又一起悲剧发生(shēng)，这(zhè)一(yī)次悲剧，是连环悲剧，是上次(cì)悲剧后再(zài)次发生的悲(bēi)剧。

除(chú)悲痛外(wài)，还能怎样(yàng)？

如何(hé)避免类似的二次悲剧(jù)发生，是时候深(shēn)入思考了(le)！

想(xiǎng)必大(坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法dà)家都(dōu)知道了，前(qián)些天，一个小(xiǎo)孩子，在学校里，被一个老师所碾压，最终失去(qù)生命。一个活(huó)蹦乱跳的孩子疏忽(hū)间(jiān)淹没在了尘世之中，父母必然接(jiē)受(shòu)不(bù)了这种事实。

孩子的妈妈情绪(xù)几乎(hū)崩(bēng)溃，只有去学校要说法。

拉过横幅，大声哭过，严厉呵斥(chì)过肇事者。

一个(gè)正常的(de)母亲(qīn)，早上出门还健康活泼的孩子，学校内意外(wài)身(shēn)亡，换(huàn)做(zuò)是谁(shuí)，都受不了。

在这位妈妈(mā)做(zuò)着(zhe)几乎所有母亲都会做的事时，“网络圣人”出现了。

他们批评这位(wèi)母亲的做法极(jí)端，主观认(rèn)定“闹(nào)下(xià)去”的目的就一个，为了(le)更(gèng)多的赔偿。

苍天大地，这种(zhǒng)圣人(rén)怎(zěn)么在网上这么多，他(tā)们不食(shí)人间烟火吗(ma)？

在孩子去世后(hòu)，这些“网(wǎng)络(luò)圣人”可以在家正常睡(shuì)觉、吃饭(fàn)吗？

在学校(xiào)发生了事(shì)故，为(wèi)什么不能去要个说法？

这(zhè)些人(rén)，事不关己，纵情批(pī)判，轮(lún)到自己时，比(bǐ)谁哭得都厉(lì)害(hài)。

这还(hái)不是这位年(nián)轻母亲遭受的(de)仅有的(de)网络(luò)语言暴力(lì)，她的穿着打扮也被“网络圣人”不停地谴(qiǎn)责和(hé)调侃(kǎn)。

有人称(chēng)，这是孩子妈妈吗？怎么(me)说话这么冷(lěng)静？

有人(rén)称，妈妈的穿着打扮是用了心(xīn)的，化妆(zhuāng)了(le)。

还有人看到这位(wèi)妈(mā)妈，由于长(zhǎng)得(dé)漂(piāo)亮(liàng)年(nián)轻，称她可能是做不(bù)正当行业，孩子长(zhǎng)大后(hòu)也不(bù)是(shì)好(hǎo)人。

还有人称(chēng)，这(zhè)样(yàng)拉横(héng)幅去学校要说法，不就是嫌赔偿少，想(xiǎng)多要点(diǎn)钱吗？

以上这(zhè)些人，没有言词可以形容他们(men)的阴(yīn)险(xiǎn)恶毒。

在一定程度上，他们比肇事者还要残忍(rěn)，并且他们毫无良(liáng)知。

长(zhǎng)得漂亮，化妆(zhuāng)，说话冷静(jìng)，都(dōu)成罪过了？

哭(kū)天喊地时说的人家闹事，冷静说话时，说这(zhè)不像(xiàng)去世(shì)孩子妈妈的表现。

还能(néng)怎么做，怎么做在网络(luò)喷子和网(wǎng)络(luò)圣人的(de)眼里都(dōu)是错。

如(rú)今，这位(wèi)93年如此年轻的妈妈已(yǐ)经跳楼身亡了(le)，正中(zhōng)他们的(de)下怀。

孩子(zi)刚(gāng)走几(jǐ)天，母(mǔ)亲也撒手人寰，陪孩子去了。

毫无疑问，这些网络(luò)暴力令原本心碎(suì)的母亲伤透(tòu)了心。

她寻(xún)求心灵的(de)寄坡比1_1.5怎么计算坡长，坡度最简单的计算方法托，渴望得到宽(kuān)慰，期望(wàng)孩子的死得到公正的(de)反馈(kuì)。但“网络圣人”对这些人之(zhī)常情(qíng)的需求冷漠处之，并(bìng)且火上浇油，雪(xuě)上加霜。

这种(zhǒng)网(wǎng)络(luò)暴力所(suǒ)造成的(de)二次伤害，已(yǐ)经不是第一次了(le)。

刘学州(zhōu)事件才(cái)发生多久啊。

当时刘(liú)学(xué)州事件(jiàn)在网(wǎng)络上引起了轩然大波，他一(yī)心寻(xún)找自己的亲生父母，但由于种(zhǒng)种原因，最后却和亲(qīn)生父母反目成仇。

最终(zhōng)，一个未成年人在网络(luò)上经(jīng)受着腥(xīng)风血雨，被那些网络(luò)道德圣人肆意诋(dǐ)毁谩骂。

她们用恶毒的(de)内(nèi)心去揣摩(mó)一个未成年人，把各种(zhǒng)恶毒的想法(fǎ)强加(jiā)在一个未成(chéng)年人身上(shàng)。

果然，他们得逞了，刘学州在美丽的海(hǎi)边自杀了(le)。

等(děng)到刘学州自(zì)杀后，网络上又铺天盖(gài)地的充斥着一种(zhǒng)论调。

“为什么要网(wǎng)暴刘学州？他是多么(me)好的孩子啊，品学(xué)兼优，他多么懂事啊！”

这时候在网络上再(zài)也找不到(dào)网络喷(pēn)子的身影。

这次，这位(wèi)跳楼妈妈得到的还是这样的“待(dài)遇”。

没(méi)出事(shì)前，网(wǎng)络喷子极(jí)尽(jǐn)阴险之意攻(gōng)击他(tā)，等到(dào)这位妈(mā)妈已经(jīng)失(shī)去(qù)生命时(shí)，这(zhè)些网络喷子又(yòu)集体(tǐ)消(xiāo)失(shī)的无(wú)影无踪(zōng)了。

难道他(tā)们说过如(rú)此恶毒，甚至(zhì)于要人性命的歹毒的话后，就(jiù)能这样安然无恙了？

其(qí)实(shí)，网(wǎng)络暴(bào)力只是造成他们想不开(kāi)的其中一个原因。

网络暴力在一定程度上(shàng)是催生(shēng)该(gāi)妈妈纵(zòng)身一跃的(de)一(yī)根(gēn)稻草。

在我(wǒ)看来，真(zhēn)正(zhèng)最终使该妈妈走入极端的不仅是网(wǎng)暴。

当人(rén)遇(yù)到一件或多件(jiàn)认为不合理(lǐ)的事情时，如何能有相(xiāng)对(duì)完善(shàn)的(de)途径，解决其所(suǒ)遇(yù)到的问题，这(zhè)才是重中(zhōng)之重。

人非圣贤，要将(jiāng)其行为桎(zhì)梏在途径的轨迹内。

网络(luò)是把双刃(rèn)剑，想通过它(tā)解决问(wèn)题(tí)，必须能(néng)经受随时而来的暴(bào)风雨。

等诉诸(zhū)网络时，人已(yǐ)经被推到了悬崖(yá)边缘，心灵处于极度疲倦(juàn)和茫然之中。除(chú)非内心足够强大，不然(rán)任(rèn)何的风吹草动(dòng)都可能(néng)令人跌入深渊。

那么，当人将遭遇(yù)公布在网络时，如(rú)何(hé)形成(chéng)保护机制，避免人受到无谓的网络暴力，也(yě)至关重(zhòng)要。

我(wǒ)们需要提高同理(lǐ)心和法律素养。没有同理心的人，任何人做(zuò)任何(hé)事(shì)，他们都(dōu)有(yǒu)批(pī)判的角度和方(fāng)式。然而(ér)当他们遇(yù)到事时，他们(men)跳的比谁都高，乱的比谁都响。

幼小的(de)孩子(zi)去了，年轻(qīng)的妈(mā)妈也跟(gēn)着去了，人世间，还(hái)有什么比这更令人心(xīn)伤？呜呼(hū)哀哉！

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