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全因素速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素(sù)速写(xiě)图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全(quán)因(yīn)素也可以(yǐ)理解成写(xiě)实的意思，但是速写本(běn)身讲究(jiū)快速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的意思应(yīng)该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是(shì)全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影(yǐng)的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构(gòu)入手(shǒu)，比(bǐ)如(rú)文艺复兴的达芬奇(qí)，虽(suī)然(rán)画面上有黑白调子(zi)，却是(shì)从结构入(rù)手来表现的(de)，更(gèng)突出(chū)的还有丢(diū)勒等人(rén)，而(ér)之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也(yě)就是相(xiāng)对强调光(guāng)与影。

　　现在(zài)一般我们如(rú)果(guǒ)强调全(quán)因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连(lián)同周围环(huán)境的(de)关系(xì)一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共(gòng)同的毛病，由于他们(men)缺(quē)乏长(zhǎng)期(qī)性的作业训练(liàn)，在考(kǎo)试中(zhōng)不能在整体观念(niàn)的指导下全(quán)面推进，往往是(shì)急于求成，在缺(quē)乏对整体效果的把握(wò)下一味死抠局(jú)部，造成局部(bù)相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美(měi)感(gǎn)不(bù)能更好的体现出来，局部的构造已经(jīng)很(hěn)突出(chū)了，而其(qí)他(tā)地方做的不(bù)足(zú)，这(zhè)样(yàng)的一幅画，怎么(me)能(néng)得到好(hǎo)评(píng)呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体是由若(ruò)干伏兄(xiōng)亏个局部组成的，没有局(jú)部的(de)一幅画是(shì)不真(zhēn)实的；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺术思(sī)维的“意境(jìng)”和(hé)如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然整体是(shì)关(guān)系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整(zhěng)体(tǐ)的关(guān)系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何(hé)这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊解(jiě)决这种关系，就要(yào)靠比(bǐ)较的方(fāng)法，比较色(sè)调(diào)的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小，比透视关系的(de)远与近(jìn)、虚(xū)与(yǔ)实(shí)。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是(shì)客观对(duì)象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素(sù)描训练的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独(dú)具个性的差异(yì)，但是在(zài)素(sù)描写(xiě)生(shēng)的过程中，常(cháng)常(cháng)看(kàn)到有的(de)学(xué)生不管画谁，不管对(duì)象的长相如(rú)何(hé)，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特(tè)儿似乎成了(le)摆设，成了他们(men)胡编乱造(zào)的参照(zhào)物(wù)。

　　这里有初学(xué)时期(qī)老师指导上(shàng)的失误，还有考生自己认识(shí)上的误区。

　　有的考生错误(wù)地认为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面(miàn)效果好就行，反(fǎn)正评分(fēn)的老师也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量一张素描作品优(yōu)劣的(de)标(biāo)准之一，但它(tā)却能检验一个学生对事物所具备的(de)敏感性(xìng)和表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的(de)画面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观对(duì)象感知能(néng)力的训(xùn)练，那么(me)他就有可能造(zào)成感(gǎn)知能力的退(tuì)化，失去一个艺(yì)术家所应有的敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到(dào)素描(miáo)写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一(yī)个画家重要(yào)条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无(wú)疑，这样的(de)试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这(zhè)些(xiē)毛(máo)病一旦形成(chéng)就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们(men)要特别注(zhù)意(yì)老师讲(jiǎng)到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握(wò)不(bù)好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容(róng)易(yì)出(chū)现画面(miàn)灰(huī)、效果对比不强烈(liè)和(hé)画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会(huì)出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑这都有水了还说不想要，啊怎么这么多水啊、白(bái)、灰层次(cì)缺乏完整统一的对(duì)比和变化规(guī)律,画(huà)面的层(céng)次就不(bù)清晰，画(huà)面的(de)效尘含果就不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一(yī)种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都(dōu)要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关(guān)系是(shì)非(fēi)常(cháng)重大(dà)的，但(dàn)不管(guǎn)怎(zěn)样的比(bǐ)例(lì)关系，三大基本色(sè)调都不(bù)应(yīng)缺少其中的一个。

　　造(zào)成(chéng)画面灰(huī)的(de)原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体(tǐ)现深灰(huī)的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑和深(shēn)灰色调占其面部(bù)的大部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中(zhōng)间(jiān)色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的(de)亮度(dù)，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程(chéng)当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提下，允许对局部(bù)的色调进行(xíng)调(diào)整、或(huò)减弱、或(huò)加强的艺(yì)术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出(chū)现零(líng)乱(luàn)琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部(bù)都画得很(hěn)好很完整，但(dàn)局部和局部(bù)之(zhī)间没有联系，互不统属，互不(bù)相让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物体(tǐ)在一(yī)个固定光源的照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了物象主次关系———秩(zhì)序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品也不能说是(shì)一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素(sù)描必须(xū)着重(zhòng)光线、物(wù)体的关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可(kě)以(yǐ)解释为“存在(zài)”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的静物，除了可以发现静物上(shàng)不同的(de)色(sè)彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在(zài)的形、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂(zá)的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要将那(nà)些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是(shì)绘(huì)画的基础,是(shì)最能(néng)体现人(rén)的绘画(huà)水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来(lái)源：百度(dù)百(bǎi)科-素描

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