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京东是谁的老板是谁

京东是谁的老板是谁 说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用

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  说明方法及作用:

  1、举例子:

  举出实际事例来说(shuō)明事物,使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化,以便读者理(lǐ)解,这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

  运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的说明方法说明事物或(huò)事理,一要注(zhù)意(yì)例子的代表(biǎo)性,二(èr)要(yào)注(zhù)意例子(zi)的适量性。

  作用:使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确,读者更能理(lǐ)解,具(jù)体地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

  例(lì)句(jù):云能预(yù)示天气。

  比如,在(zài)某某地(dì)区(qū),出现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨。

  ——《看(kàn)云识天气》(根据(jù)大的范围列举相应的(de)例子)

  举了具体的例子(zi),真实具体有力地说明了(le)……,使文章更具(jù)有说服(fú)力。

  2、引用:

  为了使说明的(de)内容更充实具(jù)体,更具(jù)说服力,可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

  引用的范(fàn)围(wéi)很广(guǎng),可以是经(jīng)典著作,名家(jiā)名言,公(gōng)式定律,典故(gù)谚语等。

  作(zuò)用:使文章(zhāng)更(gèng)具说服力(lì)。

  体现说(shuō)明文(wén)语言的准确(què)性。

  如引用古诗:使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意;

  引用故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性。

  例句:唐(táng)朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇(qí)特,人不(bù)知其所以为(wèi)”。

  ——《中国石拱桥》(可以增(zēng)加文章的说服(fú)力)

  用作引用的说明方法(fǎ)能(néng)够简洁,有力地说明(míng)事物(wù)的……特征,既增强了说服力(lì),又增(zēng)强了趣(qù)味性(xìng)。

  3、作(zuò)比较:

  作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

  说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù),可(kě)以用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比(bǐ)较,使(shǐ)读者通过比(bǐ)较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的(de)印象。

  事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

  在作比较(jiào)的时候,可(kě)以(yǐ)是(shì)同类相比,也可以是异(yì)类相比(bǐ),可(kě)以对事物(wù)进行“横比”,也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

  作(zuò)用:把……与……进(jìn)行京东是谁的老板是谁(xíng)比较,突出强调了说明对象的(de)特(tè)点。

  例句:永(yǒng)定河(hé)发水时,来势很猛,以前两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。

  ——《中国石拱桥(qiáo)》(突出被(bèi)说明对象(xiàng)的特点)

  4、列数字:

  为(wèi)了(le)使所要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化(huà),还可(kě)以采用(yòng)列数字的方法(fǎ),以便读(dú)者(zhě)理解。

  需要注意(yì)的是,引用较多的数字,一定要(yào)准确无误,不准确的数(shù)字绝(jué)对不能(néng)用,即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的根据(jù),并力求近(jìn)似。

  作用:用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明(míng),既能准确客观地反映事实情况(kuàng),又有较强的说(shuō)服力(lì)。

  更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确(què)性,准确(què)地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

  例句:赵州桥(qiáo)非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄(zhǎi),宽(kuān)9米。

  和(hé)全桥只有(yǒu)一个大拱,长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》(体现准确性)

  5、分类别:

  说明事物的特征,往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚,可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同,把事(shì)物分成若干类,然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

  这种说明方法,叫分类别。

  作用(yòng):条(tiáo)理清晰,层(céng)次清(qīng)晰,一目了(le)然。

  清晰地说明了说明(míng)对象的特点,使文章更具有(yǒu)说服力。

  例句:按屏的(de)建造(zào)材料极其装(zhuāng)饰(shì)的(de)华丽程度,分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人(rén)不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

  ——《说“屏”》(使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类)

  6、打比(bǐ)方:

  利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较(jiào),以突出事物的形(xíng)状特点,增强(qiáng)说(shuō)明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

  说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方法,同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的。

  不同(tóng)的是,比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和借喻,而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù),借喻则不宜使用。

  作用(yòng):把……比作……,生动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点,使说明更通俗(sú)易懂。

  例句(jù):石拱桥的桥(qiáo)洞成弧(hú)形,就像虹(hóng)。

  ——《中国(guó)石拱桥》(可以使要说明(míng)的对象(xiàng)形象生动)

  7、摹(mó)状貌:

  为了使被说(shuō)明对象更形象、具(jù)体,可以(yǐ)进行状貌摹写。

  作(zuò)用:描摹了(le)……的……特点(diǎn),生动形象(xiàng)详细具体地说明(míng)了……,使被说明对象更准(zhǔn)确(què)更详(xiáng)尽(jǐn)更(gèng)生(shēng)动。

  例句:这些石刻(kè)石狮(shī)子,有的母子相(xiāng)抱(bào),有的交头接耳,有的像(xiàng)倾听水声,有的(de)像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

  ——《中国(guó)石拱桥》(使被说明更具体,更形象)

  8、下(xià)定义(yì):

  用(yòng)简明的语言(yán)、科学的术语(yǔ)对(duì)某(mǒu)一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

  下(xià)定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本(běn)质。

  作用:使人们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字(zì)词能够更加明白、理解。

  例句:统(tǒng)筹方法,是(shì)一种(zhǒng)安(ān)排(pái)工作进程的数学方法(fǎ)。

  ——《统筹方法》(能(néng)准确揭(jiē)示事物(wù)的本质(zhì))

  9、作诠释:

  从一个侧面,在事物的某一个特(tè)点做些(xiē)一般性的(de)解释。

<京东是谁的老板是谁p>  作用:使读者在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加(jiā)明白,更(gèng)易(yì)理解。

  例句:大(dà)拱的两肩上,各有(yǒu)两个(gè)小拱。

  这个创造性(xìng)的设计,不(bù)但节(jié)约了(le)石料,减轻了桥身的重量,而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候,还可以增加桥(qiáo)洞的过水量,减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

  同时,拱(gǒng)上加拱(gǒng),桥身也(yě)更美观。

  ——《中国石拱桥》(使读者(zhě)明白(bái)这个(gè)设(shè)计的巧妙之处)

  10、列图表:

  为了把(bǎ)十分复杂的(de)事物(wù)说清楚,就可以采(cǎi)用图(tú)表(biǎo)法,来弥补单用文字(zì)表达的(de)缺欠,对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

  作用:使人看了一目(mù)了然(rán)。

  条理(lǐ)清晰,直接地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

  11、作假(jiǎ)设:

  作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来(lái)会出(chū)现的情况。

  作(zuò)用:用假(jiǎ)设(shè)的(de)环(huán)境来(lái)预设将来可(kě)能要出现的状(zhuàng)况。

  例句:我们(men)只有一(yī)个地球,如果它(tā)被(bèi)破坏了(le),我们别无去处(chù)。

  ——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式

  说(shuō)明方法(fǎ)及其(qí)作用(yòng)答题格(gé)式如(rú)下:

  1、举例(lì)子 :具体真(zhēn)切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

  2、分类别:条理清楚地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

  对事物的特征(zhēng)(或事理(lǐ))分门(mén)别类加(jiā)以说明,使说明更有条理性。

  3、汪宽打比方:生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明该事物的××特点(diǎn),增强了文(wén)章的趣味性。

  4、列数字:具体而准确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更(gèng)有说(shuō)服力。

  5、作(zuò)比较(jiào):突出强(qiáng)调了被(bèi)说明(míng)对象的××特(tè)点(地(dì)位、影响等)。

  6、下定义(yì):用简明(míng)科学的语言对说明(míng)的(de)对象(或(huò)科学事理)加以揭示,从而更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本(běn)质(zhì)、更概括地(dì)揭示事物的特征(或事理)。

  7、列图(tú)表京东是谁的老板是谁(biǎo):直观(guān)形(xíng)象地(dì)说明了事(shì)物的××特(tè)点。

  8、引(yǐn)用法:用引用的(de)方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用。

  9、摹状(zhuàng)貌(mào):对事物的特征(或事(shì)理)加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形象。

  10、作诠释(shì):对事(shì)物的特征(或(huò)事理)加以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

  11、引用说明(míng):引用说(shuō)明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的(de)事例;(作用同(tóng)举例(lì)子) B、引用具体的数据(jù);(作用同列数字(zì))C、引用名言(yán)、格言、谚语;作用(yòng)是(shì)使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说(shuō)明的趣味性(xìng).(引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明(míng)对(duì)象的作用(yòng))。

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