人次是指什么，人次是单位吗-绿茶通用站群

人次是指什么，人次是单位吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什(shén)么是在(zài)现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格的。

　　关于(yú)文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什么，文章结(jié)尾有什(shén)么作用？，文章结(jié)尾有啥(shá)作用等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

文章结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经(jīng)常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题(tí)要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读当(dāng)中经常会(huì)出现如(rú)文章结(jié)尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的(de)空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加(jiā)深读者的(de)印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达(dá)的感情(qíng)相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合(hé)具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作用人次是指什么，人次是单位吗p>

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出(chū)中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(t人次是指什么，人次是单位吗í)出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用,增强了(le)论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的(de),客观事物是(shì)千变万化的(de),反映千变万化的客观事(shì)物的(de)文章形式(shì)也是多种多样的(de)。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议(yì)论文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记(jì)叙文(wén)又可以大致地分(fēn)成(chéng)记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别(bié),因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该(gāi)采用什么方(fāng)式,我们认(rèn)为,要顺应(yīng)文章内容(róng)散激的发展,不能为结(jié)尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非常喜欢(huān),也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿(yuàn)望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中(zhōng),结(jié)尾的方法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了(le),文章也就自(zì)然结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必要对全文进行一下(xià)总结(jié),写上几句概括性的话来收(shōu)束全(qu人次是指什么，人次是单位吗án)篇;有的人(rén)在文章结(jié)尾时恰到好(hǎo)处地通过(guò)某(mǒu)种(zhǒng)途径把(bǎ)文(wén)章的(de)中心点明(míng);也有的人(rén)爱(ài)在文章(zhāng)的(de)结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的(de)话,既(jì)能(néng)做到水到渠成(chéng),又(yòu)给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了(le)自己的感情,同时自己(jǐ)在写(xiě)作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人(rén)写到文(wén)章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题(tí)或者(zhě)文章的开(kāi)头联(lián)系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大,初看(kàn)不(bù)起眼,细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的结尾(wěi)话虽(suī)说完意(yì)却未完,使你还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内(nèi)容的发(fā)展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的内容(róng)为(wèi)结(jié)尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股(gǔ)上甩起来才显得精(jīng)神,如果在(zài)老母鸡(jī)的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难(nán)看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自(zì)俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯(sī)泰的(de)作品,记叙(xù)的是(shì)一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收养她(tā)的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们(men)美好的心(xīn)灵(líng)和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔墨(mò),实际上,文章的前(qián)面已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也不(bù)知道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来(lái)啊?……他会(huì)揍我的!那(nà)也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章结(jié)尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充(chōng)分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一(yī)番赞(zàn)颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助(zhù)于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文章应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之(zhī)中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是(shì)因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在(zài)内容(róng)上、结构上要收束全(quán)篇(piān),对全篇(piān)要有(yǒu)定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要落(luò)实(shí)到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一般写事的(de)文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读(dú)者从(cóng)标题(tí)到(dào)文章(zhāng)结束看过一(yī)遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与这(zhè)篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的(de)结尾使人读过之(zhī)后感到是(shì)多余的,或者感到(dào)它(tā)与(yǔ)前面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏(huài)了文章的完整性,那(nà)就不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了翻天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇年(nián)年(nián)都种南瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地(dì),无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后(hòu)生病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事,三五天,上十(shí)天不去,也(yě)无(wú)事(shì),她就(jiù)打算不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了一车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内容一起(qǐ)构成了(le)一篇(piān)结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的主题得到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是当读者把作品读(dú)完之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去(qù)读(dú)它的(de)力量”。

　　中国古代的(de)作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明(míng)的时候,决口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段只(zhǐ)有24个字,说了(le)两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们(men)欢呼(hū),显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤决口,险情(qíng)发生,大家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又(yòu)紧扣中心。