绿茶通用站群绿茶通用站群

夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁

夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训(xùn)读的解释是什么,音读训读的解释是问什(shén)么(me)是音(yīn)读?什(shén)么是(shì)训(xùn)读?答简单来说(shuō),每(měi)个汉字一(yī)般都(dōu)会(huì)有两(liǎng)种读(dú)法(fǎ),一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

  关于音读训读的解释是什(shén)么,音读训读的解释以(yǐ)及音读训读的解释是什么(me),音读训读的解(jiě)释(shì)和意思,音(yīn)读训读的解释,音读训读对照表,音读和训读(dú)是什么意(yì)思等问题(tí),小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)知识:

音(yīn)读训读的(de)解释是什么(me),音读训读的解释

  问什么(me)是音读?什么(me)是训(xùn)读?答简单来说,每(měi)个汉(hàn)字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音(yīn)読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉字的(de)读音,按照这个汉字(zì)从中国传入(rù)日本的时候(hòu)的读音

  来发音。

  根(gēn)据(jù)汉字传入的时代和来源地(dì)的不同,大(dà)致可以分为“唐(táng)音”。

  “宋(sòng)音(yīn)”和“吴音”等几(jǐ)种。

  但是(shì),这些汉字的发音和现(xiàn)代汉语中(zhōng)同(tóng)一汉字(zì)

  的发音已经有所不同了。

  “音读”的(de)词(cí)汇多是汉(hàn)语的(de)固有词汇。

  “训(xùn)读(dú)”是按照日本固有(yǒu)的语(yǔ)言

  来读这个(gè)汉字时的读法。

<夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁p>  “训读”的词汇多是表达日本固有事物(wù)的固有(yǒu)词汇等。

  有(yǒu)不少汉(hàn)字(zì)具有两

  种以(yǐ)上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读(dú)和(hé)音(yīn)读(dú)是什么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字(zì)的一种发(fā)音方式,是使用(yòng)该(gāi)等汉(hàn)字之日本固有(yǒu)同(tóng)义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字的形和义,不采用汉语的音。

  音(yīn)读(音読み/おんよみ)即汉字在日(rì)语中按照(zhào)日语对(duì)汉语(yǔ)的译音读出来,叫音读同(tóng)一个汉(hàn)字在日语中可能(néng)有不止一种读法,是由于其在不(bù)同时期(南北朝、隋(suí)唐、宋等)吸收了(le)当时汉字(zì)的发音。

  每(měi)个汉字一(yī)般(bān)都会有两种读法,一种叫做“音友慎春读(dú)”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具有两种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  日语和(hé)韩语中的训读

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是(shì)以日语固有(yǒu)的发音来(lái)读出汉(hàn)字(zì)夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁,与该汉字(zì)本身的(de)好(hǎo)耐(nài)字音(吴音、汉音、唐音等)有(yǒu)很大的不同。

  例(lì):“金”训(xùn)读(dú)为“かね”(kane),是和(hé)语固有之说法,与字音(yīn)“きん”(kin)并(bìng)无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为现(xiàn)代“韩语不存(cún)在训读”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀(jué)等类似日本万(wàn)叶假名的(de)标记法存在,充分利用这(zhè)些(xiē)汉字的训读。

  使用类似于和训(日本的(de)训读(dú))的韩训(xùn)。

  对某些的汉字(zì),这意味着相关“汉(hàn)语传入以前的朝(cháo)鲜的(de)孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

  现(xiàn)如(rú)今除了在语(yǔ)言学与语源论等进行讨论以(yǐ)外,日(rì)常言(yán)语已(yǐ)经(jīng)不再使用。

  但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存(cún)在的(de)训读。

  “串”读(dú)作“”的情况(kuàng)下(xià)意思为“海角”,“钊”读(dú)作(zuò)“”的情(qíng)况下(xià)意思(sī)为(wèi)“生铁”,“串”“钊”并不使(shǐ)用(yòng)本(běn)来的意思,这类的韩语(yǔ)类似于日文的“国训”。

未经允许不得转载:绿茶通用站群 夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁

评论

5+2=