朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好段，朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句(jù)好段(duàn)摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在日本东北(běi)大(dà)学的留(liú)学生(shēng)活，表达了深切的(de)怀念之情(qíng)的(de)。

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朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全(quán)

　　接下来(lái)分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句(jù)末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原(yuán)因，带有弱(ruò)国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对(duì)清国留学(xué)生(shēng)在东京(jīng)造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不(bù)倦的教(jiào)诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医(yī)学;大而言之，是(shì)为学术，就是(shì)希(xī)望新(xīn)的医(yī)学传到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的(de)眼(yǎn)里和心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达了(le)对(duì)藤野(yě)先(xiān)生(shēng)的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不(bù)过是作者(zhě)想象中的(de)情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛亥(hài)革命后中国(guó)依(yī)然是半殖民地半封建社会的现状(zhuàng)的失望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得无法报(bào)答藤野先(xiān)生对自己对(duì)中(zhōng)国(guó)人民的(de)关(guān)心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀(xī)少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个(gè)客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子(zi)却还多，后来用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸(xī)不息(xī)的地(dì)方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本(běn)级的(de)学生会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给他们，却只翻检了一(yī)通，并没有带(dài)走。

　　但他(tā)们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是(shì)每(měi)看一片(piàn)都有无锡市是几线城无锡市是几线城市市的，但在我，这一(yī)声(shēng)却特(tè)别(bié)听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那(nà)些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们，他(tā)们(men)也何尝不(bù)酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店(diàn)兼(jiān)办囚人的(de)饭食(shí)和我不相干(gàn)，然而好意(yì)难却，也只得别寻(xún)相宜(yí)的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘文(wén)学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个(gè)月前，升格为仙台医学专门(mén)学(xué)校(xiào)的(de)解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识(shí)了这位(wèi)日本学者，并(bìng)模桥且同他(tā)建立了(le)深厚(hòu)的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日本人(rén)对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年(nián)10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初(chū)发(fā)表于(yú)同年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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