音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是(shì)音乐(lè)教(jiào)育(yù)类一般特指音乐教育(yù)专业的。

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音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社(shè)会(huì)主义市场经济(jì)建设和教育改革发(fā)展需要(yào)的具有较(jiào)好音乐(lè)素养和教学能(néng)力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育(yù)类(lèi)，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才算完成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者说部分音响并不(bù)适合真实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电子设备(bèi)获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)今看来，创作(zuò)某(mǒu)些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都(dōu)服务于(yú)音乐内(nèi)容(róng)，每个声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式(shì)（包(bāo)括单(dān)声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个(gè)不(bù)错的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名(míng)私(sī)人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求(q雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质iú)你(nǐ)有一个学士学位(wèi)，而大(dà)学教师就(jiù)需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育(yù)学(xué)位课(kè)程可以为(wèi)自(zì)己在大学所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教(jiào)。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学(xué)校(xiào)的(de)要(yào)求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和(hé)研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资源来(lái)专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他们在(zài)一种主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前参(cān)加试镜，培(péi)训(xùn)学(xué)生(shēng)成为表演(yǎn)雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术(shù)电(diàn)子音乐制作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随(suí)着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最热(rè)门(mén)的专业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐技(jì)术的(de)所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特(tè)定的技能和自(zì)己的风格(gé)，并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方面的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件的(de)学习上不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是现代(dài)流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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