大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规(guī)范(fàn)是什(shén)么(me)是学(xué)分制，教(jiào)育(yù)形式(shì)的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学(xué)生学习质和量的(de)归纳教育管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意(yì)思，大(dà)学学分的规(guī)范(fàn)是什么

　　学(xué)分(fēn)制，教育形(xíng)式的(de)一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学(xué)分制(zhì)

　　牛鬼蛇神是什么生肖创(chuàng)始于(yú)美国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京(jīng)大(dà)学(xué)在国内(nèi)首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条(tiáo)件

　　的大学开端(duān)试行学(xué)分制(zhì)，现在学(xué)分(fēn)制变革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学(xué)分是什么意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于(yú)核(hé)算学生(shēng)学习量的(de)一(yī)牛鬼蛇神是什么生肖种 计量单(dān)位(wèi) ，按学(xué)期核(hé)算(suàn)，每门课(kè)程(chéng)及实践环节(jié)的详(xiáng)细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收(shōu)费的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过(guò)学分能(néng)够(gòu)评判学生在大学期间的学习常识(shí)的广(guǎng)度，学生获得(dé)的学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生学(xué)到的东西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变成了点评学生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为(wèi)中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学(xué)生学习质量的归纳(nà)教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的特(tè)征，又有彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留了学年制(zhì)方案性(xìng)强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完好的(de)特(tè)性，又具有学分制的(de)某些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学生在(zài)必定范围内的自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必(bì)要获得的结业总学分作(zuò)为结业(yè)规(guī)范的一种教育(yù)管理准则，它要求依照(zhào)培养目(mù)标和教育方(fāng)案(àn)中(zhōng)各(gè)门(mén)课程及教育(yù)环节的学(xué)时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必(bì)修课和(hé)选修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予学生结(jié)业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分制是在学(xué)分制基础上发生的一种能用(yòng)以显现学(xué)生(shēng)每(měi)门课程的学习成果(guǒ)的质量，以(yǐ)及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质量的(de)教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在(zài)学分制的基础上发生(shēng)的一种能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现学(xué)生对(duì)某些要点(diǎn)课(kè)程的学习质量，以区(qū)别学生专业水平凹凸(tū)的(de)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案(àn)中(zhōng)的学分，依据课程类别，求学成果(guǒ)差(chà)异等(děng)别离确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加学分制(zhì)是(shì)在要求学生(shēng)修满教育方案(àn)规(guī)则(zé)的最低学格(gé)外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业(yè)的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据学生(shēng)参与学科比赛与(yǔ)学(xué)术活动、思想品德与社会(huì)工作、文(wén)体活动与公益活动的状况来鉴定。

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