1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林(lín)斯(sī)顿医(yī)院，此时(shí)他的主动脉(mài)已(yǐ)经扩张到了(le)正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血夺(duó)走(zǒu)了当时人类(lèi)最伟大的科学(xué)家(jiā)的生命(mìng)，阿尔(ěr)伯特(tè)爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时负(fù)责尸检的病理(lǐ)学(xué)家(jiā)托马斯(sī)哈维其实(shí)并不关心(xīn)爱因(yīn)斯坦的(de)真(zhēn)正死因(yīn)，而是(shì)十分好(hǎo)奇他为(wèi)什(shén)么会这样聪明(míng)。面(miàn)对(duì)着当时(shí)世(shì)界上(shàng)最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他(tā)当(dāng)时想，如(rú)果按(àn)照(zhào)爱因斯坦(tǎn)的(de)遗嘱查(chá)出病因(yīn)之后(hòu)就会被(bèi)火化(huà)。而此时(shí)摆在(zài)他(tā)面前的是一个千载难逢的机(jī)会，他可以零距离的研究世界上最聪(cōng)明的大(dà)佬，如果(guǒ)能够取(qǔ)得成果，不但(dàn)名利双收，还会(huì)颠覆整个(gè)医学界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战胜了哈(hā)维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时(shí)之后(hòu)，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开了(le)他的(de)颅骨，完整地取出了(le)爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)并藏(cáng)了起来。然而哈(hā)维只是一个(gè)病理(lǐ)学家，对大脑和(hé)神经(jīng)系(xì)统的研究一窍不通，所(suǒ)以哈维(wéi)在(zài)面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了称重和(hé)拍(pāi)照什么(me)也做不了(le)。

现在人类(lèi)成年男性的大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测量的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质(zhì)量关系并不(bù)大。后来(lái)这颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个(gè)多世纪以来，人们一直在不断的(de)探索其中的奥秘(mì)，在1980年(nián)代的(de)研究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了(le)15%，后(hòu)来人们把(bǎ)焦点又放(fàng)在了偏执(zhí)体上等等。可是大脑这些部分所控制的区(qū)域都不是爱因斯坦的(de)强项所在(zài)，因此(cǐ)这些理论都(dōu)没法让大(dà)多(duō)数的人(rén)所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部(bù)分(fēn)的人都开始相信这样一(yī)种说法，人类(lèi)的大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的人只能使用(yòng)大(dà)脑的5%甚至(zhì)3%，如果能(néng)够使用大脑超过(guò)7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一(yī)些研究(jiū)远古(gǔ)地外文(wén)明的人认为，人类的大脑之(zhī)所以没有(yǒu)被全部的开(kāi)发利用，是因为基因中的某些部分已经(jīng)被远(yuǎn)古时(shí)期造访地球的高智能生(shēng)命锁死，目(mù)的是(shì)为(wèi)了防(fáng)止人类的科(kē)技发展过快。这个(gè)理论也为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里)无止境(jìng)》这(zhè)样(yàng)的(de)科幻电影渲染之(zhī)后(hòu)，甚至让很(hěn)多人都相信，如果大脑(nǎo)潜(qián)能(néng)开发(fā)超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力(lì)，如果达到100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的(de)存(cún)在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个科学(xué)界最(zuì)大的都市传说源自一(yī)位(wèi)智商比爱(ài)因斯坦还要高出(chū)一个层次的(de)天才。事情要从120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世(shì)界上智商最高的人出生在一个(gè)犹太家庭当中，这(zhè)个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个(gè)月开始说(shuō)话，18个月就可以阅(yuè)读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以(yǐ)通过自创的(de)对数算出历史(shǐ)上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自创(chuàng)了(le)一门语言(yán)。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学破格录取，成了(le)当时哈(hā)佛(fú)有(yǒu)史以来最年轻的新生(shē菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里ng)。在进入(rù)哈佛不到一年，希(xī)德(dé)斯就在高等数学领域有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈(hā)佛教授和学生(shēng)的面前(qián)进(jìn)行(xíng)了关(guān)于思维体的讲座(zuò)。那场讲座上的教授(shòu)坚信希(xī)德斯将会成为世界上最伟大的数学家之(zhī)一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人(rén)们推测他的智商至(zhì)少在260到(dào)300之间，相当(dāng)于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天(tiān)才少年的(de)养(yǎng)成和他(tā)的父(fù)母是分不开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德(dé)斯(sī)是一位来自乌(wū)克兰的犹太移民，同样是(shì)一个智商极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引以为傲的(de)是成为(wèi)了(le)美(měi)国(guó)心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯成(chéng)了(le)自己儿子的教父，还直接将孩子的名字(zì)命(mìng)名为导师的名字。威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯希德(dé)斯鲍(bào)里斯席德斯在孩(hái)子出生之前就已经(jīng)下定决心要释(shì)放他(tā)儿子隐藏(cáng)的潜(qián)力，因为他认为年幼的(de)儿子代表了一(yī)个机(jī)会，这个机会就是在(zài)现(xiàn)实的世界当中(zhōng)检验他的(de)导(dǎo)师曾经提出的一(yī)项理(lǐ)论。美(měi)国心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终(zhōng)认为人类只(zhǐ)使用(yòng)了一小部分的身心资(zī)源，并发表(biǎo)在了(le)1907年的科学杂志上的一篇(piān)文章当(dāng)中(zhōng)。后来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道(dào)，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚(jiān)信他的儿子(zi)被培养(yǎng)成(chéng)了不世出的天才少(shǎo)年，印(yìn)证(zhèng)了(le)他最崇拜的导师的(de)理论。可(kě)是人(rén)们没有注意到的(de)是詹姆斯所说的(de)，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何(hé)的百分比。但是(shì)为什么后来却(què)出现了所谓的10%利用(yòng)率，同(tóng)时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年(nián)美国(guó)生理学家卡尔拉什利(lì)训练小老鼠走迷宫，然(rán)后(hòu)去寻(xún)找(zhǎo)食物(wù)。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会(huì)切掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前进行对(duì)比。卡尔发现开(kāi)始切除(chú)的时候(hòu)，老鼠并没有受到什(shén)么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到(dào)食物。于是他(tā)就一直切一直切(qiè)，切到一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到(dào)任何影(yǐng)响。直到卡(kǎ)尔切到(dào)了一个脑区时，发现这(zhè)个区(qū)域对小老鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响(xiǎng)非常的大，卡尔把这(zhè)个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)影响不(bù)大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区域(yù)”。而且(qiě)卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到(dào)食物。因此很(hěn)多人认(rèn)为这就是因为老(lǎo)鼠大部分的(de)大脑是没(méi)有被开发利(lì)用的，所(suǒ)以即便(biàn)是被切除掉(diào)，也对老鼠没有(yǒu)什么影(yǐng)响。1923年，奥地利(lì)的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人的意识就(jiù)像冰山(shān)一样，只有露出表面的(de)部(bù)分才能被别人和自(zì)己看见，可还(hái)有隐藏在水下的很大一部分是人们不能(néng)轻易看到的，也就是“潜意(yì)识(shí)”。但是(shì)结合老(lǎo)鼠大脑切除的实(shí)验(yàn)，人们就将冰山(shān)理论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表面的小部(bù)分(fēn)理解(jiě)为已经开发的(de)脑(nǎo)潜能(néng)，而另外的绝大部分则被认为没有开发出(chū)来。

后来(lái)在(zài)1936年，卡耐基(jī)出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托(tuō)马斯为这(zhè)本书写(xiě)的序言当中有(yǒu)这(zhè)样一(yī)句(jù)话(huà)，哈佛大(dà)学(xué)的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说(shuō)，一般(bān)人只使用了他潜在心智能力(lì)的10%，这句话随着人性的弱点在(zài)全球热(rè)销传遍了(le)全(quán)世界。10%这个数(shù)字也印(yìn)在(zài)了大多(duō)数人的脑海当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多只能(néng)开发(fā)使用(yòng)10%的都市(shì)传说(shuō)就这样席卷了全世界。根据调查，世界(jiè)上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论(lùn)的人才只有54%。那我(wǒ)们(men)就先(xiān)从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善(shàn)，还存在着某(mǒu)些争议，但无论是(shì)遗传还(hái)是基因突变，物种进化的本(běn)质都(dōu)是自然选择的(de)结果(guǒ)。在这个过程中，物种都会遵(zūn)守这样一(yī)个法则，使(shǐ)用或者是(shì)失去。也就是说，如(rú)果有机(jī)体停(tíng)止(zhǐ)使用(yòng)某些(xiē)器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消失。比如洞穴(xué)鱼在(zài)暗无天(tiān)日(rì菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里)的地(dì)下世界生活(huó)了(le)千百万年之(zhī)后(hòu)，眼睛已经完(wán)全消失了(le)，而动物的大脑同样是经过数百万年的(de)自然选(xuǎn)择不断进(jìn)化所形(xíng)成(chéng)的，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体重(zhòng)的2%，但(dàn)是作(zuò)为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那(nà)里休息，什(shén)么(me)都不想，它也依然(rán)需要(yào)整个(gè)人(rén)体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为(wèi)大脑(nǎo)皮层(céng)不但会调节躯(qū)体运动(dòng)，整合各种感觉、控制(zhì)语言(yán)的最高级中枢，同(tóng)时又具有抑(yì)制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反(fǎn)射(shè)。比如一(yī)个人喊你一声的同时扔向(xiàng)你一个(gè)苹果，正常(cháng)人就(jiù)会下意(yì)识(shí)的接(jiē)住，而不是无动(dòng)于衷，这些都(dōu)是大脑(nǎo)时刻在运转的(de)结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只消耗身体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意(yì)味(wèi)着，如果我(wǒ)们真的只使(shǐ)用了我们潜(qián)在(zài)脑力(lì)进(jìn)化的10%，贡献出这(zhè)么多的能(néng)量来维持(chí)整个大(dà)脑的功能，对于进化来说(shuō)是一种极大(dà)的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实在当(dāng)时，由(yóu)于相关的知识盲区(qū)，卡尔所切除(chú)的部分脑(nǎo)区(qū)其实是属于初(chū)级的视觉皮层(céng)，当他被切(qiè)掉的越多，导(dǎo)致的视觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视(shì)野(yě)范围(wéi)会(huì)变得越来越小，慢慢的看不(bù)见(jiàn)，最终导致(zhì)了寻找食(shí)物变得越来越困难(nán)。随着科学的发展(zhǎn)，我们(men)已(yǐ)经可(kě)以通过(guò)正电(diàn)子发射、断层(céng)扫描和功能性的磁(cí)共振成像(xiàng)技术(shù)来监测大脑的活动。研究发现，大脑(nǎo)的(de)每个部分的功能都是(shì)不可或缺的，当一个(gè)人在(zài)做特定的任务时，大(dà)脑的不同部(bù)分是在协同工作的，哪怕(pà)只是活(huó)动一下手指，也(yě)是(shì)上(shàng)亿个神经元协调工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候(hòu)，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的(de)状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反(fǎn)，目前人类(lèi)还(hái)没有(yǒu)找到一(yī)个完(wán)全不活跃的大脑区域，这意味着人类(lèi)的(de)大(dà)脑其实已经被开(kāi)发(fā)了100%。大脑利用率(lǜ)不(bù)到10%的(de)广(guǎng)泛流行还有(yǒu)一个非常(cháng)现(xiàn)实的原(yuán)因，那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是(shì)每个人所希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智商的天(tiān)才培养、冰山理论以及卡内基著作的(de)畅(chàng)销都成(chéng)了营销故事当中最(zuì)好(hǎo)的素材，再加上一些相(xiāng)关科幻(huàn)电影(yǐng)的(de)渲染，使得更多的(de)人相信了这个都市传说。这也(yě)意(yì)味着更(gèng)多的(de)人期待一种尖端的(de)技术或者神奇的(de)药物可以解锁它，让他们在一(yī)夜之(zhī)间成为超级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做的就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并(bìng)没有太(tài)大的差距，人与(yǔ)人之间的大脑(nǎo)相似(shì)度高达94%，但是人(rén)与人之间的理解能力、记忆能力以及创(chuàng)造力确实存在着巨(jù)大的差异，这并不(bù)是因(yīn)为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神经元的数量以及单个神经(jīng)元(yuán)的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经元之(zhī)间并不会直接(jiē)相连，而(ér)是会(huì)形(xíng)成一种叫做突触的结(jié)构，可以通过神(shén)经递质将神经元之间的(de)电信号进行(xíng)传递。我们任(rèn)何的行为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者是知识点(diǎn)在大(dà)脑(nǎo)当中都是一(yī)个(gè)信号，那(nà)么你(nǐ)的(de)知识越多，想法越(yuè)多，所形成的突触就会越(yuè)多，而当你的知识(shí)越牢固(gù)，想法越熟练，突出(chū)的结构就会变(biàn)得越强大。反过来，这个知识点或者是想(xiǎng)法的突出结(jié)构越强(qiáng)大，意味(wèi)着知识点(diǎn)的记忆(yì)越深刻(kè)，想法和动作就越娴(xián)熟，每一(yī)个神经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一般(bān)人(rén)实际发出的连一半都达(dá)不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元平均(jūn)有5000个突触链接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘(chéng)以(yǐ)五千(qiān)四百五十(shí)万亿(yì)个，而(ér)李(lǐ)四的大脑有800亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神经(jīng)元平均有2000个突触(chù)链接(jiē)，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿(yì)乘以两千一百六(liù)十万一个。虽(suī)然(rán)这(zhè)是为了(le)让大家(jiā)能更好地(dì)理(lǐ)解所做出的一种量化(huà)比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所(suǒ)有活动(dòng)与思考时，在大脑里面实(shí)际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已(yǐ)经(jīng)形成的(de)突出，另一(yī)个就(jiù)是在形(xíng)成新的突出，也(yě)就是学习到新的知识(shí)。而这(zhè)些突出的结构越强(qiáng)大，大脑神经元之间(jiān)的联(lián)系就越紧密，那么(me)在同(tóng)样的工作要(yào)求之下，大(dà)脑就可以更(gèng)快的(de)调集更(gèng)多的神(shén)经元(yuán)，进(jìn)入到活跃(yuè)状态。大脑传递(dì)信息的(de)效率就会更高，那么外部表现出(chū)来的就是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃(yuè)的神经元(yuán)数量过少，大脑传递的信(xìn)息效率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢(màn)。而我(wǒ)们(men)大(dà)脑中(zhōng)的电信号是通过(guò)信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会(huì)引发连(lián)锁反应，那么这就赋(fù)予了人(rén)类大脑(nǎo)更(gèng)强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知识点(diǎn)的(de)链接，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个神经元，如果每(měi)个神经(jīng)元又发出8000个知识点链(liàn)接，就意味着(zhe)最初的(de)一个知识点会(huì)产生的连锁反应(yīng)，而激(jī)发(fā)出无数的(de)念头(tóu)和(hé)联想，我(wǒ)们的创造力(lì)就这(zhè)样产(chǎn)生(shēng)了。但(dàn)是人(rén)脑的(de)神(shén)经元并(bìng)不是天生就(jiù)拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的人在(zài)一生当中，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接(jiē)突触其实连8000的(de)一半(bàn)都不到(dào)。因此，想让大(dà)脑变得更聪明(míng)，本质上就是增(zēng)加神经元的数量和增加突出(chū)的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海马体中(zhōng)每天(tiān)可以产生大约(yuē)700个新的神(shén)经元，除了自然(rán)生长的神经元，也可以通过(guò)学习、运动和健康的(de)饮食来促进新的神经元生成(chéng)，而(ér)压力(lì)、睡眠(mián)不足(zú)和酒精则(zé)会(huì)阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突触的数量(liàng)，就是通过主动(dòng)的学习或者(zhě)是思(sī)考，不断产生新的突触，然后再(zài)强化它们。这就是(shì)为(wèi)什(shén)么(me)善(shàn)于主动学习(xí)和勤于思考的(de)人往往会变得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只是比常人(rén)花(huā)更(gèng)多的时间去思(sī)考(kǎo)问题而已(yǐ)。另(lìng)外，突(tū)触还有(yǒu)这样一个(gè)特点，它是动态形成与动态削减(jiǎn)的，用的多的(de)突触就会被强化，用(yòng)的少的就会被弱化(huà)，甚(shèn)至会被消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外(wài)部的表现就(jiù)是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整天对着电视或者是(shì)电(diàn)子设(shè)备(bèi)的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状态(tài)，是得不(bù)到主动信息刺激的，那么这(zhè)种就基本(běn)不会形成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是(shì)我们(men)自己。

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