校园暴力的(de)主要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生(shēng)，放(fàng)学(xué)后同学(xué)间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小的学(xué)生，令其在(zài)心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是(shì)重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负(fù)一人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得自己有错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和(hé)告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利的(de)网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片(piàn)进行三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布北京(jīng)市(shì)中小学欺(qī)凌治(zhì)理方(fāng)案(àn)公布：发生校(xiào)园欺(qī)凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内须(xū)完成调查，而在此次北京市各区(qū)公布的(de)实(shí)施方案中，除了对(duì)调查时间有要求外(wài)，对(duì)于(yú)事件的(de)及时上报也(yě)做(zuò)出了严格的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城(chéng)区(qū)在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌(líng)事(shì)件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字(zì)材料并随(suí)时汇(huì)报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校(xiào)直接(jiē)与司(sī)法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要(yào)求(qiú)学校要(yào)与属地派出所、司法等部门进(jìn)行(xíng)对(duì)接(jiē)。

校(xiào)园暴(bào)力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者(zhě)的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书(shū三角形垂线的定义和性质，垂线的定义和性质七年级)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而(ér)欺(qī)凌(líng)是在受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或(huò)令(lìng)受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或(huò)论(lùn)坛上发表具有人身(shēn)攻击(jī)成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和(hé)国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民(mín)事(shì)行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活(huó)期间受到人身损害(hài)，学校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到教育、管理(lǐ)职责(zé)的(de)，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一(yī)千(qiān)二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人(rén)或(huò)者限制民事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)学习(xí)、生活(huó)期(qī)间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构以外的第三(sān)人人身损害的，由第(dì)三人承担(dān)侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构(gòu)承(chéng)担补充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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