重修的是不是更好过？是重修于(yú)好，于(yú)在这(zhè)里作介(jiè)词(cí)的。关于重(zhòng)修的是不(bù)是更(gèng)好(hǎo)过以及(jí)重修的是不是更好过，重修(xiū)什(shén)么(me)之(zhī)好(hǎo)，重修(xiū)和洽什么意思，重修是怎(zěn)么样(yàng)，重修(xiū)好过么等问题，农商网将为你收(shōu)拾以下(xià)的日子常(cháng)识：

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是(shì)的，重修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课的。

　　大(dà)学(xué)重修是和重生一(yī)同上课(kè)，期末需求跟重生(shēng)一同考试(shì)。大学(xué)考试某一门课未(wèi)经过(一(yī)般是必修(xiū))，

　　下一(yī)个(gè)学年从头(tóu)上这门(mén)课，并从头考试称为重(zhòng)修。大(dà)多数高校(xiào)都采纳(nà)这(zhè)样的战略(lüè)：当一位(wèi)同学(xué)在期末考试(shì)中有多科不(bù)及格，

　　鄙人(rén)一学(xué)期(qī)开学第(dì)一周给予补(bǔ)考机(jī)遇;若该同学(xué)在补考期间把不及格的科(kē)目补考及格则不(bù)需求重(zhòng)修。

重修(xiū)的是不是(shì)更好过(guò)

　　是重修于好，于(yú)在(zài)这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也可称为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语(yǔ)成语，指康复(fù)旧情，重(zhòng)归于好，康复以往(wǎng)的(de)友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿(ér)们》第五章：秀(xiù)云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便(biàn)是一(yī)个最好的重(zhòng)修(xiū)旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语(yǔ)一级(jí)通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商(shāng)代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在、从(cóng)、到、对(duì)、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重(zhsiki老师是哪个大学的？òng)修好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学挂科了，需求补考(kǎo)，补考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业(yè)前的最终一学期有(yǒu)5门重修(xiū)课(kè)，最终成功准时(shí)结业。

　　能(néng)够给你(nǐ)一些经历：1.提早和教(jiào)师(shī)交流(liú)承认：必定(dìng)要让教师知道有你这号人在(zài)他那(nà)里重修，如(rú)果有重修群，必定(dìng)要(yào)加进去(qù)，然后和教(jiào)师阐明自(zì)己为什么会重修，而且表明自(zì)己必(bì)定要经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师问候(hòu)重修的成果构成：有的课程是没有平常(cháng)成(chéng)果的，我(wǒ)们平常都很忙，平常成(chéng)果不给(gěi)的(de)话就(jiù)不去(qù)上课了吧，多花时(shí)刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般(bān)搞到重修的课程(chéng)，自(zì)学反(fǎn)而更简单经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够(gòu)看看我国(guó)大(dà)学siki老师是哪个大学的？生慕课(kè)，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步调一致：他人没有(yǒu)重修(xiū)课，到了(le)大四根本就只有(yǒu)结业(yè)设计和选修课了，你注定是(shì)要(yào)比他人多(duō)尽力一些的，这个(gè)时分应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理(lǐ)压(yā)力(lì)：不要觉得重修(xiū)就低人一等(děng)，到了结业的时分，只需拿到(dào)结业证的都(dōu)是好(hǎo)孩(hái)子！

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