全(quán)因素速(sù)写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速写图片是(shì)全(quán)因素速(sù)写的。

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全因素速写是什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没怎(zěn)么听(tīng)过(guò)，因为全因素也(yě)可(kě)以理解成写实的意思，但(dàn)是速(sù)写本身讲究(jiū)快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应该是那种明(míng)暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素(sù)描

　　全因素素(sù)描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素描一般(bān)从结构入手，比如文(wén)艺复兴(xīng)的(de)达(dá)芬(fēn)奇，虽然画(huà)面上(shàng)有黑白(bái)调(diào)子，却(què)是从结(jié)构入(rù)手来表现(xiàn)的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗(luó)斯(sī)的列宾美院(yuàn)强调全因素也(yě)就是(shì)相对(duì)强调光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在(zài)一(yī)般我(wǒ)们如果强(qiáng)调全因91是质数吗，95是质数吗素素描就(jiù)是(shì)强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关(guān)系(xì)一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感(gǎn)

　　这是(shì)不(bù)少(shǎo)初学者(zhě)和考生共同(tóng)的毛病，由(yóu)于(yú)他们缺乏长期(qī)性的作(zuò)业(yè)训练，在考试(shì)中不能在整体观念的指导下(xià)全面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺(quē)乏对整体(tǐ)效果的把握91是质数吗，95是质数吗下一味死抠局部，造成局(jú)部相互之间关(guān)系无法很(hěn)好地衔接(jiē)。

　　让整体的美(měi)感不(bù)能更好(hǎo)的体现出来(lái)，局(jú)部的构造已经很突(tū)出了，而(ér)其他地(dì)方做的不(bù)足，这(zhè)样的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局部(bù)组成的(de)，没有(yǒu)局部(bù)的一幅画(huà)是(shì)不真(zhēn)实的；然而(ér)，一幅画只(zhǐ)有局部，没(méi)有(yǒu)整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描的(de)目的，不光是练就一手“好(hǎo)活”，而更(gèng)重要(yào)的是(shì)培(péi)养一种(zhǒng)艺术思维(wéi)的(de)“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也就失(shī)去(qù)了它的本(běn)质意(yì)义(yì)。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么(me)局部与局部、局部与整体(tǐ)的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解决(jué)这种关(guān)系(xì)，就要靠比较的方(fāng)法(fǎ)，比(bǐ)较色调的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系(xì)的远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出来的(de)作品，才是(shì)客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺神(shén)使是(shì)双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都有别人(rén)不易察觉的差异(yì)。

　　素描(miáo)训练(liàn)的根(gēn)本(běn)任(rèn)务(wù)是，捕(bǔ)捉(zhuō)对(duì)象的(de)特征和(hé)独具个性的差异，但(dàn)是在素描写(xiě)生的过程中，常常看(kàn)到(dào)有的学生不管画谁，不管对象的长(zhǎng)相如何(hé)，气质怎样，都画(huà)得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱造的参(cān)照物。

　　这里有(yǒu)初学(xué)时期老师指导上的失误，还有考生自(zì)己认识上的误(wù)区(qū)。

　　有的考生错误(wù)地认为(wèi)：模特(tè)儿像不(bù)像没有关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评分的(de)老(lǎo)师也(yě)不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作(zuò)品优劣(liè)的标准之一，但它却(què)能检验一(yī)个学生对事(shì)物(wù)所具备(bèi)的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱(tuō)离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的(de)画面效果(guǒ)和废弃对(duì)客观对象感知能力(lì)的(de)训练，那么(me)他就有可(kě)能造(zào)成感知能力的退化，失去一个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛(máo)病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们要(yào)特别注意老师讲(jiǎng)到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容易出现画面灰(huī)、效果对比不强烈(liè)和画面锁碎(suì)的问(wèn)题(tí)。

　　为(wèi)什么会(huì)出现(xiàn)这些问题呢(ne)？这是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整(zhěng)统一的(de)对(duì)比(bǐ)和变化(huà)规律(lǜ),画(huà)面的层次就(jiù)不清晰，画面(miàn)的效(xiào)尘含(hán)果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分(fēn)多点，哪一种成分(fēn)少点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身的关系是非常(cháng)重大(dà)的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三大基本色(sè)调都不应缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个(gè)。

　　造成画(huà)面(miàn)灰(huī)的原因很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿(ér)的面(miàn)部大(dà)部分都处(chù)在亮部里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰(huī)的色调；如(rú)果处理不当(dāng)91是质数吗，95是质数吗，很(hěn)容易(yì)造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开深灰(huī)和浅灰(huī)的距离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和深(shēn)灰色调占其(qí)面部的大部分面积(jī)，而(ér)浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容易(yì)造成画(huà)面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的(de)深度，提(tí)高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下，允许对局部的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加(jiā)强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或(huò)强或(huò)弱，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱(luàn)了(le)这种客观秩序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而(ér)影响画面(miàn)的整体感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情(qíng)况，每个局部都画得很(hěn)好很完整，但局(jú)部(bù)和局部之间没(méi)有联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固(gù)定光(guāng)源的照射(shè)下，必(bì)然会出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和(hé)虚(xū)实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样(yàng)的一幅(fú)作品也(yě)不(bù)能说是一幅好(hǎo)的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中，素描必须着(zhe)重光线、物(wù)体的关系(xì)，笔(bǐ)触(chù)的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观察到(dào)的形体(tǐ)，具体而(ér)微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需培(péi)养自己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一(yī)切(qiè)的努力，亦即(jí)所谓“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物，除了(le)可以发现静物上不同(tóng)的色彩(cǎi)外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协(xié)调(diào)性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动态……等等复(fù)杂的因素(sù)，互相(xiāng)交织(zhī)，构成(chéng)一(yī)个美(měi)的(de)秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就(jiù)是要(yào)将那(nà)些自然的(de)秩(zhì)序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序(xù)，这也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘(huì)画水平(píng)的画(huà)种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏(tà)实实(shí)，持之以(yǐ)衡，不可浮躁(zào)

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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