小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充(chōng)实具(jù)体，更具(jù)说服(fú)力(lì)，可以引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较(jiào)多(duō)的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既(jì)能准(zhǔn)确客观(guān)地(dì)反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强(qiáng)新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画的说服(fú)力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格(gé)上的(de)比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山(shān),明(míng)孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特(tè)征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民(mín)带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明(新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画míng)文中斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物的某(mǒu)种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事(shì)物的(de)本质特(tè)征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地(dì)解释空粗(cū)说(shuō)明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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