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文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句,文章千古事 得失寸心知是谁的名句

文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句,文章千古事 得失寸心知是谁的名句 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声音排(pái)比句(jù)有什么作用呢?春(chūn)天(tiān)的声音排比句可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体,更加强烈(liè)的(de)表现出春天(tiān)声(shēng)音的美(měi)妙(miào)、春天的生机勃勃,表现出对春(chūn)天(tiān)的喜爱的。关于春天的声音排比句有什(shén)么作用呢(ne)以及春天的(de)声(shēng)音(yīn)排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢,春天(tiān)听到(dào)了什么声音排比句,春天还是(shì)什么用(yòng)排比(bǐ)句,春天的气息的排比句,用排比句(jù)来描写春天的句子等问题,农商网(wǎng)将为你整理以下的生活(huó)知(zhī)识:

春天是几(jǐ)月到几月

  春天是3月到5月的。

  在北半(bàn)球春天(tiān)是3-5月,中(zhōng)国农历的1-3月为春季,南半球(qiú)的季节与(yǔ)北半(bàn)球相反,春天是(shì)9-11月。

  季节一共(gòng)有四(sì)季(jì),分为:春、夏、秋、冬,夏季(jì)为6-8月(yuè),秋季为(wèi)9-11月,冬季为12-次(cì)年2月(y文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句,文章千古事 得失寸心知是谁的名句uè)。

春天的(de)声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢

  春(chūn)天的声音排(pái)比(bǐ)句可以使春天的声音(yīn)更(gèng)加形(xíng)象(xiàng)、具体,更加强烈的表(biǎo)现出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天的生(shēng)机勃勃,表现出(chū)对春天的喜爱(ài)。

  排比句,是修辞手法之一,指使用排(pái)比修辞方(fāng)法,把三(sān)个或以(yǐ)上意义相关(guān)或相近(jìn)、结构相同或相似、语(yǔ)气相同的词组或句子并排在(zài)一起(qǐ)组成(chéng)的句子。

  有(yǒu)时(shí)候两个句子(zi)或以上(shàng)的并(bìng)列(liè)句子也(yě)可(kě)以称为排比(bǐ)句。

  一般使用排比句来说理,可收到条理分(fēn)明的(de)效果。

  用(yòng)排比来抒情,节奏和谐,显(xi文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句,文章千古事 得失寸心知是谁的名句ǎn)得(dé)感情洋溢、气(qì)势更为强烈(liè)。

  用排比来叙事写景,能使(shǐ)层次清楚、描写细腻、形(xíng)象生动之(zhī)效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些修辞手法?

  “春天的声音”运用(yòng)了拟(nǐ)人的

  修辞(cí)手法

  。

  春天是一个(gè)季(jì)节,不会说话,而人才会有(yǒu)声(shēng)音,把春(chūn)天拟作(zuò)人才会发出声音。

  这(zhè)样(yàng)写可以让春(chūn)天(tiān)的描写更加生动、形象、具体(tǐ),既(jì)能(néng)生(shēng)动形象地写(xiě)出春天的(de)特点,又有了拟人化(huà)之(zhī)后春天的活泼。

  例如:

  春天(tiān)的声音是春雨润物的声音(yīn);是白(bái)云轻轻飘过(guò)声音;是(shì)春风(fēng)拂柳的声音(yīn);是候鸟回归的鸣叫(jiào)声音;是(shì)孩子在春天里嬉(xī)戏的(de)声音……

  这(zhè)句话除了(le)运用了拟人(rén)的修辞手(shǒu)法,还用了排比(bǐ)的修辞(cí)手法。

  可以使春天(tiān)的声音更加(jiā)形(xíng)象(xiàng)、具体,更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天(tiān)声音的美(měi)妙,春天的(de)生机(jī)勃勃,表现出对春天的喜爱。

  扩展资料

  修辞手法是为提(tí)高表达效果(guǒ),用于各种文(wén)章或应用(yòng)文,在语言(yán)写作时

  表达方法

  的集合(hé)。

  修辞手法一(yī)共有63大类,78小类。

  通过(guò)修饰、调(diào)整(zhěng)语句(jù),运用特定的表达形式以(yǐ)提高语言表达作用的(de)方(fāng)式。

  常用的修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反复、设问、反问。

  1、比喻(yù):即表示(shì)两种不同程度的事物,彼此之间(jiān)有相似(shì)点,使用一事物来比方另一事物的(de)

  修辞方法

  。

  2、拟人:把物当作人来写,赋予物以人的言(yán)行或思想感情(qíng),用描写人的词来描写物。

  3、夸张:为(wèi)了达(dá)到(dào)某种表达(dá)效果(guǒ),对事物的形(xíng)象、特征、作用(yòng)、程度等方面着(zhe)意扩大或缩小的方法。

  4、排(pái)比:把三个(gè)或(huò)以上结构和(hé)长度(dù)均类(lèi)似、语(yǔ)气一致、意义相(xiāng)关(guān)或(huò)相同的句子(zi)排列起来(lái)。

  5、对偶:字数相等,结构形式相同或基本相同(tóng),意(yì)义对称的一(yī)对短(duǎn)语或句子,表达两个相对或(huò)相近的意思(sī)。

  6、反复(fù):为了突出(chū)某个意思,强调(diào)某种感情,有意重复某个词语或句子。

  7、设(shè)问:为了引起别人(rén)的注(zhù)意,故意先提出(chū)问题,然(rán)后(hòu)自己回答。

  强(qiáng)烈情感(gǎn)。

  8、反(fǎn)问:又称激(jī)问、反(fǎn)诘、诘问。

  用疑问形式表达确定(dìng)的意思,用肯(kěn)定(dìng)形式(shì)反(fǎn)问表否定,用(yòng)否(fǒu)定形(xíng)式反问(wèn)表肯定,只问不答,答(dá)案暗含在(zài)

  反问句(jù)

  中。

  参考资料

  百度百科

  -修辞手法

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