说明方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三(sān)年(nián)级说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实(shí)际事例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方(fāng)法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明(míng)了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了(le)说(shuō)服(fú)力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确(què)客观(guān)地反映事实情况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(三公里是多少米，三公里是多少米fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的(de)建(jiàn)造材(cái)料极(jí)其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用(yòng)人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之(zhī)间(jiān)的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对(duì)象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮(shī)子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的(de)像倾听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科(kē)学的术(shù)语对某一(yī)概(gài)念的本质(zhì)特征作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事(shì)物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做(zuò)些一般(bān)性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能(néng)够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对某些(xiē)事物(wù)解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　三公里是多少米，三公里是多少米　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的(de)想法表示出(chū)将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个(gè)地(dì)球，如果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说明了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点(diǎn).使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学的语言对说明的对(duì)象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭(jiē)示事物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的(de)方法(fǎ)说明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说(shuō)服(fú)力,如(rú)引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引用(yòng)具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起到(dào)引出说明对象的(de)作用）。

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