高考小说标题的作用(yòng)的答题模式(shì)，小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式和例题是小说(shuō)标题的作用：情节(jié)上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线(xiàn)索；人物(wù)上，突出人物(wù)形象或品质；主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示)主(zhǔ)旨；表(biǎo)达上，比喻(yù)象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅(yuè)读(dú)兴趣(qù)的(de)。

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高考小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式(shì)，小说标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的答题模式(shì)和例题

　　小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明中心(xīn)事件(jiàn)或(huò)关键(jiàn)人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突(tū)出(chū)人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸(xī)引读者的阅读兴(xīng)趣(qù)。

　　文章情节即围绕这一线索(suǒ)展开(kāi)，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作(zuò)线(xiàn)索大致可(kě)随遇而安下一句是什么随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么分为六大类(lèi)：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要(yào)有(yǒu)两类：物(wù)、情。

　　奠定(dìng)感情(qíng)基调(diào)、寄(jì)托作者情感。

　　物(wù)：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁(shuí)对(duì)谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具(jù)体事物、或具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文(wén)的(de)写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出线索带(dài)来(lái)的结(jié)构作用：贯(guàn)穿全文，使文章结构完整。

小说标题的作用的答题(tí)模式(shì)是什么?

　　小说标题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的表层(céng)义(yì)：（词(cí)语的含义，概括(kuò)内(nèi)容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引(yǐn)申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人(rén)物性格、表明作(zuò)者的(de)情感与态(tài)度）；主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关键(jiàn)词(cí)的本(běn)义，字面义入(rù)手，联(lián)系文章内容，得(dé)出标(biāo)题的深层含义或(huò)作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修辞。

　　也就是从(cóng)理解文(wén)章标题(tí)的修辞手法入手(shǒu)，联系文(wén)章的人物形象及隐含(hán)的(de)情感来理解标题的(de)含义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从(cóng)文章的写作内(nèi)容，作者感情(qíng)，主题思(sī)想入手，分(fēn)析标题揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的(de)主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出(chū)发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象征(zhēng)意(yì)义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示文(wén)章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象(xiàng)；关联主要情节；贯穿全(quán)文线(xiàn)索(suǒ)；透(tòu)露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有(yǒu)作(zuò)用：寓(yù)意含(hán)蓄(xù)，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

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