网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊-绿茶通用站群

网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是医学基(jī)础(chǔ)课基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多的(de)。

　　关于(yú)怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导论，怎样学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学(xué)基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊)就很(hěn)容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能(néng)。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构(gòu)了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人(rén)体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择(zé)护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可(kě)以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经(jīng)被列为了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近这几年来(lái)，又出现了很多特殊型的(de)护理职业(yè)，比如说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿(ér)童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本(běn)身必须(xū)要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是(shì)一个特别有爱(ài)心，非常(cháng)有责(zé)任心，平时也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须(xū)要付出全部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时(shí)的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就(jiù)很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟(gēn)解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而(ér)又神奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样(yàng)的情(qíng)形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行(xíng)的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了学习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些物质与能量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及(jí)十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每(měi)一步(bù)发生(shēng)的(de)器官以及发生的条件，想要(yào)记(jì)得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一句相(xiāng)对(duì)容(róng)易记忆(yì)的话“一两色(sè)素本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便(biàn)轻松把八种不相关又难(nán)记(jì)的名词(cí)整合到(dào)了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容(róng)易(yì)背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反(fǎn)应包括(kuò)副(fù)作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是(shì)指“与用(yòng)药目的无关，而(ér)对人体产生不利甚至有害(hài)的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的(de)，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的(de)，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养(yǎng)生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配方等等(děng)，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可以在临(lín)床传授给患(huàn)者(zhě)，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的(de)症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍(shào)经典的商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体地待人接(jiē)物(wù)，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不仅限于课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们(men)分(fēn)小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导(dǎo)处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处(chù)理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一(yī)个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出(chū)一(yī)段时间(jiān)让患者情(qíng)绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患者(zhě)有被重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性(xìng)强而且都非常(cháng)的有趣(qù)，从来(lái)不会有人(rén)逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相对轻松的课程外，护(hù)理学院开设的(de)重(zhòng)头课(kè)，护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学其(qí)实(shí)是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝(sī)毫也(yě)不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住院期间可能(néng)会实施的(de)各种护理操作：急(jí)救(jiù)护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的(de)护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有我们想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟(gōu)通(tōng)包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意(yì)想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关(guān)系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关(guān)系，这(zhè)其(qí)中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求(qiú)，就(jiù)能(néng)称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确(què)实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理能(néng)力，就(jiù)应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都(dōu)会(huì)有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见习(xí)的机会(huì)，大致内(nèi)容是上午在病房参观学(xué)习，看看医生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰(qià)当(dāng)的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比(bǐ)如说外(wài)科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术(shù)后(hòu)护(hù)理、出院指导(dǎo)等(děng)三(sān)个部分，像一(yī)般(bān)手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不(bù)一样，因(yīn)此护(hù)理人员不能根据其他(tā)患者的(de)经(jīng)验来判断另(lìng)一(yī)个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者的疼(téng)痛(tòng)级别，合(hé)理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就(jiù)是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后(hòu)视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活(huó)动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大(dà)运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老师(shī)从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟(gēn)随着医(yī)生老师从事(shì)医(yī)生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的(de)对象是(shì)病人，不(bù)是(shì)数据(jù)不是机器，而是一个(gè)个生(shēng)命(mìng)，因此你的(de)任何一个操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到(dào)你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病人(rén)及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人接(jiē)触(chù)的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂(dǒng)得(dé)保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了(le)对自(zì)己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自(zì)己(jǐ)的学业负(fù)责，临床的老(lǎo)师都很繁忙(máng)，带(dài)的学(xué)生又(yòu)多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而(ér)且还要做到(dào)及时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而(ér)不是从事护理(lǐ)专业的工作(zuò)的(de)话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛(xīn)苦工作的(de)准备了。

学护理专业，能(néng)学到(dào)护理知识(shí)，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在(zài)自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的工(gōng)作(zuò)量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而(ér)比医院医护(hù)人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机会(huì)从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)知(zhī)识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人(rén)们的(de)青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗(liáo)团队(duì)起着决定性的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以看出(chū)这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发展成为整(zhěng)个(gè)医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的重(zhòng)要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么(me)如(rú)何学(xué)习(xí)好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好好学(xué)习(xí)专业的(de)知识，也应该(gāi)课外多看(kàn)一些有关(guān)专业(yè)的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但是最主要(yào)的还(hái)是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要好(hǎo)好的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是(shì)必须(xū)运(yùn)用到临床的，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但是(shì)临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输(shū)液或者注重生活上护理，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵盖(gài)面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人(rén)安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精(jīng)神和(hé)为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时(shí)候(hòu)连续好(hǎo)几个月都(dōu)没有休息，那么这个(gè)时候一定要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益和(hé)个(gè)人利益不(bù)冲突的情况下(xià)选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的(de)还是(shì)自己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为什么(me)选择了(le)这个专业？是对护士的(de)崇拜(bài)，专还是希望自己也(yě)可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将理论知识联系实际，就可(kě)以了(le)！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外(wài)科护理学(xué)、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节(jié)：包括临床(chuáng)综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的数量(liàng)远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的(de)医生和(hé)护士(shì网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊)的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全球其(qí)他国(guó)家(jiā)将急需200万护理人才，国(guó)际人力资(zī)源(yuán)公司(sī)已经(jīng)把目光瞄准中国。