1955年4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因为(wèi)腹中(zhōng)的剧痛被送(sòng)往普(pǔ)林(lín)斯(sī)顿医院(yuàn)，此时他的(de)主(zhǔ)动脉已经(jīng)扩(kuò)张到了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学(xué)家(jiā)的生命(mìng)，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁(suì)。当时负(fù)责尸检(jiǎn)的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇他为(wèi)什(shén)么(me)会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈(hā)维开始纠(jiū)结(jié)起来，他(tā)当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱查出病(bìng)因之后就(jiù)会(huì)被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是一个千载难逢的机会，他可(kě)以(yǐ)零距离的研究(jiū)世界(jiè)上最聪(cōng)明(míng)的大佬(lǎo)，如果能(néng)够取(qǔ)得(dé)成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它(tā)，实(shí)在(zài)是太(tài)可惜(xī)了。巨(jù)大的好奇(qí)和探究欲(yù)最终战(zhàn)胜了(le)哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完整地取(qǔ)出了(le)爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑并藏(cáng)了起来。然而哈(hā)维只是(shì)一(yī)个病理学家，对大脑和神经系统的(de)研究(jiū)一窍不(bù)通，所以哈(hā)维在(zài)面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重和拍(pāi)照什么也(yě)做不了。

现在人类成年(nián)男性的大脑(nǎo)平均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是(shì)1230克，比正常人还少(shǎo)了足足(zú)二两半。如此看来，人类的聪明程(chéng)度(dù)与大(dà)脑的绝对质量关系(xì)并(bìng)不大。后来这颗可怜的(de)大(dà)脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来，人们一(yī)直在(zài)不断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的(de)研究(jiū)发(fā)现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细(xì)胞，比普通(tōng)人多出(chū)73%，在(zài)2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦点(diǎn)又(yòu)放在(zài)了偏执(zhí)体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控制的区(qū)域(yù)都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让大多数的人所信服(fú)。而(ér)渐渐的，世界上(shàng)大(dà)部分(fēn)的(de)人都开始相信(xìn)这样(yàng)一(yī)种说法，人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用(yòng)大脑超(chāo)过7%，就已经是(shì)天(tiān)才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的(de)大脑利(lì)用率已(yǐ)经达到(dào)了13%。在这个(gè)理论的基础上，一些研究远古地外文(wén)明的(de)人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开(kāi)发利用，是因为基因中(zhōng)的(de)某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地球的(de)高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止人类(lèi)的(de)科技(jì)发展(zhǎn)过快。这个理论(lùn)也(yě)为各种科幻电影提供了基础素材(cái)。经(jīng)过了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止境(jìng)》这样(yàng)的科幻电影渲染之后，甚(shèn)至(zhì)让(ràng)很多人都相信，如果大(dà)脑潜能开发(fā)超过(guò)50%，就可以唤醒人类的(de)超(chāo)能力，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的存(cún)在(zài)。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的(de)都市传说源自(zì)一(yī)位智商比爱因斯坦还要高出一(yī733是什么意思)个(gè)层次的天才。事情要从120年(nián)前(qián)说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚人节这一天(tiān)，世(shì)界(jiè)上(shàng)智商(shāng)最高的(de)人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解剖(pōu)学和(hé)逻辑学(xué)，还(hái)可以通过自创的对数算出(chū)历史上任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破(pò)格录取(qǔ)，成了(le)当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到(dào)一年(nián)，希德斯就在高(gāo)等数学领域有了很(hěn)高的(de)造诣(yì)，并在(zài)100多(duō)位(wèi)哈佛教(jiào)授(shòu)和学生的面前进行(xíng)了关于思(sī)维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为世界上最伟大的(de)数学(xué)家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测(cè)试的数值(zhí)已(yǐ)经爆表，人们推测他的智商至少在(zài)260到300之(zhī)间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年的养成和他(tā)的父母是分不开的，尤(yóu)其是(shì)他的父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌(wū)克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个智商极高的(de)天才，曾经在七年之内获得了(le)哈佛大学四个(gè)学位，其中最让(ràng)他(tā)引以为傲的(de)是(shì)成为了美国心理学(xué)之父威廉(lián)詹姆斯的(de)关门弟子(zi)。

也正是因(yīn)为(wèi)对导师的崇拜，不(bù)仅让(ràng)威廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己儿子(zi)的(de)教(jiào)父，还直接将孩子的名字命名为导师的(de)名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经(jīng)下定(dìng)决心要释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他(tā)认为年(nián)幼的(de)儿子代表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在现实(shí)的世界当中(zhōng)检验他(tā)的导师曾经提出的一项理论(lùn)。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一小(xiǎo)部分的身心资源，并(bìng)发(fā)表在了1907年(nián)的科学杂(zá)志上(shàng)的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才少(shǎo)年被(bèi)媒体的大(dà)肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的(de)儿子被培养成了不世出的(de)天(tiān)才少年(nián)，印证了他最崇拜(bài)的导(dǎo)师的理论。可是人们没(méi)有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没有提733是什么意思及任何(hé)的百分(fēn)比。但是为什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑(nǎo)联(lián)想在一起呢？1920年美国生理学(xué)家卡(kǎ)尔拉什利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然(rán)后去(qù)寻找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠学会(huì)以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的(de)一部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行(xíng)对比。卡尔(ěr)发现开始切(qiè)除的时候(hòu)，老鼠并没有(yǒu)受到(dào)什么影(yǐng)响，依然可以按照训(xùn)练找到(dào)食(shí)物。于是他(tā)就一直切一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没(méi)有受到任何(hé)影响(xiǎng)。直到卡尔(ěr)切(qiè)到了一个脑(nǎo)区时(shí)，发(fā)现这个区(qū)域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的(de)大，卡(kǎ)尔把这(zhè)个(gè)区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑(nǎo)区则(zé)归结为(wèi)“非活(huó)性的区域(yù)”。而且卡尔(ěr)发现(xiàn)，他对(duì)活性脑区切(qiè)除(chú)的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人认为(wèi)这就是因(yīn)为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被(bèi)开(kāi)发(fā)利用的，所(suǒ)以即便是被切除(chú)掉(diào)，也(yě)对老鼠没有什(shén)么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山理论(lùn)，说人的(de)意识就像冰(bīng)山一样(yàng)，只有露出表面(miàn)的部分才能(néng)被别(bié)人和自己看见，可还(hái)有隐藏在水下的很(hěn)大一(yī)部分是(shì)人们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠(shǔ)大脑(nǎo)切除的实验(yàn)，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能(néng)的开发程度，把表面的(de)小部分理(lǐ)解为已经开发(fā)的脑潜能，而另外的绝大(dà)部分则被(bèi)认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著(zhù)名的《人性的弱(ruò)点》，在罗(luó)尔托(tuō)马(mǎ)斯为这本书写的序(xù)言当(dāng)中(zhōng)有(yǒu)这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯教授过(guò)去常说(shuō)，一般人只使(shǐ)用了他潜在(zài)心智能力(lì)的(de)10%，这(zhè)句话随(suí)着(zhe)人(rén)性的(de)弱点在全球热销传遍(biàn)了全世界。10%这个(gè)数字也印在(zài)了大多数人(rén)的脑海当中，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人(rén)类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信这个(gè)理论的人类超过了65%，相比之(zhī)下，直(zhí)到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进(jìn)化论(lùn)本身(shēn)也(yě)许不够(gòu)完善(shàn)，还(hái)存在着某(mǒu)些争议，但(dàn)无论是(shì)遗(yí)传还是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进(jìn)化的(de)本质都是(shì)自然选择的结果。在这个过程中，物(wù)种都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或者(zhě)是(shì)失去。也(yě)就是说(shuō)，如果有(yǒu)机体停(tíng)止使(shǐ)用某(mǒu)些器官，它们就会慢慢(màn)地(dì)适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的(de)地(dì)下世界(jiè)生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样是(shì)经(jīng)过数百万年的(de)自然选择不断进化所形成的，虽然(rán)人类的大(dà)脑只(zhǐ)占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐在(zài)那里(lǐ)休息，什(shén)么都不(bù)想，它也依然需(xū)要(yào)整个人体20%的(de)能(néng)量来维持所有的(de)大(dà)脑功能正常运转(zhuǎn)。因(yīn)为(wèi)大脑(nǎo)皮层不(bù)但(dàn)会调(diào)节(jié)躯(qū)体(tǐ)运动，整合(hé)各种感(gǎn)觉、控制语言的最高级(jí)中枢，同时(shí)又具(jù)有抑(yì)制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急(jí)反射。比(bǐ)如一个人喊你(nǐ)一声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正(zhèng)常(cháng)人(rén)就(jiù)会下意识的接(jiē)住(zhù)，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是(shì)大脑时刻(kè)在运转的结果。相比之(zhī)下，许多(duō)脊椎动物物(wù)种的成年(nián)大脑只消耗身体能(néng)量的(de)2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着(zhe)，如(rú)果我们真的只使用(yòng)了(le)我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维持(chí)整个大脑的(de)功能，对于进(jìn)化来(lái)说是一种极(jí)大的浪(làng)费，拥有一个(gè)体(tǐ)积更小，效率(lǜ)更高(gāo)的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生(shēng)存的优势。所(suǒ)以从进化(huà)上来说，大脑是不可(kě)能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实在(zài)当(dāng)时(shí)，由于相(xiāng)关(guān)的知(zhī)识盲区，卡尔所切(qiè)除(chú)的(de)部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉(diào)的越多(duō)，导致的视觉受损就越严(yán)重，小老(lǎo)鼠的视野范(fàn)围会变(biàn)得越(yuè)来越小，慢慢的看不(bù)见，最终(zhōng)导致(zhì)了寻找食物变得越来(lái)越困难。随着科学的(de)发展，我们已经(jīng)可以通过(guò)正电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的功能都(dōu)是(shì)不可(kě)或缺(quē)的(de)，当(dāng)一个人在做特定的任(rèn)务时，大(dà)脑(nǎo)的不(bù)同部分是在(zài)协同工作的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是活动(dòng)一下手指，也是上亿个(gè)神经元协调工作(zuò)的结(jié)果。即(jí)便是在(zài)睡(shuì)觉(jué)的时候，大脑也会处在(zài)一个不断(duàn)活动(dòng)的状态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开(kāi)发10%的都市(shì)传说(shuō)恰恰(qià)相反，目前人类还没有找(zhǎo)到一个完全不活(huó)跃的大(dà)脑区域(yù)，这意味着人类的大脑其实已(yǐ)经(jīng)被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛(fàn)流行还(hái)有(yǒu)一个非常现实的原因，那就是利(lì)益。成(chéng)为(wèi)绝(jué)顶(dǐng)聪明(míng)的天才(cái)是每个人所希望的(de)事儿(ér)，所(suǒ)以(yǐ)小白鼠实验、超高智(zhì)商的(de)天(tiān)才培养、冰山(shān)理论以及(jí)卡内基(jī)著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中最(zuì)好的素材，再加上一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得(dé)更多的人相(xiāng)信了这个都市传(chuán)说。这也意味着更(gèng)多的人期(qī)待一种尖端的技术(shù)或者(zhě)神奇的药物可以(yǐ)解(jiě)锁它，让(ràng)他们在一夜之间成(chéng)为超(chāo)级(jí)天才。所以当有(yǒu)人告(gào)诉你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧(huì)，你要做的(de)就(jiù)是紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你的大脑和爱(ài)因(yīn)斯坦之间并(bìng)没有太大的差距，人(rén)与人之间(jiān)的(de)大脑相似度高达94%，但是(shì)人(rén)与(yǔ)人之间的理解能(néng)力、记忆能力以(yǐ)及创造力确(què)实存(cún)在着巨(jù)大的差异，这(zhè)并(bìng)不是因为大脑使用率的不足，而(ér)是在于神经元的(de)数(shù)量以及单个(gè)神经(jīng)元的(de)链(liàn)接数。人(rén)类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元之间并不(bù)会直接(jiē)相连，而是会形成一种叫做突触的(de)结构(gòu)，可以(yǐ)通过神经(jīng)递质将神经元之间的(de)电信(xìn)号进行传递。我(wǒ)们(men)任何(hé)的(de)行为、想法、念(niàn)头或(huò)者是知识(shí)点(diǎn)在大脑当中都是一个信号(hào)，那么你的知识越多(duō)，想法越(yuè)多(duō)，所形成的突触就会越多，而(ér)当你的知识越牢固(gù)，想法(fǎ)越熟练，突出的结构就会变得越强大(dà)。反过来，这个知识点(diǎn)或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结构越(yuè)强大，意味着知识点(diǎn)的记忆越(yuè)深(shēn)刻(kè)，想(xiǎng)法(fǎ)和动作就越娴(xián)熟，每一个神经元(yuán)最多可(kě)以(yǐ)发出8000个突出。但是(shì)，一般人(rén)实际(jì)发出的连(lián)一半都达不到。比如张三(sān)的(de)大脑(nǎo)有900亿(yì)个神(shén)经(jīng)元，每个神经元平均有(yǒu)5000个(gè)突触链接，那(nà)么张三(sān)的知识(shí)量就有(yǒu)900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个(gè)神经元平均有2000个突(tū)触链(liàn)接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万(wàn)一个。虽(suī)然这是为了(le)让大家(jiā)能(néng)更好地理解所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差距(jù)确(què)实是巨大(dà)的。我们在每天的(de)所有活动(dòng)与思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动(dòng)，一个就是在强化(huà)已经形成(chéng)的突(tū)出，另(lìng)一个就是在形(xíng)成(chéng)新的突出(chū)，也就是学习(xí)到新(xīn)的知识。而这些(xiē)突出的结构(gòu)越强大，大脑神经元(yuán)之间(jiān)的(de)联(l733是什么意思ián)系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑就可以更(gèng)快的调集(jí)更(gèng)多的神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率就会(huì)更高，那么外部(bù)表现出(chū)来的就是更聪明、更(gèng)熟(shú)练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神(shén)经元数量过少，大脑传递的信息效率就会(huì)低，外部(bù)的表(biǎo)现就(jiù)是笨拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的，产(chǎn)生之(zhī)后(hòu)又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类(lèi)大(dà)脑更强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出(chū)8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个知识点(diǎn)它又激活了(le)8000个(gè)神经(jīng)元，如(rú)果每个神经元(yuán)又发出(chū)8000个知识点链接，就意味着(zhe)最(zuì)初的一个知识点会产生的(de)连锁反应，而激发出无数的念头和(hé)联想，我们的创(chuàng)造(zào)力就这样产(chǎn)生了。但(dàn)是人(rén)脑的神经元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一生当中，平(píng)均每(měi)个神经元所(suǒ)拥有的链接突(tū)触其(qí)实连(lián)8000的一半都(dōu)不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是增加神经元(yuán)的数量和增加突出的(de)数量(liàng)。研(yán)究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的海马体(tǐ)中每天可以产(chǎn)生大约700个新的神经元(yuán)，除了自然生长的神经元，也可以通过(guò)学(xué)习(xí)、运动和健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而(ér)压力、睡眠不足和酒精则会阻碍(ài)新神经元(yuán)的(de)生成。而增加突触的数(shù)量，就是通过主动的学习(xí)或者是(shì)思考(kǎo)，不断产生新的突触，然后再(zài)强化(huà)它们(men)。这就是为什么(me)善(shàn)于主动学(xué)习和勤(qín)于思考(kǎo)的人往往(wǎng)会变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样说，并(bìng)不是因为我多聪明，我只是比常人花(huā)更多(duō)的时间(jiān)去(qù)思(sī)考问题而已(yǐ)。另外，突触(chù)还(hái)有这样一个特点(diǎn)，它是动(dòng)态形成(chéng)与动态削减的(de)，用的(de)多的突触就会被强化，用的(de)少(shǎo)的就会被弱(ruò)化，甚至(zhì)会(huì)被消除(chú)，或者是被其他的信息(xī)占用(yòng)。外部的表现就是遗(yí)忘和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在进化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒得动(dòng)脑的人，整天(tiān)对着(zhe)电视或者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就处在(zài)一个被动接受信(xìn)息的(de)状态(tài)，是得不到主(zhǔ)动信息刺激的，那么(me)这种就基本不(bù)会形成有效的新的(de)突(tū)出(chū)，所以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星人(rén)，而是(shì)我们自(zì)己。

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