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  2、绝对评价是在评价(jià)对象的集(jí)合之外确定一个标准(zhǔn),评价时把评价对(duì)象与客观标准进行比较,确定评价对(duì)象达(dá)到目标基准绝对位置的评(píng)价方法。

  3、相对(duì)评(píng)价:利用相对评价可(kě)以(yǐ)了(le)解学生之间的差异,便于比(bǐ)较(jiào)个体(tǐ)学习成绩的优(yōu)劣。

  4、绝对(duì)评(píng)价:其标(biāo)准(zhǔn)比较客观,如果(guǒ)评价是准确的(de),那(nà)么评价之后,每个被评价(jià)者(zhě)都(dōu)可以(yǐ)明(míng)确自己与客观标准的差距,有利于发扬优点,克服缺点。

  同时,运用绝对(duì)评价(jià)法,可直接(jiē)鉴(jiàn)别各教育目标完成情况(kuàng),明确今后工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对性评价和绝(jué)对(duì)性(xìng)评(píng)价的区别

  相对性(xìng)评价(jià)和绝对性评价的(de)区别:定(dìng)亩带义不同,评价依据不同,性(xìng)质不同。

  1、定义不同:绝对性评价又称目标参照性评价(jià),是用目标参照性测验对学生成绩进行评定。

  相对性评价也称常(cháng)模参照性(xìng)评价,是用常模参照性测验对(duì)学生成绩进(jìn)行的(de)评定(dìng)。

  2、评(píng)价依据不同:绝(jué)对性评价依据教学目(mù)标(biāo)和教材编制(zhì)试题来测量学(xué)生(shēng)的学业成(chéng)绩,判断(duàn)学生是(shì)否达到了教学目标的(de)要(yào)求(qiú)。

  而相(xiāng)对(duì)性评价依据(jù)学生个人的成(chéng)绩在该班学生成绩序列中或常(cháng)模中所处做唯的位(wèi)置来评价和决定(dìng)成绩(jì)优劣。

  3、性质(zhì)不同:绝(jué)对性评价是一种外部评价,注重的是目(mù)标达成与否,不考(kǎo)虑个(gè)体的(de)相对位(wèi)置。

  例迅胡芦(lú)如,大学考试、驾照考试等。

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