家贫无从致书以观(guān)出自哪里，家贫(pín)无从致书(shū)以观(guān)每(měi)假借于藏书(shū)之(zhī)家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从(cóng)致书以观出自哪(nǎ)里，家(jiā)贫无从致书以(yǐ)观每(měi)假借于藏(cáng)书(shū)之家翻(fān)译

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每(měi)假借于藏书之家，手自笔录，计日以(yǐ)还(hái)。

　　翻译(yì)：（由(yóu)于）家庭贫寒，没有什么办法买(mǎi)到书籍(jí)学(xué)习，（就）常常向有(yǒu)藏书的人家借书，亲(qīn)手抄录(lù)，计算好（归还的）日(rì)期(qī)（按时）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼(yòu)时(shí)即嗜学(xué)。

　　家贫，无从致(zhì)书以观(guān)，每假借于藏书之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手指(zhǐ)不可屈(qū)伸(shēn)，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余(yú)因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤(xián)之(zhī)道，又患(huàn)无硕师名人与游，尝趋百(bǎi)里外，从乡(xiāng)之先(xiān)达(dá)执(zhí)经叩问。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人(rén)弟子填其室，未尝稍(shāo)降辞色。

　　余立(lì)侍左右，援疑质(zhì)理(lǐ)，俯身倾耳(ěr)以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不(bù)敢(gǎn)出(chū)一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽(suī)愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时就非常爱传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思好读书。

　　家里贫穷(qióng)，无法得到书(shū)来看，常(cháng)常(cháng)向藏书的(de)人传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思(rén)家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。

　　冬(dōng)天(tiān)非常寒冷，砚台里(lǐ)的(de)墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕(bì)后(hòu)，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多人都(dōu)愿意把书(shū)借给我，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代(dài)圣贤的学说，又苦(kǔ)于不能与学识渊(yuān)博(bó)的(de)老师和名人交(jiāo)往，曾经赶到数百(bǎi)里以外，拿着经书向乡里有道德(dé)学问(wèn)的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德(dé)高(gāo)望重，门人弟(dì)子(zi)挤满了他的(de)屋子，他的言辞和(hé)态度从未稍有(yǒu)委(wěi)婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑难，询(xún)问道理，俯下(xià)身(shēn)子(zi)，侧(cè)着耳朵恭敬地请(qǐng)教传颂和传诵是什么意思区别，传颂和传诵的意思(jiào)；

　　有(yǒu)时遇(yù)到他大声斥责(zé)，我的表情更(gèng)加(jiā)恭(gōng)顺，礼节更加周到(dào)，不敢(gǎn)说一个字反驳(bó)；

　　等到他高兴了，则又去(qù)请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别(bié)号玄真子(zi)、玄真道士(shì)、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今浙(zhè)江浦江县）人，元末(mò)明初文(wén)学(xué)家，曾被明太(tài)祖(zǔ)朱元璋誉为“开(kāi)国文臣之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋(sòng)濂与高启、刘基并称为“明初诗文(wén)三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟庸(yōng)党案而被流放茂州，途中病(bìng)死于夔州(zhōu)。

　　他的代表作品(pǐn)有《送(sòng)东阳马生序》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉(fèng)天讨元北伐檄文(wén)》等。

家贫无从致书以观(guān)每(měi)假借于藏书(shū)之家手自笔录计日以还是什(shén)么意思

　　年(nián)幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得(dé)到(dào)书(shū)来看，常(cháng)向藏书的人(rén)家求(qiú)借，亲手(shǒu)抄(chāo)录，约定日期送(sòng)还。

　　出自明代文学(xué)家宋濂创作的一(yī)篇赠序：《送东(dōng)阳(yáng)马生序》。

　　全文塌(tā)掘(jué)模结(jié)构(gòu)严谨，详(xiáng)略有致，用对比说理，在(zài)叙事中穿插细(xì)节描绘，读(dú)来(lái)生散(sàn)吵动(dòng)感人。

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