家贫无从致书以观出自哪里(lǐ)，家贫无从致书(shū)以观每假借于藏书之家(jiā)翻(fān)译是出自《送东阳(yáng)马生序》的。

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家贫无从致(zhì)书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书以观(guān)每假借于藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借(jiè)于(yú)藏书(shū)之(zhī)家，手自笔录，计日以还。

　　翻(fān)译：（由(yóu)于）家(jiā)庭贫(pín)寒，没有什么办(bàn)法买到书籍学习，（就(jiù)）常(cháng)常向(xiàng)有藏书的(de)人家(jiā)借书，亲手抄录，计算好(hǎo)（归还的）日期（按时）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫(pín)，无(wú)从致书以观，每(měi)假借(jiè)于藏书之家，手(shǒu)自笔(bǐ)录(lù)，计(jì)日以还。

　　天(tiān)大寒，砚(yàn)冰(bīng)坚，手(shǒu)指(zhǐ)不可屈伸(shēn)，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢稍逾(yú)约。

　　以是(shì)人(rén)多以书假余，余(yú)因得遍(biàn)观群书。

　　既(jì)加冠，益(yì)慕圣贤(xián)之道，又(yòu)患无(wú)硕师(shī)名人(rén)与游，尝趋百(bǎi)里外(wài)，从(cóng)乡(xiāng)之先达执经叩问(wèn)。

　　先达德隆望尊，门人弟子(zi)填其室(shì)，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以(yǐ)请；

　一里地等于多少米，一里地等于多少米千米　或(huò)遇其叱(chì)咄，色愈恭，礼愈(yù)至(zhì)，不敢出一言以复；

　　俟(qí)其(qí)欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我年幼时(shí)就非常爱好读书(shū)。

　　家里(lǐ)贫穷(qióng)，无法(fǎ)得到书(shū)来看(kàn)，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚台(tái)里的墨汁都结了冰，手指冻得不(bù)能弯曲和伸直，也不放(fàng)松(sōng)读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑去还(hái)书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿意把书借给我，于(yú)是我能够遍观群书。

　　成(chéng)年以后，我(wǒ)更加仰(yǎng)慕古(gǔ)代圣贤的(de)学说，又(yòu)苦(kǔ)于不能与学识渊博的(de)老(lǎo)师和(hé)名人(rén)交往(wǎng)，曾经赶到数(shù)百里以外，拿着经书(shū)向乡(xiāng)里有道德学问(wèn)的前辈请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人(rén)弟子(zi)挤满了他(tā)的屋(wū)子，他的言辞(cí)和态(tài)度(dù)从未(wèi)稍有(yǒu)委婉。

　　我(wǒ)站着陪侍(shì)在他(tā)左右，提出疑难，询问(wèn)道理，俯下(xià)身(shēn)子，侧着(zhe)耳朵恭敬(jìng)地(dì)请教；

　　有时遇到他大(dà)声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不敢说一个字反驳；

　　等(děng)到他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终(zhōng)获得不(bù)少(shǎo)教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜(qián)溪，别(bié)号玄真子(zi)、玄一里地等于多少米，一里地等于多少米千米(xuán)真道士、玄(xuán)真遁(dùn)叟。

　　汉族(zú)，浦江(jiāng)（今浙江浦江县）人，元末(mò)明(míng)初文学(xué)家，曾被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国(guó)文(wén)臣之首”，学(xué)者称太史公(gōng)。

　　宋濂与(yǔ)高(gāo)启、刘基并称为(wèi)“明初(chū)诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸党(dǎng)案而被流(liú)放茂州，途中病(bìng)死(sǐ)于夔州。

　　他的代表作品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄(xí)文》等。

家贫无从(cóng)致(zhì)书(shū)以观每假借于藏(cáng)书之家手自(zì)笔录计日(rì)以还是(shì)什么意思

　　年幼时团缓就(jiù)爱学(xué)习。

　　因为家中贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常向藏(cáng)书的人(rén)家求借，亲手抄录，约定日(rì)期(qī)送还。

　　出自明代文学家宋濂创作(zuò)的一篇(piān)赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文(wén)塌(tā)掘模结构严谨(jǐn)，详略有(yǒu)致，用对比(bǐ)说理，在(zài)叙事中穿插细节描绘，读来(lái)生散吵(chǎo)动感人(rén)。

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