郑强(qiáng)老师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老师目前担(dān)任太原理(lǐ)工大学的(de)党委书记，职位已经不小(xiǎo)。

他多(duō)年(nián)前已经(jīng)是(shì)教育(yù)界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动，他就代表着(zhe)人(rén)气。

同时(shí)，由(yóu)于郑强(qiáng)老师(shī)为人直爽，说(shuō)话一针见血，不想拐(guǎi)弯抹(mǒ)角(jiǎo)，他的(de)每次发言大都会引(yǐn)发一定(dìng)的(de)热议。

前不久，郑强老(lǎo)师(shī)受邀去青(qīng)岛大学演讲，庆祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是件好事，学校邀请郑强去演(yǎn)讲，必(bì)然(rán)也是看中了郑强在教育界举(jǔ)足轻(qīng)重的(de)地位以及颇高的人(rén)气。

青岛(dǎo)大(dà)学的百(bǎi)年(nián)校庆，举办得相当隆重，受(shòu)邀的不仅有郑强(qiáng)，还有青岛的官(guān)员(yuán)、代表校友、社(shè)会各(gè)界人(rén)士等(děng)。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中，恰好炮轰了(le)受邀(yāo)而来的官(guān)员，使得此(cǐ)次演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲的过程中，有些(xiē)青岛(dǎo)的(de)官员离(lí)席(xí)了，整(zhěng)个(gè)演讲席的前排空出(chū)了(le)不少位置。

郑强慧眼如(rú)炬，大概看出了这种情况。

他在(zài)台上直接炮轰(hōng)离席的官(guān)员领(lǐng)导：“不要(yào)以为是你们给大(dà)学面子，邀请你们来，是(shì)大学给你们面(miàn)子(zi)。”

郑强认为(wèi)他们(men)身上存在(zài)官僚(liáo)主义，来听演讲，就是走(zǒu)个过场。

郑强老(lǎo)师(shī)的(de)话(huà)，有人支持，有人反对(duì)。

支持者(zhě)认为，郑强老师说(shuō)的对。

教育最重要，领导(dǎo)都来听演(yǎn)讲(jiǎng)了，应该(gāi)给学生树(shù)立好榜(bǎng)样，认(rèn)为(wèi)听演讲。

刚开(kāi)场(chǎng)不久(jiǔ)离席，是对他人(rén)的不尊重。

郑(zhèng)强老师公开批评这些人(rén)，是知识分子(zi)的风骨(gǔ)。

反对者则认(rèn)为(wèi)，领导过去就是出席(xí)开(kāi)幕式而(ér)已(yǐ)，又不(bù)是(shì)听(tīng)你(nǐ)演(yǎn)讲的(de)。

领导时(shí)间很重要，哪有时(shí)间听(tīng)你讲话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪(nǎ)里是(shì)为百姓发(fā)声。

公说公有理，婆说婆有理，各方各执(zhí)一词，互不(bù)相让悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么。

郑强老师批评离场现场(chǎng)，是在(zài)乎面子？

中途离场的领导，到底(dǐ)对或者不对(duì)呢？

具体问(wèn)题，具(jù)体(tǐ)分析(xī)，不(bù)可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙，事多，如果真有急事，中途离场，也情有可原。

但如(rú)果领(lǐng)导(dǎo)们是对(duì)演(yǎn)讲内(nèi)容不感冒，不想坐在台(tái)下听演(yǎn)讲内(nèi)容，所以溜之(zhī)大(dà)吉，那就无法(fǎ)令人赞同了悔辱的意思解释，悔辱的意思和拼音是什么。

毕竟领导还是要做(zuò)好学(xué)生的表率和带头(tóu)作用，如果领导一言(yán)不合都提前走，那年轻的(de)学子，相(xiāng)对来说更加(jiā)心(xīn)浮(fú)气(qì)躁(zào)，哪还有心思(sī)听(tīng)下去呢。

做任何事，都需要耐心和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学子如(rú)果(guǒ)养成随性(xìng)而(ér)为的习惯，那做任何事都可能是一时热度，难成气候。

郑强(qiáng)老师太(tài)直(zhí)率。

如(rú)果换成其他的(de)演讲者，看到有人(rén)中(zhōng)途离(lí)席，必(bì)然当(dāng)作没有(yǒu)任(rèn)何事发生(shēng)，若无(wú)其事地(dì)继续提(tí)前(qián)准备(bèi)好的演(yǎn)讲内容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不，他要(yào)将这(zhè)种(zhǒng)他看来不好的现象说出来，加以批评。

无论(lùn)他(tā)批评的对(duì)与错，这(zhè)种敢于说出(chū)自我想法的老(lǎo)师，值得肯定。

大学(xué)，非有(yǒu)大楼之(zhī)谓也，有大师之谓也。大学真正的目的(de)，是培(péi)养(yǎng)学生，是教书育人，是产生更多的大师(shī)。

郑强对官(guān)僚主义的批评，是否有助于(yú)大学(xué)的进步，学生的培养，仁者见(jiàn)仁，智者见(jiàn)智。

个人看来，高校中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽(shuǎng)之人，能发自内心，不怕(pà)得罪人地(dì)说(shuō)出心中想(xiǎng)法(fǎ)，对高校是件好事。对很多事情意见均一致的(de)高校(xiào)，大抵是(shì)没有(yǒu)太大的创新(xīn)力(lì)的。

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