张(zhāng)雪(xuě)峰是什(shén)么人，是天(tiān)一的考(kǎo)研老师，但是不清楚(chǔ)为什(shén)么张雪峰最(zuì)近(jìn)红火了，而且(qiě)很多人都想要上张雪峰的考研课，不清楚同行的老师看到(dào)张雪峰的视频是什么(me)想法呢(ne)？那么(me)就(jiù)来(lái)看看张雪峰(fēng)到底是通过什么红(hóng)火的呢？张雪峰最火的(de)四个视频(pín)是(shì)什么呢？当时很多(duō)学生表示(shì)非常喜(xǐ)欢(huān)张(zhāng)雪峰，但是还有人说张雪峰不过是装逼罢了(le)，看看是怎么回事呢？

张雪(xuě)峰红火的原因(yīn)是什么呢(ne)？不过(guò)是在(zài)视(shì)频(pín)中和同(tóng)学之间(jiān)的(de)处境(jìng)比较(jiào)好，很多学生对于张雪峰的观点(diǎn)是认同，张雪(xuě)峰讲述(shù)了怎么(me)吸引(yǐn)学生(shēng)考研，还总结非(fēi)常多各种(zhǒng)小常识在这里，也是拿着很多现(xiàn)实的例子进行总结，告诉学(xué)生要坚持自己的(de)脚步(bù)，不说一定考中，单(dān)说按照(zhào)自己的实力(lì)进行一定(dìng)的选(xuǎn)择就(jiù)是最正确的(de)选(xuǎn)择，张(zhāng)雪峰也是吸(xī)引了(le)很多学生考研！

其次则是张雪(xuě)峰本身说了考研的重要(yào)性，还有各种学校的各种规则等等(děng)，张雪峰(fēng)确实是(shì)经(jīng)过了很长(zhǎng)时间的学(xué)习，公司(sī)中(zhōng)进行编写教材，张雪峰也(yě)是(shì)讲述的非(fēi)常优(y相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术ōu)秀，得到了(le)学(xué)生的支持(chí)，张雪峰也是知道学生的水平不一(yī)样吗(ma)，告诉了(le)学生考(kǎo)研不是(shì)说自(zì)己想(xiǎng)要什么就有什么，只是通过自(zì)己努力(lì)结(jié)果之后，让更多(duō)人(rén)清楚自己(jǐ)的境(jìng)地(dì)罢了！

不相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术过在(zài)学生(shēng)认(rèn)清楚(chǔ)自己水(shuǐ)平之后，也是(shì)让学生根据自(zì)己(jǐ)的情况选择，不是一个选择，而且是双向选择，那(nà)么问题则来了(le)相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术，张雪峰这样透彻，那么张(zhāng)雪峰(fēng)为什(shén)么自(zì)己(jǐ)不选(xuǎn)择考呢？这(zhè)个(gè)问题很多老师(shī)都面临了吧！这些老师也是(shì)经(jīng)过了长(zhǎng)时间的经(jīng)历，肯定是对于考(kǎo)研，或者(zhě)其他公务员的考试得(dé)心应手，为什么会(huì)选择教书呢？令学生(shēng)不(bù)理解!

张(zhāng)雪(xuě)峰则(zé)是非常实在的说自己为了钱(qián)财，这个工作比较自由，一旦(dàn)是(shì)进入到了事(shì)业单位，那么各种考(kǎo)核(hé)，各种编制问题令很(hěn)多人都表示(shì)不能够接受(shòu)，张雪峰本身也是得到了各种(zhǒng)解释，不过真正(zhèng)争(zhēng)议的地(dì)方张(zhāng)雪峰(fēng)是学历造假，造假不至于，主要是说谎了(le)，是本科的学历，为了让学生信(xìn)服自己，张雪峰才这(zhè)样做的吧！也(yě)是用心良苦的啊！张(zhāng)雪峰本人也是进行了道歉！

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