松果体可视化(huà)练(liàn)习？松(sōng)果(guǒ)体可(kě)视化(huà)的意思是运(yùn)用必定(dìng)的核(hé)算(suàn)将数(shù)据转换成松(sōng)果体的图(tú)画在屏幕上(shàng)显现(xiàn)出来的。关于松果体可视(shì)化(huà)练习以及松(sōng)果体可视(shì)化练习，松果体视觉，松果体(tǐ)全视之(zhī)眼(yǎn)，松果(guǒ)体印象学，松(sōng)果体是什么意思等问题，农(nóng)商网将为你收拾以下(xià)的(de)日子常识：

松果能够(gòu)生吃吗(ma)

　　松果是(shì)能够生吃的。

　　1.松果能够生(shēng)吃

　　松果是能够生吃的，营(yíng)养成(chéng)分(fēn)在生吃的情(qíng)况下不会丢失。并且生吃松果(guǒ)能够更好地体(tǐ)会到松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细(xì)菌

　　可是也有人(rén)持对立定见，他们(men)认为生松(sōng)果含有寄生虫(chóng)和细菌，会对人体形成损害。并且(qiě)松果壳(ké)中含有松脂(zhī)，有些人会对其(qí)过敏，导致过敏反应。

　　3.炒松果(guǒ)更安(ān)全

　　关于忧虑生松(sōng)果会对健康形成(chéng)损害的人，能(néng)够将松(sōng)果炒熟后再食用。这能够(gòu)有效地杀(shā)死松果中的(de)寄生虫和细菌(jūn)，并削减对松脂的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无(wú)论是生松(sōng)果仍是熟松果，都不主张(zhāng)食用过多。由(yóu)于(yú)松(sōng)果中含有较高(gāo)的脂肪和热量，长(zhǎng)时刻(kè)食用(yòng)过多可(kě)能会导致体重增加和其他健康问(wèn)题。

松果体可视化练(liàn)习

　　松果体(tǐ)可视(shì)化的意思(sī)是运用必(bì)定的核算将数据转换成松果体的(de)图画在(zài)屏幕上显(xiǎn)现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色椭圆形小体(tǐ)，其发(fā)育在7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松(sōng)果体(tǐ)坐落间脑(nǎo)顶部，缰连合与后连合之间。

　　松(sōng)果体(tǐ)外(wài)表被以由软脑(nǎo)膜(mó)连续(xù)而来的结(jié)缔组(zǔ)织被膜，被膜(mó)随血(xuè)管伸入本质内，将本质(zhì)分为许多(duō)不规则(zé)小叶，小叶主要由(yóu)松果体细胞(bāo)、神(shén)经胶质细胞和神经(jīng)纤维等组(zǔ)成。

松果(guǒ)体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠茗

　　 一、明(míng)晰的梦想力

　　 前面提到(dào)，松果体就像显像管和(hé)投影机相同(tóng)能够投射咱们的梦想画面。

　　可是很少有人知道，国际上(shàng)其(qí)实(shí)存在 两(liǎng)种(zhǒng)不同的梦想形式 ，一(yī)种(zhǒng)是明晰的梦想(xiǎng)形式，一种是含(hán)糊(hú)的梦想形式。

　　明(míng)晰的 想像(xiàng)力 只呈现(xiàn)在幼儿阶段，大(dà)概是 3～15岁(suì) ，人群傍边(biān)，只(zhǐ)要少数(shù)人(rén)成年人还能坚持明晰的梦想(xiǎng)才(cái)干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才干一向不怎(zěn)么被人所了解。

　　 所谓的明晰(xī)的 梦想(xiǎng)才(cái)干 便是指(zhǐ)在(zài)大脑(nǎo)内部能够看(kàn)见清(qīng)楚的梦想的(de)画(huà)面，闭上眼(yǎn)睛或(huò)许打开眼睛都能(néng)直观的(de)看到自己梦想的画面，就像是“看电(diàn)视相同”直观而明晰(xī)安稳(wěn)的画面，这种才干和(hé)人的精(jīng)气神还(hái)和(hé)松果体的机能有很大的联系，人的(de)精(jīng)气(qì)神(shén)十分充分，就(jiù)好像是电脑的电能满足(zú)，电能满足的情(qíng)况下(xià)，电脑就能正常的作业， 假如(rú)人(rén)的精(jīng)气神缺乏 ，咱们的各台电脑就(jiù)会自己关机，咱们(men)这个时分就(jiù)需求睡觉(jué)或许食物来弥补精气(qì)神。

　　相反， 假如精气(qì)神(shén)满足充(chōng)分 ，咱们的松果体就会彻底(dǐ)被点亮，就能够清楚的看到自己(jǐ)梦想(xiǎng)的画面。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈现钙(gài)化的现象，其实是大脑(nǎo)的自我维护(hù)机制。

　　由于松果体清楚(chǔ)的显(xiǎn)现梦想的画(huà)面是需求耗费很多(duō)的能(néng)量的(de)，所以，在16岁之后(hòu)，咱们人领(lǐng)会主动封(fēng)闭这(zhè)种耗(hào)能(néng)太多的功用，运用一向钙化物质来包裹松果体，包裹之后，咱们的梦想就(jiù)无法直观(guān)看到(dào)，只(zhǐ)能是一种含糊的(de)梦想(xiǎng)。

　　可是，值得指出的是，即(jí)使是这种含糊的梦想，其实也需(xū)求松果(guǒ)体才干(gàn)完(wán)结， 假如没有松果(guǒ)体的整合咱们是无(wú)法梦想(xiǎng)的。

　　那么(me) ，为什么咱们(men)人领(lǐng)会呈现这种明晰的想像力机制(zhì)呢？其实这(zhè)个是咱们人体十分才智的当地，咱(zán)们人类呈(chéng)现(xiàn)在这个(gè)险峻的国际，没有尖利的(de)牙齿(chǐ)和(hé)爪子，咱们人(rén)类要在这个国(guó)际生计下去，靠的是什么呢？靠的是咱们超(chāo)级(jí)兴旺的大(dà)脑(nǎo)，咱们的(de)大脑是最尖(jiān)锐(ruì)的(de)生计(jì)兵器(qì)了。

　　而咱(zán)们(men)的想像(xiàng)力则是咱们大(dà)脑十分凶猛的才干，咱们人类的(de)回忆才干十分强壮，甚至有照相(xiāng)回忆的才干，所谓(wèi)千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗的照(zhào)相回忆，便(biàn)是不论什么(me)东西，只要看一眼就(jiù)能彻底的回忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质上(shàng)便是明晰的(de)梦想才干 。

　　具有超强回忆力则(zé)意味(wèi)着(zhe)咱们能(néng)够以最快的速度学习(xí)赖(lài)以(yǐ)生计最重要的常识。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这(zhè)也就(jiù)能解(jiě)说为(wèi)什(shén)么咱(zá千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗n)们幼儿和童年(nián)时期具(jù)有超(chāo)强回忆力(lì)的原因了。

　　 历史(shǐ)上闻(wén)名的(de)科(kē)学家尼(ní)古拉(lā)斯·特(tè)斯拉(lā)（下(xià)图）便是具有这种明晰(xī)想像力的天才。

　　17岁前的特斯拉(lā)“中(zhōng)了(le)邪”般地沉浸(jìn)在发明(míng)创造(zào)的梦想里，脑袋里常常浮现出种(zhǒng)种反(fǎn)常古怪的图画。

　　17岁时，特(tè)斯(sī)拉(lā)惊讶(yà)地发现，自己(jǐ)能够充分利用梦想力，自(zì)己想的任何东西都会直观的呈现在自己(jǐ)的面前。

　　这种梦(mèng)想(xiǎng)的画面甚至会(huì)直(zhí)接(jiē)遮(zhē)挡住实践的画面，小特斯拉一向(xiàng)遭到这种梦(mèng)想的困(kùn)扰，他还认为他人(rén)都和他相同(tóng)具有相同(tóng)的梦想才干(gàn)，他还企图将自己(jǐ)的梦想投影出(chū)来和其他人的梦想投影来进行沟通(tōng)，后来才绝望的(de)发现其(qí)他人并没有具(jù)有(yǒu)这种(zhǒng)梦想力。

　　在做(zuò)试验的时分(fēn)，特斯拉能(néng)够彻底(dǐ)不需求任何模(mó)型、图纸或许试(shì)验，就能够(gòu)在脑海中把一切细节完(wán)美地描绘出来，和实(shí)践情况没有(yǒu)一点(diǎn)点不同。

　　后来(lái)特斯拉发明创造都依托这(zhè)种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具有可行性的理论到实践数据，没有什么东西(xī)是不能在脑海中预先(xiān)测(cè)验的。

　　 人(rén)们将一个开始主意付诸(zhū)实践的(de)进程，彻(chè)底是(shì)对精力、金钱和时刻的(de)糟蹋(tà)” 。

　　 图：印刷在纸(zhǐ)币上的尼(ní)古拉斯·特斯拉

　　为什(shén)么成年之后，这种明晰的想像力为什么会(huì)变成含糊的想像力呢？答案很简(jiǎn)单，由于不(bù)需求这么强的回忆(yì)力，这(zhè)么强(qiáng)壮(zhuàng)的回忆力会(huì)耗费太大的精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭了(le)“可(kě)视化的才(cái)干”这种功(gōng)用。

　　只要，当咱们(men)人在晚上十分放(fàng)松，在(zài)做(zuò)梦的(de)时分，咱们的明(míng)晰梦想的才干又打开了，在(zài)潜(qián)意识的(de)牵引(yǐn)下， 咱(zán)们(men)半(bàn)梦半醒的漫游在梦(mèng)想的国际里边(biān)，实(shí)在的(de)体会不知是(shì)梦(mèng)里梦外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教(jiào)创始人 零秒思想系列创始(shǐ)人

　　 禅书法创始人(rén) 五行结构思想创始人

　　 国际回忆(yì)大师教练 商业(yè)逻辑教(jiào)练

　　 从事(shì)潜(qián)能开发14年，读过2万本以(yǐ)上书本，带领团队(duì)培养出50位回忆大师，2000位潜能开(kāi)发师，冯德(dé)全(quán)早教研究员，华(huá)南教科所研究(jiū)员，一起(qǐ)担任上(shàng)百家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权属广(guǎng)东童教曾冠茗(míng)教师(shī)

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