说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)是说明方法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代(dài)表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时(shí)，来势(shì)很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数(shù)字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装(zhuāng)饰(shì)的华(huá)丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用(yòng)人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的(de)相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事(shì)物的(de)形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说(shuō)明(míng)的对象形(xíng)象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更(gèng)准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学的(de)术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱(xià)定义能准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对(duì)抽象(xiàng)的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩(jiān)上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了(le)石(shí)料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺(quē)欠，对(duì)某些事物(wù)解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)假(jiǎ)设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有(yǒu)一个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了，我们(men)别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征（或事(shì)理）分门别(bié)类(lèi)加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说明该事物(wù)的××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具(jù)体而准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明该事物(wù)的××特(tè)点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明对象的(de)××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开(kāi)头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的(de)特征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释(shì)说(shuō)明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字(zì)）C、引用(yòng)10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用是使说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的作用(yòng)）。

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