凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音-绿茶通用站群

凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会(huì)出现(xiàn)如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大(dà)家总结的(de)答题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的(de)答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么(me)感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于(yú)文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么以及文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些(xiē)，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什(shén)么作用？，文(wén)章结尾(wěi)有(yǒu)啥(shá)作(zuò)用等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题(tí)，以(yǐ)下就是(shì)小编给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要点结(jié)构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感(gǎn)染力5、加凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音深读者(zhě)的印(yìn)象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看(k凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音àn)起来(lái)优美而富(fù)有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表达的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具体文(wén)章和人(rén)物进行分析(xī)

文章结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二(èr)、议论(lùn)文开头(tóu)结(jié)尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论(lùn)文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心(xīn)论点或引出中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下(xià)读的(de)作用,增(zēng)强(qiáng)了论(lùn)述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完备(bèi)严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺(shùn)应文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反映客观事物的(de),客观事物是千变万化(huà)的,反映(yìng)千(qiān)变万化的客观(guān)事物的文章形式也是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写景的(de)、状物(wù)的(de)种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容(róng)散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要(yào)根据文章(zhāng)内容的(de)发展(zhǎn)来确(què)定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过(guò)的文章中,结(jié)尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的(de)是(shì)事(shì)情写完(wán)了(le),文章也就自然结尾了,不需要再去说什么(me)多余的话(huà);有的是文章快写完了,作(zuò)者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文(wén)进行(xíng)一(yī)下总结,写(xiě)上几句概(gài)括性的(de)话(huà)来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中心点明;也有(yǒu)的(de)人爱在文(wén)章的(de)结尾(wěi)处(chù)说几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留(liú)下(xià)想像的余地;有的人写(xiě)文章时(shí)充分表达(dá)了自己的感情(qíng),同时(shí)自己(jǐ)在(zài)写作过程中(zhōng)被自己表达(dá)的(de)感情(qíng)所感染(rǎn),情不自(zì)禁地(dì)在文章结尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标题(tí)或者(zhě)文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话(huà)虽(suī)说(shuō)完(wán)意(yì)却未完,使你(nǐ)还(hái)得好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显得(dé)精神(shén),如(rú)果在老母鸡的屁(pì)股上安(ān)上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《穷(qióng)人(rén)》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名(míng)作家列(liè)夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时(shí)代渔(yú)民的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵(líng)和高尚(shàng)的道(dào)德品质。

　　文章的结(jié)尾处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫(fū)的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜(nà)身上没有多(duō)用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把他们(men)抱(bào)回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要这样(yàng)做,但是她觉(jué)得(dé)非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身上多(duō)花(huā)笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思(sī)已经(jīng)得到(dào)了(le)充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读(dú)者(zhě)理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是(shì)因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的(de)结尾在内容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的(de)思(sī)想品质和性格特(tè)征上来;一般写事的文章,结尾要(yào)落实到(dào)事(shì)情(qíng)的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者(zhě)从(cóng)标题到文章结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该(gāi)有(yǒu)一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章(zhāng)的开头以及(jí)文章的(de)中间(jiān)部分,是密切相联(lián)系的,都与这(zhè)篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是多(duō)余的,或者感(gǎn)到它与(yǔ)前面的(de)部(bù)分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完(wán)整性,那就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国(guó)农(nóng)村发(fā)生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半亩园地的(de)田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕(pà)人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得(dé)了土地(dì),家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十(shí)天(tiān)不去,也无事(shì),她就(jiù)打(dǎ)算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获的(de)一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的(de)前(qián)后内(nèi)容一起构成了一篇结(jié)构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全(quán)篇内(nèi)容和(hé)结构的(de)完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结(jié)尾“就是当读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也要求写诗、作文(wén)要(yào)做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅(fú)不宜过(guò)长,语(yǔ)言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的(de)一(yī)段(duàn)只(zhǐ)有(yǒu)24个字,说了(le)两层(céng)意思:一层是决(jué)口(kǒu)合龙(lóng)了(le),另(lìng)一层是人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。