释义：不记得过(guò)去(qù)的事;没有记住(zhù)应(yīng)该记(jì)住(zhù)的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年余了(le)，我最不能忘记的(de)是他的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这教诫(jiè)的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着，风卷(juǎn)着云……那时(shí)我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与(yǔ)其联系(xì)之事件的数目、它(tā)所唤起情感和时间，还(hái)有和身体状态有关。但普遍认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动(dòng)的(de)。就(jiù)是说，人能够(gòu)主动(dòng)选择记(jì)住(zhù)某件(jiàn)事，而不(bù)能(néng)选择(zé)去(qù)忘(wàng)记(jì)某件事。为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复习(xí)。

晚上(shàng)老师说怕我忘记了怎(zěn)么回(huí)复她呢(ne)

　　晚上老师(shī)说怕(pà)我忘记了可以回复：我会用手机(jī)备忘录(lù)注明并定个(gè)闹(nào)钟提醒的，请您(nín)放心(xīn)。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可以(yǐ)用记(jì)事本(běn)抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或(huò)者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放在(zài)自己(jǐ)能够随(suí)时看(kàn)到的地(dì)方(fāng)。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间以及身体状态(tài)有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人能(néng)够主动选择记住某件事，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记(jì)某(mǒu)件(jiàn)事。

　　为了避免将重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们通(tōng)常(cháng)的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么(me)回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解(jiě)决(jué)问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工(gōng)作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔(ěr)忘(wàng)事的(de)时(shí)候，希望家长能够(gòu)多多(duō)体谅(liàng)老师，有事先(xiān)沟通(tōng)，这样就能够(gòu)省掉(diào)很多不必(bì)要(yào)的麻烦。国民党任公是指谁，任公指的是什么p>

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们(men)可以做到在平时总是非(fēi)常体(tǐ)谅(liàng)老师(shī)，甘愿配合老师的工作的话，老师(shī)自然会对(国民党任公是指谁，任公指的是什么duì)我们的孩子(zi)有一个好的印象(xiàng)。

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