lùn)曲解(jiě)为人脑(nǎo)潜能(néng)的开发程度(dù)，把表(biǎo)面(miàn)的小部(bù)分理解为已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝大部分则被(bèi)认为没有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版了(le)著名的(de)《人性的(de)弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的序(xù)言当中有这样一句话，哈(hā)佛(fú)大学的威(wēi)廉詹姆斯教(jiào)授过(guò)去常说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用了他潜在心智能力的10%，这句话随着(zhe)人性的(de)弱点在全球热销(xiāo)传遍了(le)全世界。10%这个数字也印在了大(dà)多数人的脑海当(dāng)中，再(zài)配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最(zuì)多只能(néng)开(kāi)发使用(yòng)10%的都市传说就这样(yàng)席(xí)卷了全(quán)世界(jiè)。根据调(diào)查，世(shì)界上(shàng)相信(xìn)这(zhè)个理(lǐ)论的人类超过(guò)了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信进(jìn)化论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进(jìn)化(huà)论(lùn)”说(shuō)起，进化论本身(shēn)也许不够完善，还存在着某(mǒu)些争(zhēng)议，但无论是遗传还是基因突变，物(wù)种进化的(de)本(běn)质都(dōu)是(shì)自然选(xuǎn)择的结(jié)果。在这个过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使用或者是失去(qù)。也就是(shì)说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到(dào)消失(shī)。比如(rú)洞穴(xué)鱼在(zài)暗无天日的地下(xià)世界生(shēng)活了千百万(wàn)年(nián)之(zhī)后，眼睛已经完(wán)全消失了，而(ér)动物的大脑同样是经过(guò)数百万年(nián)的自(zì)然选择(zé)不断(duàn)进化所形成的，虽然(rán)人类(lèi)的大(dà)脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是作为世界(jiè)上最复杂的结(jié)构，大脑在(zài)氧(yǎng)气和营(yíng)养上的(de)消(xiāo)耗是巨大的(de)，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么都不想，它也依然需要(yào)整个人(rén)体20%的能量来维(wéi)持所有的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为(wèi)大脑(nǎo)皮层不但会(huì)调节(jié)躯体运动，整合(hé)各种(zhǒng)感觉、控(kòng)制语言的(de)最高级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准备着进(jìn)行应(yīng)急反射。比如一个人(rén)喊你一(yī)声的同时(shí)扔向你一个(gè)苹果，正常人就会下意识的接住，而不是(shì)无动于(yú)衷(zhōng)，这些都是大(dà)脑时刻在运(yùn)转(zhuǎn)的(de)结(jié)果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物物种的成年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的(de)只(zhǐ)使用了我们潜在脑力(lì)进化的(de)10%，贡献出(chū)这么多(duō)的(de)能量来维持整个(gè)大脑的功能，对于进(jìn)化来说是一种(zhǒng)极大的浪(làng)费，拥有一个(gè)体(tǐ)积(jī)更小，效率更高的大(dà)脑，才(cái)能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以(yǐ)从进(jìn)化上来说，大脑是不可(kě)能仅仅开(kāi)发了(le)10%的。

可是卡尔的(de)老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关的(de)知识盲区，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其实是(shì)属(shǔ)于初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致(zhì)的视觉受(shòu)损就越严(yán)重，小老鼠的视野范围会变得(dé)越来(lái)越小，慢(màn)慢的(de)看(kàn)不(bù)见，最终导致了(le)寻找食物变得(dé)越来越困难(nán)。随着(zhe)科学的发展，我们已经(jīng)可以通(tōng)过正(zhèng)电子发射、断层扫描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来监(jiān)测大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个部(bù)分的功(gōng)能都是不可(kě)或缺的，当一个人(rén)在(zài)做特定的任务(wù)时，大脑的(de)不(bù)同部分是(shì)在协同工作的(de)，哪怕(pà)只是活动一(yī)下手指，也是上(shàng)亿个神经元协调工作的结果。即便是在睡觉的时(shí)候(hòu)，大脑也会处在一(yī)个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的(de)都市(shì)传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个完全不活(huó)跃(yuè)的大脑区域，这意味着(zhe)人类的大(dà)脑其实已经(jīng)被开发了100%。大脑利用率不到(dào)10%的(de)广泛流行(xíng)还有(yǒu)一个非常现(xiàn)实的(de)原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明(míng)的天才是每个(gè)人所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以小白(bái)鼠(shǔ)实验(yàn)、超高智(zhì)商的(de)天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成了营销故事当中最好(hǎo)的素材(cái)，再加上(shàng)一些相关科幻电影的(de)渲染，使得更多的人相信了这个都市传(chuán)说。这也意(yì)味(wèi)着(zhe)更多的人期(qī)待一种(zhǒng)尖(jiān)端的技(jì)术或者神奇的(de)药物可以解锁(suǒ)它，让(ràng)他们在一夜之间成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉(sù)你可(kě)以利(lì)用(yòng)剩余(yú)的(de)大(dà)脑潜(qián)力来提(tí)高智慧，你要做(zuò)的就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之(zhī)间(jiān)并没(méi)有(yǒu)太大的(de)差距(jù)，人与人之间(jiān)的大脑(nǎo)相(xiāng)似度(dù)高达94%，但是人(rén)与人之间的理(lǐ)解(jiě)能力、记忆能力(lì)以及创造(zào)力确实存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在(zài)于(yú)神经元(yuán)的数(shù)量以及(jí)单个神经元的链接数。人(rén)类的(de)大脑大概(gài)有800亿个神经元，神(shén)经元与神经(jīng)元之(zhī)间并不会直接相(xiāng)连(lián)，而是会形(xíng)成一种叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经递(dì)质将神经元之间的(de)电(diàn)信号进行传(chuán)递。我们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者(zhě)是知(zhī)识点在大(dà)脑当中(zhōng)都是一(yī)个(gè)信号，那么你的(de)知识越多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越(yuè)多，而(ér)当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出的(de)结构就(jiù)会(huì)变得越强大(dà)。反过来，这个知(zhī)识点或(huò)者(zhě)是想法(fǎ)的突(tū)出结(jié)构越强大，意味着知(zhī)识(shí)点的记忆越深刻(kè)，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个神经元最多(duō)可以发(fā)出8000个突出。我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日但是，一般人实(shí)际发出的连一半都(dōu)达不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有5000个(gè)突触链接，那(nà)么(me)张三的知识量就有(yǒu)900亿乘(chéng)以五千四百(bǎi)五十(shí)万亿(yì)个，而李四(sì)的大脑(nǎo)有800亿(yì)个神经元，每个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个(gè)突(tū)触(chù)链(liàn)接(jiē)，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然(rán)这是为了让大家(jiā)能(nén我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日g)更好(hǎo)地理解所做出的(de)一种量化比喻(yù)，但是两(liǎng)个(gè)人(rén)的知(zhī)识量差距确(què)实是巨大(dà)的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑(nǎo)里面(miàn)实(shí)际上就只(zhǐ)发(fā)生这两类活动，一个就是在强化(huà)已经形成的(de)突(tū)出，另一个就是在形成新的(de)突出，也就是(shì)学习到新的知识。而(ér)这(zhè)些突出的结构越强大，大脑(nǎo)神经元之(zhī)间的联(lián)系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑就可(kě)以更快的调集(jí)更多的神经元(yuán)，进入(rù)到(dào)活跃状(zhuàng)态。大脑传(chuán)递信息的效(xiào)率就会更高，那(nà)么外部(bù)表现出来的就是(shì)更聪明、更(gèng)熟(shú)练(liàn)。反之，大脑调集活跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会(huì)低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是通过信息刺激所(suǒ)产生(shēng)的，产生(shēng)之后又会引(yǐn)发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由一个神(shén)经元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又(yòu)激活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连(lián)锁(suǒ)反应，而(ér)激(jī)发出无数的念头和联想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了(le)。但(dàn)是人脑的神经(jīng)元并不是(shì)天生(shēng)就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中(zhōng)，平均每个神经元所拥有(yǒu)的链接突(tū)触其(qí)实连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元(yuán)的数量和增加突出的数量。研究发现(xiàn)，大脑的(de)海马(mǎ)体中每天可以产(chǎn)生大约700个(gè)新的神经元，除了自然生长(zhǎng)的神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康的饮食来(lái)促进新的神经元生(shēng)成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学(xué)习或者(zhě)是思考，不断产生新(xīn)的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是为什么善于(yú)主动学习和勤于思考的人往往会(huì)变得更(gèng)加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说(shuō)，并不是(shì)因为(wèi)我多聪明，我只(zhǐ)是(shì)比常(cháng)人(rén)花更多的时(shí)间去思(sī)考问题而已。另外，突(tū)触还有这(zhè)样(yàng)一个特点，它(tā)是动(dòng)态形成(chéng)与动(dòng)态(tài)削减(jiǎn)的，用的多的突触(chù)就会被强化，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱化(huà)，甚至会(huì)被消(xiāo)除，或者是被(bèi)其(qí)他(tā)的信(xìn)息占用。外部的表现(xiàn)就是遗忘和记(jì)忆衰(shuāi)退(tuì)。这一点在进化方式(shì)上和洞穴是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是(shì)电子设备的(de)时(shí)候，大脑就处在一个被动接受(shòu)信息的状态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信息刺激的(de)，那么这种(zhǒng)就基(jī)本不会(huì)形(xíng)成有效的新的突出，所以封(fēng)锁人类大脑的不是(shì)外星(xīng)人，而是我们(men)自己。

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