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相对评(píng)价和(hé)绝对(duì)评价区别举例(lì)，相对评价和(hé)绝对评(píng)价区别举例现代教育技术

　　相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别：1、相对评价是(shì)在被评价对象的群(qún)体中建立基准，然后(hòu)把该群(qún)体中的各个对(duì)象逐(zhú)一与基准进(jìn)行比(bǐ)较，以判(pàn)断该群(qún)体中每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是在(zài)评价对(duì)象的(de)集(jí)合之外确定一个标准(zhǔn)，评(píng)价时(shí)把评价对象与客观标准(zhǔn)进行比较，确定评价(jià)对象达到目标基准绝对(duì悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词)位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可(kě)以了(le)解(jiě)学生之间的差异，便于比较(jiào)个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标准比(bǐ)较客观，如果评价(jià)是准确的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可(kě)以(yǐ)明确自己与客观(guān)标准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点(diǎn)。

　　同(tóng)时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教育目标完成情况(kuàng)，明确今后工作的重点。

相(xiāng)对性评价和绝(jué)对性评价(jià)的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价(jià)的区别：定(dìng)亩带义(yì)不同(tóng)，评价依据(jù)不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评价又(yòu)称目标参照性评价，是(shì)用(yòng)目标参照性测验对学生成绩(jì)进行评定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性(xìng)评价(jià)，是用常(cháng)模参照性(xìng)测验对学(xué)生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价(jià)依(yī)据不(bù)同(tóng)：绝对(duì)性评(píng)价(jià)依(yī)据教学目标和(hé)教材编制试题(tí)来测(cè)量学(xué)生的学业成绩(jì)，判断学生是否达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学(xué)生(shēng)个人的成绩在该(gāi)班学生成绩(jì)序列中(zhōng)或(huò)常模中(zhōng)所处做唯的位(wèi)置(zhì)来评价(jià)和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一(yī)种外(wài)部(bù)评价，注重的是目标达成与否，不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)个体的相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如，大学(xué)考试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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