写作(zuò)手(shǒu)法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的，比喻写作手法(fǎ)的作用(yòng)是比喻就是(shì)将彼物比(bǐ)此物(wù)，二(èr)者具有相似性(xìng)的(de)。

　　关(guān)于写作手法比喻和(hé)比拟怎么区分的(de)，比喻写作手法的(de)作用以及写作手法比喻和比(bǐ)拟(nǐ)怎(zěn)么区(qū)分(fēn)的，比拟是写作手(shǒu)法吗，比(bǐ)喻写作(zuò)手法(fǎ)的作用，比喻的写作方法，比喻算(suàn)写作(zuò)手(shǒu)法等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

写(xiě)作(zuò)手法比喻和比(bǐ)拟怎么区分的，比(bǐ)喻写作手法的作用

　　比喻就是将彼物比此物，二者具有相似(shì)性。

　　拟人(rén)就是把事物(wù)人格化，将本(běn)来不(bù)具(jù)备人动(dòng)作和感(gǎn)情的事物(wù)变成和人一(yī)样具有动作和感情的样子(zi)。

二者区别

　　1.本体的表(biǎo)现形(xíng)式不同。

　　比喻的本(běn)体(tǐ)可出现可不出现，比拟的(de)本(běn)体必须(xū)出现。

　　2.喻体是具(jù)体(tǐ)的(de)事物，可以确(què)认。

　　拟体不是(shì)具体事物，不(bù)能确认。

　　3.修辞目(mù)的不同(tóng)。

　　比喻的目(mù)的(de)偏重于帮助读(dú)者认(rèn)识或(huò)明白某种事物(wù)。

　　比(bǐ)拟(nǐ)的(de)目的侧(cè)重于抒(shū)发某种情感(gǎn)，使读者受到(dào)感染，进(jìn)而(ér)产生某种感情。

比喻与拟人例(lì)子

　　比喻

　　就是将(jiāng)彼物(wù)比此物，二者具有相(xiāng)似性。

　　例如：天上的(de)白云像棉花。

　　很显然(rán)，这个例子是比(bǐ)喻句，因为(wèi)这个(gè)句子有(yǒu)本体“白云”、喻体“棉花”和比喻词(cí)“像”。

　　通(tōng)过例子，可以(yǐ)知道判断一个句子是不是比喻句(jù)，不是出现“好像”“好似”“仿(fǎng)佛(创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案fú)”“像”等词(cí)语就是(shì)比喻(yù)句了，而是要有本体、喻体(tǐ)。

　　拟人

　　就(jiù)是把事物人格(gé)化，将(jiāng)本来不具(jù)备人动作(zuò)和(hé)感情的(de)事(shì)物变成和人(rén)一样具有动作和感情的样子。

　　拟人(rén)就是把物(wù)当(dāng)人写，赋(fù)予(yǔ)物(wù)以人的动(dòng)作行(xíng)为或思(sī)想情感。

　　如：小草偷(tōu)偷地(dì)从(cóng)土(tǔ)里钻出来，嫩嫩的，绿绿的(de)。

　　这个句子(zi)就(jiù)是采用拟人的修辞手法(fǎ)，一个“钻”更(gèng)加形象生动地展现了小草(cǎo)旺盛的生命力。

常见写作手法(fǎ)

　　夸张、对比、比喻、拟人、悬(xuán)念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑(yì)扬结合、点面结(jié)合、动静结合(hé)、叙(xù)议(yì)结合、情景(jǐng)交融(róng)、衬托对(duì)比、伏笔照应、托物(wù)言志(zhì)、白描(miáo)细(xì)描、铺垫(diàn)悬念、正(zhèng)面侧(cè)面(miàn)比喻象征、借古讽今、卒章显志、承(chéng)上启(qǐ)下、开门见山、烘(hōng)托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写(xiě)与虚写、托物寓(yù)意、咏物抒情(qíng)等。

作文中常见的(de)比喻和(hé)比拟修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)的区别

　　　　导语：比(bǐ)喻(yù)和比拟，都是(shì)加(jiā)强语言形象(xiàng)性的(de)修辞手段，但(dàn)它们(men)是两种(zhǒng)不(bù)同的修(x创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案iū)辞方式。

　　下面(miàn)是我整(zhěng)理的作文中常(cháng)见(jiàn)的比喻和比拟修(xiū)辞手法的区别的(de)相关内容，欢迎(yíng)阅读。

　　 　　比拟(nǐ)是(shì)物的人(rén)化或(huò)人(rén)的物化(huà)或把甲物(wù)拟作乙物(wù)，具有思想的(de)跳跃(yuè)性，能使读者展开想象的翅(chì)膀，捕(bǔ)捉它的意境，体味(wèi)它的深意。

　　 　　比拟分为拟人和拟物。

　　 　　比拟离(lí)不开(kāi)联想和想象。

　　 　　比拟(nǐ)是根据本体事物和拟作事(shì)物之间(jiān)的可(kě)拟性，借(jiè)助联想和(hé)想(xiǎng)象(xiàng)而形成(chéng)的辞格，因此联想是通向比拟的桥梁，想象是比(bǐ)拟(nǐ)的翅膀(bǎng)。

　　 　　比(bǐ)拟具有很强的感情色彩，是作者用自(zì)己自然流露(lù)的强烈感情(qíng)去感染读者的一(yī)种辞(cí)格。

　　 　　比(bǐ)拟句：就是(shì)借(jiè)助丰富灶(zào)凯的想像，把物当成人来写(xiě)，或(huò)把人当成(chéng)物来写，或把甲物(wù)当成乙物来写。

　　 　　比喻：比喻 就是(shì)打比方(fāng)，是用本质不同(tóng)而又有相(xiāng)似点的事物描绘事物或说明(míng)道理的辞格。

　　 　　拟人(rén)：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情(qíng)的事物变(biàn)成(chéng)和(hé)人一样的。

　　 　　拟人就包(bāo)括(kuò)在比(bǐ)拟之中。

　　 　　比喻与比(bǐ)拟的(de)性(xìng)质不同(tóng)、作(zuò)用不同.比喻是用(yòng)与本体事物有相似点(diǎn)的(de)另一事物作比(bǐ)也就是打比方；一定得有相似点，通过相衡辩袜似点使本体同喻体(tǐ)联系(xì)起来(lái)，唤起人们的联想，使(shǐ)人更具体地惑知事物(wù)。

　　比拟即模拟,它是(shì)用乙事物(wù)具有的特性(包括称渭、动(dòng)作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事(shì)物的特性强加于(yú)甲事物(wù)。

　　乙事物般是有(yǒu)生(shēng)命(mìng)力(lì)的,能活动(dòng),有感情的；它比甲事(shì)物具体(tǐ)实在，于是(shì)本来(lái)较(jiào)抽象、不太实在的(de)事物变(biàn)得具(jù)体(tǐ)实在(zài)了(le)，当然就增添了语言的生动性。

　　 　　总(zǒng)结：由咐激此可见(jiàn)，比喻强调的是(shì)甲(jiǎ)乙(yǐ)两(liǎng)物(wù)的(de)相似性，而比拟(nǐ)却是利用(yòng)它们(men)之间(jiān)的不(bù)同特性，使两(liǎng)体融为一体，这(zhè)是(shì)区别(bié)比喻和比拟最重要(yào)的标志。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 创造的意思是什么三年级下册，创造的意思是什么最佳答案