提高幼儿(ér)记忆力方法？为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记(jì)忆的材料的(de)。

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记忆可以被(bèi)篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改(gǎi)的。

　　记忆(yì)是(shì)可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被(bèi)植(zhí)入的，而且方法还非常(cháng)的简单，先跟大家说(shuō)一(yī)个跟(gēn)修改记忆有(yǒu)关的一(yī)个非常轰(hōng)动的(de)事(shì)件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸(zhū)塞州(zhōu)轰(hōng)动世界(jiè)的(de)阿米(mǐ)罗特X侵案，被害(hài)人是一个(gè)只有4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯(kǎi)斯(sī)最近(jìn)一(yī)段时间(jiān)频繁(fán)的尿床(chuáng)，

　　这(zhè)是一(yī)个孩(hái)子遭(zāo)到侵害之后非常容易出现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见(jiàn)之(zhī)后就(jiù)让(ràng)凯斯(sī)的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心(xīn)，而舅舅为了让凯斯(sī)敞开心扉(fēi)，就(jiù)跟凯斯讲了自(zì)己(jǐ)小时候去野外露营遭到了侵害(hài)的经历(lì)。

提高(gāo)幼儿记忆力(lì)方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方便(biàn)记忆的(de)材料。

　　可以为孩子提供(gōng)他(tā)们感(gǎn)兴趣(qù)的玩具(jù)或(huò)游戏，同(tóng)时可以制作许(xǔ)多色彩亮(liàng)丽(lì)的(de)卡片或图片，家(jiā)长可在旁边配合我们(men)孩子一(yī)起来(lái二婚和剩女哪个干净，女性生理需求)进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明(míng)确的记忆任务，并(bìng)对孩(hái)子的成果给予评价，这样可能激发(fā)幼儿(ér)去进行(xíng)有(yǒu)意识(shí)的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提(tí)出一两个问题让孩(hái)子从听到故事中(zhōng)找(zhǎo)到(dào)答案，或外出游玩时(shí)，要(yào)让孩子记住见过哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些景(jǐng)物等，这样(yàng)就会让孩子(zi)有(yǒu)总意识的去观(guān)察事物(wù)进行记忆，在孩子完成任务时要给予及时的(de)肯定和赞(zàn)扬，提高幼(yòu)儿(ér)记忆(yì)的积极性与主(zhǔ)动性。

　　这(zhè)样会使幼(yòu)儿更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材料，可以大大提高孩子的记(jì)忆水平和有意识记(jì)忆的能力(lì)，虽然孩(hái)子的记忆多(duō)是机械记忆，但在理解的基础上，他们(men)会记忆的更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的(de)有(yǒu)意识记忆(yì)是非(fēi)常好(hǎo)的(de)方法，所以孩子在记忆(yì)东西前，父母要(yào)帮助孩子来(lái)理解这个(gè)事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官(guān)参加记(jì)忆活动。

　　如让幼(yòu)儿(ér)感受春(chūn)天(tiān)，应尽量带孩子多看一(yī)看(kàn)、摸一摸、闻一(yī)闻、尝(cháng)一尝(cháng)，通(tōng)过眼、耳、手(shǒu)、鼻、口(kǒu)等(děng)多种感官从多方面(miàn)获得感(gǎn)性认(rèn)识。

　　实(shí)验证明(míng)：这(zhè)样(yàng)会使幼儿(ér)记得又快又(yòu)好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进(jìn)行(xíng)合理的复习，以增强记(jì)忆。

　　一般(bān)来讲(jiǎng)，让孩子复习(xí)巩固所学的内容时(shí)，应该在孩子情绪稳定时，采用多(duō)种有趣(qù)的方(fāng)法进行(xíng)。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛活动、散(sàn)步与(yǔ)郊游活动(dòng)和日常生(shēng)活活动等。

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