专(zhuān)业(yè)分流是为(wèi)了大学(xué)为了施行按(àn)类培养(yǎng)学生而(ér)开展的工(gōng)作,学生在所属培(péi)养(yǎng)大类内(nèi)申(shēn)请,分流(liú)到某一具体专业,而(ér)后进入专业培养阶段的学习。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)很多(duō)高校拓宽了招(zhāo)生口径，有些是按大类招生，也有一些是(shì)将多个不同大类专业整合在一(yī)起招生的。

　　这些按宽口(kǒu)径招收(shōu)的学生，入(rù)校后(hòu)，前期接受共(gòng)通的.基础教育(yù)，后期可按(àn)照高校的相关规定在招生专(zhuān)业(yè)所涵盖的专业和专业(yè)方向中再(zài)做进(jìn)一步的专业选(xuǎn)择，也叫专业分(fēn)流，以(yǐ)实现专业(兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口yè)教育。

大(dà)学分流是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)

　　大学的分(fēn)流主要就是先按照学科的总(zǒng)类或(huò)者大(dà)类进行招生，也就(jiù)是(shì)高校里比较相近或者相同的学科门类，或者是通院系进(jìn)行的专业合(hé)并，轿圆扰以此进行招生，而在(zài)学(xué)生(shēng)入校以后，经过(guò)1—2年的基础(chǔ)培养以后(hòu)，在根据兴趣(qù)和双向选择的(de)原则从(cóng)而(ér)进(jìn)行(xíng)专(zhuān)业分(fēn)流(liú)。

扩展资(zī)料(liào)

　　 　　提高效率。

　　一般(bān)按照“大类招生培养”主要(yào)就(jiù)是(shì)可(kě)以克服(fú)由于专业分化过细造成比较分散的(de)局(jú)面(miàn)，还可以更(gèng)好的发挥出(chū)院(yuàn)系在教学的(de)过程中相关作(zuò)用，以及有利于(yú)师(shī)资(zī)方(fāng)面和设(shè)备方(fāng)面的资源(yuán)能够得到有(yǒu)效合理(lǐ)的(de)安排，从(cóng)而可以做到提高该院校的(de)腔带整体(tǐ)的办学(xué)效益。

　　 　　培养(yǎng)人才。

　　在提高效率的前(qián)提(tí)就是培养人才，如果学院从“宽口径、厚基础”的培(péi)养(yǎng)要求出(chū)发(fā)，不(bù)进可以(yǐ)将专(zhuān)业的.覆盖(gài)性扩大，还能(néng)创造新的学科和(hé)课程体系，从而达到一种优化人才的培(péi)养模式，尤其是在当下的经济时(shí)闭(bì)旦(dàn)代中，社会需要的就是各种人才(cái)能(néng)够具(jù)备(bèi)创新(xīn)意识和(hé)能力的(de)存在，最重要的就是能够有效的解决学生整体科目成绩和(hé)整体(tǐ)素质参(cān)差不齐的情况(kuàng)，从而创造(zào)现下的平(píng)衡状态。

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