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被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴(chái)可夫斯基《第一钢琴(qín)协奏曲(qū)》第(dì)一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基是《降b小调第一号钢琴协奏曲》是(shì)俄国作曲家柴科夫(fū)斯(sī)基最(zuì)著(zhù)名和最具有代表性的钢琴协奏曲之一的。

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柴可夫斯(sī)基《第一钢琴协奏曲》第一(yī)乐章,第(dì)一钢(gāng)琴协奏曲 柴(chái)可夫斯基

  《降b小调第一号(hào)钢琴协奏(zòu)曲》是俄(é)国作曲(qū)家柴科夫斯(sī)基最(zuì)著名和最(zuì)具有代表(biǎo)性的钢琴协奏曲之(zhī)一。

  彼得·伊里奇·柴科夫斯基,是俄(é)罗斯浪漫乐派(pài)作曲(qū)家(jiā),也是俄国(guó)民族乐派的代表(biǎo)人物。

  其风格直接和间接地影(yǐng)响(xiǎng)了很多后来者。

  在(zài)《第一号钢琴(qín)协奏曲(qū)》创作(zuò)之前,柴(chái)科夫斯基(jī)因被(bèi)认为追(zhuī)随西方(fāng)音乐风格而(ér)不是真正的民族乐派,在创作“第(dì)一钢琴协奏曲(qū)”之后,才获得世界(jiè)范围的影响,真(zhēn)正(zhèng)走向世界。

  柴(chái)科夫斯(sī)基一生(shēng)写过三首(shǒu)钢琴协奏曲,这一首最成功。

  它(tā)是柴(chái)科夫斯基的早期作品,写于1874-1875年,当时(shí)正是农奴改革(gé)之后(hòu),由封(fēng)建生产关系转(zhuǎn)向(xiàng)资本主义生产关系(xì)。

  作品完成之后,柴科夫斯(sī)基曾向当(dāng)时的莫斯科(kē)音(yīn)乐学院创始人尼古拉.鲁宾(bīn)斯坦(tǎn)征求(qiú)意见,尼古拉.鲁(lǔ)宾斯认(rèn)为它(tā)“一无是处(chù)、无可救药”要求柴科夫斯基必须按照自己的意思修改被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗,他才(cái)能“给(gěi)面(miàn)子(zi)”,准许演奏。

  柴科夫(fū)斯基说:“我一个音符也不(bù)该(gāi),我要(yào)按照现在的样子付印(yìn)。

  ”柴科夫斯基把“献给尼古拉.鲁宾斯”的标(biāo)题抹去。

  改(gǎi)赠(zèng)德国钢琴家汉(hàn)斯.冯(féng).彪罗。

  1875年汉斯.冯.彪罗在波士(shì)顿首演成功。

  1878年尼古拉.鲁(lǔ)宾斯(sī)也演奏(zòu)了这首协奏曲,以改正了(le)自己的错误。

  柴科夫斯基因之(zhī)维护了自(zì)己的创作个性和自由、人格(gé)感和自豪感。

  柴科夫斯基的音乐(lè)以抒情性的美(měi)丽旋律与强烈(liè)的情(qíng)感(gǎn)渲泄的结(jié)合而见长,他吸收意大(dà)利歌剧、法国芭蕾、德国交响曲的(de)创作(zuò)特(tè)色(sè),使其作(zuò)品色彩异常(cháng)丰富,但因(yīn)感情因素太多地带入创作,又使曲式结构(gòu)不那么完美常被情绪冲动而阻断;

  从这(zhè)个意义上说,他(tā)的音乐又往往(wǎng)是最(zuì)感人(rén)的音乐。

柴可夫(fū)斯(sī)基第一钢琴协奏(zòu)曲 第(dì)一乐(lè)章(zhāng)想要表现什么

  以下,是(shì)第一乐章:

  极庄严(yán)而(ér)不太快(kuài)的快板。

  降(jiàng)B大调(diào),在(zài)4把圆号演奏(zòu)的降B小调引子后(hòu),大提琴(qín)与第(dì)一小提琴主奏降D大调主(zhǔ)题,钢琴以华彩发展,这个主(zhǔ)题据说是柴科夫斯基在卡缅科集市上,从一个盲乞(qǐ)那里采(cǎi)集到的(de)歌曲旋律。

  第二主(zhǔ)题以(yǐ)降A大调先出现于单簧管(guǎn),钢琴加以反复。

  在(zài)发展部,第一(yī)主题纠缠上新(xīn)音(yīn)型,以钢琴为主(zhǔ)形成变化(huà)。

  主题深情、真挚,如梦般(bān)甜美(měi)。

  

  如果说(shuō)贝(bèi)多芬(fēn)的《命运》的(de)开篇是将人们心(xīn)灵重重(zhòng)扣入地下的震(zhèn)撼,那(nà)么就可以说柴(chái)可夫斯基的《第一钢(gāng)琴协奏曲(qū)》的开(kāi)篇是将人们的心(xīn)灵(líng)带入缥缈太空的强(qiáng)音。

  有(yǒu)的(de)乐迷甚至说这(zhè)个曲子的开头是 “腾空的”。

  那种激昂(áng)的节奏实在是世间的绝(jué)品。

  

  第一(yī)乐章整个都是(shì)快速的节(jié)奏,音乐开(kāi)始时的几十次琴(qín)键的重击,让(ràng)人整个(gè)心都飞了起来(lái)。

  之后的旋律更让作为“旋律大师”的柴可夫斯基表露(lù)无疑(yí)。

  节奏的亢奋激进,高昂(áng)的气势,让生处喧(xuān)闹(nào)都市(shì)的(de)生活虫们(men)感(gǎn)到了生活的(de)压力(lì)与动力。

  虽然,第一(yī)乐章中间也(yě)是有舒缓(huǎn)的旋(xuán)律的,但是,总(zǒng)体上还是快的节奏,让我们感觉在这样的都(dōu)市的生活的艰难,为了生(shēng)活而艰苦的奋斗(dòu)。

  

  以下,是全篇文章:

  柴(chái)可夫斯基第一钢琴协(xié)奏曲欣赏(shǎng)

  这个月我(wǒ)一(yī)直在听这首曲子,甚至把第一(yī)乐章的开头(tóu)曲作为我的手(shǒu)机铃声。

  

  就像下文中所(suǒ)说的“将人们心灵重(zhòng)重扣入地下的(de)震撼”,开篇曲这种震(zhèn)撼是难以详细描(miáo)述的,我也找不到什么好(hǎo)的言(yán)语来描述,但是我并不认为“将人(rén)们心灵重(zhòng)重扣入地下的震撼”就能够(gòu)表现了(le)他的全部内涵!

  

  我听古典音乐是不(bù)得章法的(de),如果按照严格的(de)音律格式去套,我就(jiù)什(shén)么也(yě)感受不到,而(ér)更多的(de)是在静谧中,独自聆听时,偶(ǒu)尔的一(yī)个片段或是凸起的音符(fú)就会深深的把我打动(dòng)。

  

  在(zài)听这首协(xié)奏(zòu)曲的(de)时候(hòu),有好几次,我感到仿佛是(shì)魔音一般钻进了(le)我的心,使我不能再(zài)坐(zuò)在那里,只有起身在屋里四处走动才能使让州我(wǒ)的激动慢(màn)慢(màn)的平息下(xià)来!我(wǒ)是个不善于表达感情的人,所以有(yǒu)时除(chú)了走动,偶(ǒu)尔还会感到全身发寒,一切被(bèi)僵(jiāng)住了一样(yàng),不(bù)能自己(jǐ)!

  

  听了(le)很多(duō)遍了,很多高(gāo)人所(suǒ)说的内涵(hán)我都没有感受出来,但是我也没有刻意去感受(shòu),就像久(jiǔ)旱的大(dà)地(dì)经受大雨洗刷一样,我只(zhǐ)会享受乐曲带给我那淋漓的快感和幸福感,就够了吧!

  

  希(xī)望我在很多年以后,再重听这首(shǒu)曲子时,能走进作家100多年前的灵魂深处,去感(gǎn)受他那(nà)颗细腻却又敏(mǐn)感,易受(shòu)伤(shāng)害的(de)心!

  

  下面是我摘录一位(wèi)网友(personalpro)的(de)论述(shù)文章(zhāng)。

  

  这首(shǒu)协奏曲,降(jiàng)B小调,OP.23,作(zuò)于1874年(nián),原(yuán)题献给当时(shí)著(zhù)名的钢琴家、莫斯科音(yīn)乐学院第(dì)一任校(xiào)长尼(ní)古(gǔ)拉(lā)?鲁宾斯坦(tǎn),因(yīn)鲁宾斯(sī)坦粗暴地指责这首作(zuò)品(pǐn)庸(yōng)俗、琐碎,改献给布(bù)娄(lóu)。

  1875年(nián)10月25日由布娄指(zhǐ)挥(huī)首演。

  共3个乐章:

  1. 极(jí)庄(zhuāng)严而不太快的快板。

  降B大调,在4把圆号(hào)演奏(zòu)的(de)降B小调引子后(hòu),大提(tí)琴与第(dì)一小(xiǎo)提琴(qín)主奏降D大调主题,钢琴以华彩发展,这个主(zhǔ)题据说是柴(chái)科汪蠢夫斯(sī)基(jī)在卡缅科集(jí)市上,从一个盲乞那里采集到的歌曲旋(xuán)律。

  第(dì)二主题以降(jiàng)A大调先出(chū)现(xiàn)于单簧管,钢琴(qín)加以反复。

  在(zài)发展(zhǎn)部,第一主题纠缠上新(xīn)音型,以钢琴为主形成(chéng)变化(huà)。

  主题(tí)深(shēn)情、真挚,如(rú)梦般甜(tián)美(měi)。

  

  2. 朴素的小行板,降(jiàng)D大(dà)调(diào),三(sān)段体。

  行(xíng)板主题(tí)为牧(mù)歌风格,先由长(zhǎng)笛独奏,再以钢琴接替,然后(hòu)交给大提琴(qín)、双(shuāng)簧管。

  中段速度为最急(jí)板,变成匆忙的(de)随想(xiǎng)曲。

  第三段再由钢琴(qín)以独奏行(xíng)板主题,加上颤音与音型装饰变(biàn)奏。

  是柴(chái)可夫斯基最优美(měi)的(de)抒情篇章之一。

  

  3. 热(rè)情(qíng)如火的快(kuài)板,降(jiàng)B小(xiǎo)调,回(huí)旋曲式,在(zài)4小(xiǎo)节引子后,钢(gāng)琴主奏开(kāi)始回旋主题,接着(zhe)小(xiǎo)提琴以降D大调用八度奏庄重抒情的对困滑陪比主(zhǔ)题,两(liǎng)个(gè)主题的(de)纠(jiū)缠发展形成高潮。

  终结部以降(jiàng)B大(dà)调形成(chéng)辉煌的结尾(wěi)。

  主(zhǔ)部(bù)主(zhǔ)题是乌克兰歌(gē)舞曲(qū)《亿万卡(kǎ),快(kuài)来唱春(chūn)歌》,音乐(lè)表现(xiàn)春天(tiān)来(lái)了,农时即将开始的欢快、奔放的情绪,副(fù)主部是(shì)十分抒情优美的(de)同(tóng)时也充满(mǎn)生机(jī),音乐(lè)洋溢着青春和难以抑制的内心喜(xǐ)悦(yuè)。被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

  

  音乐欣赏:

  如果说(shuō)贝多芬的《命运》的开篇是将人们心灵重(zhòng)重扣入地(dì)下的震撼,那么就可以说(shuō)柴可夫斯(sī)基的《第一钢琴协奏曲》的开篇是将人们的心灵(líng)带入缥(piāo)缈太(tài)空的(de)强音。

  有的乐(lè)迷(mí)甚至说这个曲子的开头是 “腾空(kōng)的”。

  那种(zhǒng)激(jī)昂的节(jié)奏实在是世(shì)间的绝(jué)品。

  

  第(dì)一乐(lè)章整(zhě被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗ng)个都是快速的节奏,音乐开始时(shí)的几(jǐ)十(shí)次琴键的重击,让人整个(gè)心都飞了起来。

  之后的(de)旋律更让作为“旋律(lǜ)大(dà)师”的柴可夫斯基表露无疑。

  节(jié)奏的亢奋激进,高昂(áng)的气势,让生处喧闹都市的生活(huó)虫们感(gǎn)到了生(shēng)活(huó)的压力与动力。

  虽然(rán),第一乐章中间(jiān)也是有(yǒu)舒缓的(de)旋律的,但是,总体(tǐ)上(shàng)还是快(kuài)的节奏(zòu),让(ràng)我们(men)感觉在这样的都市的生(shēng)活的艰难,为了生活而艰(jiān)苦的奋斗。

  

  第二乐章整个节奏马上舒缓下(xià)来,如果说听第一乐章让你感觉是(shì)面对汹涌澎湃的大海的话,那(nà)么第二乐(lè)章就是让你步(bù)入(rù)了森林中畅快流动的小溪,不时的(de)还会(huì)有活(huó)泼的(de)小动(dòng)物跑(pǎo)过你的身旁。

  让刚才你亢奋(fèn)的心情得以缓解,你能感受到(dào)生活(huó)在都市的你依然(rán)有着成功的欢愉,清新流动的旋律(lǜ)让你对生活的希望充满信心(xīn),整个(gè)人(rén)就像(xiàng)是沐(mù)浴在温暖的(de)阳光(guāng)中(zhōng),呼吸着明媚的空气(qì)(不要以为我用错了形容(róng)词(cí),空气的明媚意味着憧(chōng)憬和希望(wàng))。

  为了成(chéng)功而奋斗的动力也就油然而生。

  

  第三乐(lè)章又重回较快(kuài)的节奏,但是(shì)同时也有着(zhe)优雅(yǎ)的旋律,这是成功后的快乐,在成功后的兴奋(fèn)中,享受(shòu)着那份激(jī)动。

  同时(shí),快(kuài)速的(de)旋律(lǜ)也在提(tí)醒着(zhe)我们,成功(gōng)来得不容(róng)易,可(kě)能失去得也快,只有更加的(de)努力,才能(néng)取得更大的成功(gōng)!

  整首曲(qū)子在(zài)激昂(áng)的(de)旋(xuán)律中结束,完(wán)美,只能用完(wán)美来解释!

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