音读训读的(de)解释是(shì)什(shén)么，音读训读的解释(shì)是问什么(me)是音读？什么(me)是(shì)训读？答(dá)简单(dān)来说，每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

　　关(guān)于(yú)音(yīn)读(dú)训读的解释是什么，音读(dú)训读的解释(shì)以(yǐ)及音读训读的解释(shì)是什(shén)么(me)，音读训读的解释(shì)和意思，音读训(xùn)读的(de)解释，音(yīn)读训读对照表，音读(dú)和训读是什么(me)意思等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

音读训读(dú)的解(jiě)释是什么，音(yīn)读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓(xùn)読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字(zì)的读音，按照这个汉(hàn)字从(cóng)千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗中国(guó)传入(rù)日本的时候的读音(yīn)

　　来发(fā)音(yīn)。千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗

　　根据汉字(zì)传(chuán)入的时代(dài)和(hé)来(lái)源(yuán)地的不同，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字的(de)发(fā)音和(hé)现代汉语中同一汉字

　　的(de)发音已经有(yǒu)所不(bù)同了。

　　“音读(dú)”的词汇多(duō)是汉语的(de)固有词汇。

　　“训读”是(shì)按(àn)照日本(běn)固有的(de)语言

　　来读这个汉字时的(de)读法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉(hàn)字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　例音读(dú)：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗和(hé)音读是什么意思？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是(shì)日文所用汉(hàn)字的一种(zhǒng)发(fā)音(yīn)方式，是使用该(gāi)等(děng)汉字之日本固有同义语汇的读音。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借(jiè)用汉字的形(xíng)和义，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即(jí)汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语的译音读(dú)出来，叫音读同一个汉字在日语中可能有不止一(yī)种读(dú)法，是由于其在(zài)不(bù)同时(shí)期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸(xī)收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具有两种以(yǐ)上的“音读”音和(hé)“训读(dú)”音(yīn)。

　　日语和韩语中(zhōng)的训读(dú)

　　1、日(rì)语

　　在日语里，训读（训(xùn)読）是以(yǐ)日(rì)语固有(yǒu)的发音(yīn)来(lái)读出汉字(zì)，与该汉字本身的(de)好耐字音(yīn)（吴音、汉音(yīn)、唐音等(děng)）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏读、口诀等(děng)类似日本万叶(yè)假名(míng)的(de)标记法(fǎ)存在(zài)，充分利用这些汉字的训读。

　　使(shǐ)用类似于(yú)和训(xùn)（日本的(de)训读）的韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这意(yì)味着(zhe)相关(guān)“汉(hàn)语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除(chú)了在(zài)语言学与语(yǔ)源论等(děng)进行讨(tǎo)论(lùn)以外，日常言语(yǔ)已经不再使用。

　　但是(shì)“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训(xùn)读。

　　“串”读(dú)作“”的(de)情(qíng)况下(xià)意思为(wèi)“海角”，“钊”读作“”的情况下意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来(lái)的意思，这类(lèi)的(de)韩语类(lèi)似于日文的“国训”。

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