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全(quán)因素(sù)速写是(shì)什么意思，全(quán)因素速(sù)写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为(wèi)全因(yīn)素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是(shì)速(sù)写本身讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意思应(yīng)该是那种明暗(àn)速(sù)写吧(ba)。

　　当然(rán)也(yě)有可能(néng)是(shì)我孤陋寡闻啦。

什么(me)是(shì)全因素素描(miáo)

　　全(quán)因素素描是(shì)相对(duì)结构(gòu)素描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以(yǐ)不算全(quán)部因(yīn)素(sù)都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般从结(jié)构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调子，却是从结(jié)构入(rù)手(shǒu)来(lái)表(biǎo)现的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾美院强(qiáng)调全因素也就是(shì)相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般我们(men)如(rú)果强调全因素(sù)素(sù)描就(jiù)是强(qiáng)调画(huà)的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连(lián)同周围环境的(de)关系(xì)一起表现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少(shǎo)初学者和(hé)考生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体观念的指导下全面(miàn)推进，往往是急(jí)于求成(chéng)，在缺乏(fá)对(duì)整体5k是多少钱 5k是什么意思ight: 24px;'>5k是多少钱 5k是什么意思效果的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局部相互之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突出(chū)了，而其(qí)他(tā)地(dì)方(fāng)做的不(bù)足(zú)，这(zhè)样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没(méi)有局部的一(yī)幅(fú)画是(shì)不真实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有整体(tǐ)，就算再(zài)精彩、再深入也(yě)是(shì)毫无(wú)意义的(de)。

　　素(sù)描(miáo)的目的，不光是练就一手“好(hǎo)活”，而(ér)更重要的是培养(yǎng)一种艺术思(sī)维的“意境(jìng)”和(hé)如何观察事物(wù)的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习(xí)也就失去了它(tā)的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描(miáo)画的成败(bài)，那么局部与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如何解决这(zhè)种关系(xì)，就要靠比较的方法，比较(jiào)色(sè)调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品，才是客(kè)观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是(shì)双胞胎也不例(lì)外，他(tā)（她）们也都有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的(de)根本任务是(shì)，捕捉对(duì)象(xiàng)的特征(zhēng)和独具(jù)个性的(de)差异(yì)，但是在(zài)素描写生的过程中，常常(cháng)看(kàn)到有的学生(shēng)不(bù)管(guǎn)画谁，不管(guǎn)对(duì)象的(de)长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设(shè)，成了他们胡编(biān)乱造的参照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初(chū)学时期老(lǎo)师指导上的失(shī)误，还(hái)有考(kǎo)生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认为：模特儿像不像没有关系，只要(yào)画(huà)面效果(guǒ)好就行，反正评分的老(lǎo)师也(yě)不知(zhī)模特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不(bù)像确实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣(liè)的标(biāo)准之一，但它(tā)却能检验(yàn)一个学生对事物(wù)所(suǒ)具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学生长时(shí)间脱离(lí)对象去感受(shòu)，去编造所谓的(de)画面效果和废弃对(duì)客观对象感知能力的训练，那(nà)么他就有可能造成(chéng)感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺(yì)术(shù)家所(suǒ)应(yīng)有的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画(huà)家重要条件(jiàn)的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一(yī)旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生(shēng)们要特别注意(yì)老(lǎo)师(shī)讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面(miàn)调整时，最容易(yì)出(chū)现(xiàn)画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强(qiáng)烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的问(wèn)题(tí)。

　　为什么会出现(xiàn)这些问(wèn)题(tí)呢？这是因为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对(duì)比和变化规(guī)律(lǜ),画(huà)面的层(céng)次就不清晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一(yī)种成(chéng)分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要(yào)给你的感受而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的(de)，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三大基本色调都(dōu)不(bù)应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面上基本都是(shì)亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的5k是多少钱 5k是什么意思(de)皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占其面部的(de)大部分面(miàn)积，而浅灰(huī)和亮面所占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重(zhòng)客观对象的前(qián)提(tí)下(xià)，允许对(duì)局部的(de)色(sè)调进(jìn)行(xíng)调整(zhěng)、或(huò)减弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着它(tā)的规(guī)律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生(shēng)时如果打(dǎ)乱了(le)这(zhè)种客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部(bù)都(dōu)画得(dé)很(hěn)好(hǎo)很完整，但局部和(hé)局部之间没有联系(xì)，互不统属，互不(bù)相(xiāng)让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体(tǐ)在一个固定(dìng)光源的照(zhào)射下，必然(rán)会(huì)出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生了(le)物(wù)象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在素(sù)描的练(liàn)习过程中，素描必(bì)须着重(zhòng)光线(xiàn)、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察到(dào)的形(xíng)体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描(miáo)需培(péi)养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画(huà)”之间(jiān)一(yī)切的努力，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌(zhuō)上(shàng)的静(jìng)物(wù)，除了可(kě)以发现(xiàn)静物(wù)上不(bù)同(tóng)的色(sè)彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明(míng)暗(àn)，质感，量(liàng)感、存在感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复杂的因素(sù)，互相交织，构成一个美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就是要将那(nà)些(xiē)自然的秩序(xù)，导换(huàn)成(chéng)美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画(huà)水平的(de)画(huà)种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中要踏(tà)踏实(shí)实(shí)，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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