校园暴(bào)力的主要表现(xi决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思àn)是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

　　关(guān)于(yú)校园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪几(jǐ)个(gè)方面(miàn)以及校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力(lì)的(de)主要(yào)表现是什么，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面(miàn)，校园暴力具体表现(xiàn)，校园(yuán)暴力的(de)五种行为(wèi)等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者不(bù)觉(jué)得自己有错(cuò)，而(ér)且受害者怕事，默默承受而不(bù)敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致(zhì)受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思是容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发(fā)布北京(jīng)市中小学欺凌(líng)治理方案(àn)公布(bù)：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育部等部(bù)门(mén)发布的(de)《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综合(hé)治理方案》中要求(qiú)，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日内(nèi)须完成调查(chá)，而在(zài)此次北(běi)京市各区公布的实施方案中，除(chú)了对调查时间(jiān)有(yǒu)要求外，对于事(shì)件的及时(shí)上报也做出(chū)了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口(kǒu)决别和诀别哪个是对的意思，诀别和决别是什么意思头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施(shī)方案中明确(què)提出，如(rú)发生(shēng)欺凌(líng)事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分(fēn)钟内向上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字材(cái)料(liào)并随时(shí)汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直接与司(sī)法(fǎ)部门对(duì)接

　　与(yǔ)东(dōng)城区(qū)类似(shì)，海淀(diàn)区除了(le)要求30分钟内(nèi)口头上报区(qū)教委外(wài)，对于情(qíng)节(jié)较为严重(zhòng)的(de)，还要求学校要与属地派(pài)出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力(lì)的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的(de)重复(fù)的物理(lǐ)攻(gōng)击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是(shì)在受(shòu)害者未能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者(zhě)的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要(yào)做的(de)散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者(zhě)的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教、种族、收(shōu)入水平(píng)、国(guó)籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人(rén)在学(xué)校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间(jiān)受到(dào)人身(shēn)损害，学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当(dāng)承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能(néng)力人或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构以外的(de)第三人(rén)人身损害的，由第三(sān)人承担(dān)侵(qīn)权责任；幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可以向(xiàng)第三人追偿(cháng)。

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